TAKK För Språket dashington-hedge.com dashington-hedge.com Språkstörning Att inte kunna göra sig förstådd och att inte förstå. Det är svårt att inse vidden av denna oerhörda konflikt. Att som barn samtidigt befinna sig i livets viktigaste utvecklingsskede ställer hela känslolivet på ända. Aggressivitet eller slutenhet – reaktionerna är många. Barn med språkstörning har svårt att producera, tolka och förstå språk. Det är en funktionsnedsättning där det är mycket viktigt att så tidigt som möjligt hitta en fungerande kommunikation. Att ha en språkstörning kan innebära… … att man har svårt med ordföljd och meningsbyggnad, språkljudsbehärskning, ordförråd eller grammatik. Barn och ungdomar med språkstörning behöver träffa varandra. Förskolor Det finns språkförskolor på flera orter i Sverige. Skolor Många barn med språkstörning går integrerade i kommunala grundskolor. Det är också viktigt att det finns möjlighet att samla barn med språkstörning till en egen klass där man använder specialpedagogik för att utveckla barnens språk. Gymnasiet Hur många finns det?
förbundet i Sverige » Språkstörning Språkstörning är en medfödd funktionsnedsättning som innebär att språkproduktionen, språkförståelsen eller användningen av språket är påverkad i någon grad. En språkstörning kan yttra sig på många olika sätt. Det kan röra sig om allt från övergripande kommunikationssvårigheter till svårigheter att uttala vissa ord. Vid språkstörning är språkförmågan påtagligt nedsatt jämfört med andra jämnåriga, medan utvecklingen inom andra områden är relativt opåverkad. Språkets områden Form – Formen (fonologi och grammatik) har med uttal och grammatik att göra. Innehåll – Språkligt innehåll (semantik) är begrepp och ordförråd. Användning – Hur användningen (pragmatiken) av språket går till är själva grunden för språket. Språkstörning kan förekomma med andra funktionsnedsättningar, men definieras av att det är barnets mest framträdande funktionsnedsättning.
Logopeden i skolan Dyslexi, läs- & skrivsvårigheter / Få stöd av Kod-Knäckarna