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Carrefour technopédagogique

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Guide d'élaboration d'un plan de cours Avant de commencer à élaborer un plan de cours, il est préférable : de savoir ce qu'est un plan de cours et à quoi il sertd'analyser la situation d'enseignement Un plan de cours est : un document écrit,de quelques pages,dans lequel on devrait trouver toute l'information utile relative à un cours et à son organisation pédagogique. Un plan de cours est un plan d'activités pédagogiques qui : expose les intentions d'action du professeur (l'enseignement, l'apprentissage, l'évaluation); définit la façon dont les activités pédagogiques (activités d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation) du cours sont organisées dans l'espace et le temps. Le plan de cours fait l'objet de revendications de la part des étudiants, eux qui à juste titre veulent savoir à quoi s'attendre d'un cours mais aussi ce que le professeur s'attend d'eux. Un plan de cours sert à : 1- Planifier le cours 2- Présenter le cours 3- Baliser le cours 4- Rendre cohérent le cours dans le cadre d'un programme de formation CEFES (2000).

Un générateur de formulaires en ligne qui donnent envie de répondre ! Typeform est une application de création de formulaires nouvelle génération. Là où la plupart des applications se bornent à offrir des fonctionnalités plus ou moins avancées, Typeform crée la rupture avec des formulaires visuels, sexy et même multimédia. A titre professionnel, j’avoue être un gros utilisateur des formulaires via Google Drive. J’apprécie la simplicité de mise en oeuvre et les options de partage avec les « clients » internes, que ce soit pour des sondages ou des formulaires d’inscription à des événements. Typeform, un joli formulaire en quelques clics 1. On commence par accueillir dignement les visiteurs… On enchaîne par quelques questions. Et si vous proposiez de choisir entre plusieurs images ? Je passe sur les multiples possibilités, par exemple de noter sur une échelle que vous choisissez vous-mêmes et je vous propose de finir par un écran de remerciement digne de ce nom. 2. 3. 4. 5. Un exemple sans queue ni tête mais c’est juste un exemple Conclusion

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