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Séquence sur le 20ème siècle

Séquence sur le 20ème siècle
Voici la dernière partie du gros pavé qu'est l'histoire : Le XXème siècle et le monde actuel. mise en ligne de la séance 9 (attention, il manque la trace écrite) 29/03/2012 mise en ligne de la séance 10 30/03/2012 Je mets d'abord en lien ma fiche de séquence. Il y aura, je pense 5 évaluations (mais que je mettrai plus tard) pour cette séquence (en gros, une éval toutes les deux séances). Cette dernière séquence compte 10 séances. Fiche séquence Séance 1 : La première Guerre Mondiale Leçon : document d'appui : questionnaire : exercices : Séance 2 : Hommes et femmes dans la guerre Document d'appui : Séance 3 : La seconde guerre mondiale (peut être à faire en deux fois : 1) Début et mondialisation du conflit 2) tournant et fin du conflit) leçon : Pour compléter ce travail sur la 2nde guerre mondiale, allez faire un petit tour sur "le cartable de toto" ici. Séance 4 : La France dans la guerre Séance 5 : Collaboration et Résistance Séance 6 : Le génocide des juifs et des tsiganes doc d'appui : Related:  histoire généralités

Napoleon 1er empire géographie 1769 15 août. (mardi) Naissance de Napoléon Bonaparte à Ajaccio, préfecture du département de la Corse-du-Sud, France, Mer Méditerranée. 1779-1784) Napoléon est admis à l’École royale militaire de Brienne-le-Château (Aube) 1793 Siege de Toulon. - 22 décembre : Bonaparte est nommé général de brigade. 1795 le 5 octobre 13 vendémiaire an IV isurrection royaliste de l'église Saint-Roch.. 1795 le 9 mars Il épouse civilement Joséphine de Beauharnais. 1799 le 9 novembre coup d'État du 18 brumaire An VIII, Napoléon Bonaparte marque la fin du Directoire et de la Révolution française, et le début du Consulat. 1804 le 2 décembre Sacre de Napoléon 1er en présence du pape Pie VII en la cathédrale Notre-Dame de Paris. 1810 Le lundi 2 avril Napoléon 1er épouse l'archiduchesse d' Autriche Marie-Louise, Fille aînée de l'empereur François Ier d'Autriche, impératrice des Français de 1810 à 1814. 1811 le 20 mars naissance de l'«Aiglon»Napoléon François Charles Joseph Bonaparte, roi de Rome.

Les deux conflits mondiaux Dans cet article vous trouverez une séquence sur les deux conflits mondiaux. Les premiers liens vous permettront d'ouvrir l'ancienne version de la séquence. Les séances remaniées avec ajout de la trace écrite seront mises en ligne au fur et à mesure. Ancienne séquence Séances 1 à 6, traces écrites et éval Plan de séquence La 1ère guerre mondiale Séance 1 : causes Séance 2 : déroulement Séance 3 : conséquences La 2ème guerre mondiale Séance 1 : causes Séance 2 : le génocide juif et tzigane Nouveau Cartes postales françaises :Séquence pédagogique premier degré Objectif général Dégager la notion de propagande à travers l’étude de cartes postales. Objectifs spécifiques Lire des cartes postales, les classer. Analyser des cartes postales de la Grande Guerre et dégager les valeurs qu’elles véhiculent. Réaliser une synthèse. Préalable Demander aux élèves de rapporter en classe des cartes postales sans en préciser le genre. À partir de ce corpus, classer ces cartes pour définir les catégories : carte postale souvenir de vacances ;carte postale pour fêter un événement particulier (anniversaire, mariage…) ;carte postale humoristique ;autres… La taille, le format, l’illustration, le texte imprimé peuvent donner lieu à des observations en ce qui concerne l’évolution de la carte postale depuis la Grande Guerre, l’idéal étant d’en disposer. On ne s’intéressera pas à la partie réservée à la correspondance des cartes postales pour ne pas faire preuve d’indiscrétion. Répondre oralement aux questions qui suivent. La carte postale pendant la guerre

Detailansicht - Thüringer Schulportal Titel/Inhalt InhaltStartermodul 231Streik? Lernmodul: Zeitleiste 19. Arbeitsblatt:​ Zeitleiste 19. Methoden: Diagramme anfertigen 233Industrialisierung Fo​rscher: Geschichte „vor Ort“ 234Eisenbahnanschluss Fr​eies Forschermodul 235Industrielle Revolution Forscher: Geocaching 236Industriegeschichte „vor Ort“ Film: Geschichte des Wohnens | Industrialisierung | Soziale Frage Lernmodul: Zeitleiste 19. Arbeitsblatt:​ Zeitleiste 19. Lernmodul: Auswanderer 245Ein Brief aus San Francisco Brief 1: August Hölscher an seinen Vater Brief 2: August Hölscher an seine Schwester Marie Transkription (Abschrift): Brief 1 Transkription (Abschrift): Brief 2 MultiPlayer-Geschichtsq​uiz: 19. Linktipps SerienbeschreibungDie Serie beinhaltet Lernmodule des Forschungsprojekts segu - selbstgesteuert-entwickeln​der Geschichtsunterricht. Anmerkungen Didaktische Anmerkungena) Hier im Lernobjekt stehen die Materialien als Downloadvariante bereit. Dokumentation und Kontext Urheber, Produktion, Rechte HerausgeberDr.

La Révolution française et l'Europe napoléonienne 20/03/14 Ajout des fiches de prép Je suis en train de construire une séquence (comme pour le Moyen Age) sur la Révolution et le XIXème siècle. Je vais partager cette période sur deux séquences : - La révolution française et l'Europe napoléonienne - La France au XIXème siècle Voici la première séquence : Révolution française et Europe napoléonienne Séance 1 : révolution et monarchie constitutionnelle document d'appui questionnaire exercices trace écrite Voici un diaporama que Libellule a construit et qui peut vous servir pour la séance : Diaporama Je vous mets aussi le diaporama sous format pdf à la demande de Gregben Clic Vous trouverez ausi chez libellule un questionnaire allant avec la vidéo "Quelle aventure" Séance 2 : République, Terreur et Directoire (1793-1799) document d'appui (modifications 03/08/11) questionnaire (modifications 03/08/11) trace écrite Séance 3 : Le Consulat et l'Empire (1799-1815) document d'appui questionnaire exercices trace écrite document d'appui questionnaire exercice trace écrite

atlas histoire geographie [Alain HOUOT] Art roman et art gothique Christelle m'a envoyé tout un dossier sur l'art roman et l'art gothique. Vous trouverez pour chacun d'eux : La fiche de prép, la leçon pour l'enseignant, les diaporamas pour la classe, la trace écrite pour les élèves !!! La fiche de prép détaillée La leçon pour l'enseignant La trace écrite pour les élèves La fiche concernant l'abbaye de Sénanque Les diaporamas Diaporama de la leçon Clic sur l'image Diaporama de l'abbaye de Sénanque Clic sur l'image Et voici la 2eme partie : l'art gothique. La fiche de prép La leçon pour l'enseignant La trace écrite diaporama pour la recherche du style gothique intérieur d'églises Clic sur l'image l'architecture gothique Clic sur l'image les statues gothiques les vitraux (A venir !!!) Clic sur l'image Cathédrale de Rouen (A venir !!) Quelques ouvrages de référence

La Révolution française - L'école d'Alexandre mise à jour : 15/02/2016 à 12:28 Voici ma proposition de séquence concernant "La Révolution Française". Pour ce qui est des affichages, je n'en mets pas de tout fait. Cependant, pour informations, je peux vous dire ce que j'ai mis en place dans ma classe: des portraits alignés de Louis XVI, Marie Antoinette, la caricature proposée en doc 1 avec un système d'étiquettes-flèches, de même pour le tableau représentant le Serment du Jeu de Paume, enfin, j'ai affiché la D.D.H.C. La séquence, elle, est organisée comme suit : Séance 1 : Qui sont les gens qui vivent à l'époque de Louis XVI ? Et pour tout ceci, voici : Les fiches de préparation : Les documents de recherche : Les documents en format modifiable WORD : L'évaluation :

L'Histoire de France Sign in to Office 365 Type the email address of the account you want to sign in with. We're having trouble locating your account. Which type of account do you want to use? Sign in to {0} Which type of account do you want to sign in with? Be sure to type the password for your work or school account. Your user ID should look like an email address, for example someone@contoso.com or someone@contoso.onmicrosoft.com. Make sure you typed your organization's domain name correctly. Please enter your password. To sign in, start by entering a user ID. Check the email address you entered. Enter a different email address or get a new Microsoft account. Please try again in a few minutes. Please try again in a few minutes. Please try again in a few minutes. Please try again in a few minutes.

Enseignants Dossiers thématiques du pôle international de la préhistoire Ressources pédagogiques La licorne (salle des Taureaux, panneau de la licorne) Le quatrième taureau (salle des taureaux, panneau de l'ours) Le cerf noir (diverticule axial, paroi droite) Vache à la collerette (diverticule axial, paroi gauche) Deuxième ou troisième cheval chinois (diverticule axial) L'hémione (diverticule axial, paroi de gauche) L'homme blessé (Puits) Vache noire (Nef) Bibliographie La Préhistoire à petits pasColette Swinnen (Inrap), illustré par Loïc Méhée, coédition Actes Sud Junior et Inrap, 2008 L’archéologie à petits paspar Raphaël De Filippo (Inrap), illustré par Roland Garrigue, coédition Actes Sud Junior et Inrap, 2007.

Canal-U CHARLES VII -Tous les Rois de France Né le 22 février 1403 – Roi le 21 octobre 1422 – Sacré le 17 juillet 1429 – Mort le 22 juillet 1461 Nous sommes au XVe siècle. Charles VII est né le 22 février 1403 à Paris et est décédé le 22 juillet 1461 à Mehun-sur-Yèvre : il a vécu 58 ans. Il est le fils de Charles VI et de Isabeau de Bavière. Il appartient la dynastie des Valois. Il devient roi à la mort de son père Charles VI le 21 octobre 1422 : il a alors 19 ans. Son titre sera . À l’âge de 19 ans, il se marie à Marie d’Anjou (1404 – 1463) le 22 avril 1422 à Angers : elle a 18 ans. Louis (1423-1483) futur Louis XI,Radegonde de France (1428-1444)Catherine de France (1428-1446) épouse Charles de Charolais en 1440 qui sera le futur Charles le TéméraireJacques de France (1432-1437)Yolande de France (1434-1478)Jeanne de France (1438-1446)Madeleine de France, (1443-1495)Charles de France (1446-1472)ainsi que Jean de France (1425-1425), Philippe de France (1436-1436) et Marguerite de France (1437-1438) Il résidera le long de sa vie à :

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