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2.- Recursos educatius per a facilitar la tasca docent - Eines 2.0 i Recursos educatius per a mestres i professors

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Open Education Europa: La puerta de acceso al aprendizaje innovador en Europa La Comisión Europea lanzó en Septiembre de 2013 su portal Open Education Europa con el objetivo fundamental de promover el uso de los recursos educativos abiertos y las tecnologías en educación y formación. Tras más de un año de andadura podemos asegurar que se ha convertido en el portal de referencia tanto para investigadores como para profesores y estudiantes que buscan este tipo de recursos. La estructura del portal está constituida por tres secciones diferenciadas: Buscador: Herramienta fundamental para localizar cursos, MOOCs, instituciones y todo tipo de recursos en abierto. Espacio para compartir: Donde se reúne una comunidad de miembros formada por profesores, investigadores, legisladores, entre otros (miembros), para debatir en blogs, anunciar y reseñar Conferencias y Congresos. En profundidad: En esta sección se publican los artículos de investigación de la revista eLearning Papers además de otros artículos y noticias relacionados.

Recursos para trabajar las inteligencias múltiples en el aula – aulaPlaneta La teoría de las inteligencias múltiples fue desarrollada en 1983 por Howard Gardner, psicólogo y experto en ciencias de la educación. Según Gardner, existen ocho inteligencias que utilizan diferentes zonas del cerebro, que están conectadas entre sí pero pueden trabajarse de manera individual: verbal, visual-espacial, cinética-corporal, lógico-matemática, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista. En la actualidad sus teorías siguen utilizándose para conseguir una educación más eficaz y completa. Los siguientes recursos te servirán para conocer en qué consisten las inteligencias múltiples y qué suponen para la educación: De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Descarga en PDF la Infografía sobre “Las Inteligencias Múltiples” Los siguientes recursos pueden darte algunas ideas para trabajar cada inteligencia o detectar cuál de ellas está más desarrollada en un alumno y resulta más efectiva para aprender. 1. ¿Trabajas las inteligencias múltiples en tu clase?

Instituto de Tecnologías Educativas ITE Informa Quizás tus circunstancias personales te impidan acudir a un centro educativo con la continuidad necesaria. En este caso, no dudes en consultar con el CIDEAD que te ofrece la posibilidad de estudiar a distancia desde Primaria hasta el Bachillerato. Nueva versión del Banco de Imágenes Dispones aquí de un gran número de imágenes y sonidos para tus aplicaciones y trabajos. Acceso a Banco de imágenes eTwinning Comunidad Escolar Empieza a utilizar los organizadores gráficos con tus alumnos Por todos vosotros es sabido que los organizadores gráficos son una herramienta perfecta para poder representar de manera visual el conocimiento. Pueden ayudar a nuestros alumnos a poner la atención en aquello que es más importante, mejorando su comprensión, y facilitando el proceso de profundizar en los conceptos. Como no podía ser de otra manera, Google Apps nos puede ayudar a trabajar con estos organizadores de una manera rápida, sencilla y eficaz. Es cierto que en otros artículos os hemos explicado CÓMO CREAR ORGANIZADORES GRAFICOS CON GOOGLE DRAWING. Como en Google Drawing de momento no existe la posibilidad de poder bloquear los objetos (se pueden agrupar pero no sería suficiente) nos vamos a apoyar en Google Slides para poder a disposición de todos nuestros alumnos nuestra batería de organizadores que iremos utilizando para diversos fines. En este vídeo os explicamos paso a paso cómo podemos hacerlo.

Eines per a l'expressió i la comprensió oral - Seminari TAC Gràcia / Sarrià-Sant Gervasi Les destreses orals són cada vegada més importants en el procés d'ensenyament-aprenentatge d'una llengua (inclosa la materna). Sobre aquestes destreses, que inclouen la correcta pronunciació o articulació de fonemes, l'expressió oral (construcció mental del missatge), l'entonació i el ritme, se sustenta la correcta interiorització de les normes convencionals d'escriptura i construcció del missatge escrit. Una bona colla d'eines TIC poden ajudar-nos a actualitzar les tasques orals de tota la vida. Enregistrament d'àudio Audacity. Podem allotjar els nostres àudios en serveis especialitzats com Goear o Ivoox. Vocaroo. Accedim al web de Vocaroo i, sense necessitat de realitzar registre, podem començar a utilitzar la gravadora en línia. Després de realitzar la gravació fem clic a Stop i apareixeran les opcions d'escoltar (Listen) i tornar a gravar (Retry). Si considerem vàlid l'enregistrament, premem Click here to save i accedim a la pàgina des de la qual s'obté l'URL i el codi d'inserció.

Merlí. Catàleg de recursos educatius La catalogació de recursos educatius a Merlí (XTEC) ens permet preservar els recursos i patrimoni educatiu català i donar a conèixer les experiències educatives en un marc europeu. La preservació digital es basa en la cerca de mètodes per garantir que la informació emmagatzemada digitalment en qualsevol tipus de format, maquinaria, programari o sistema continuï sent accessible tot i el ràpid desenvolupament de les noves tecnologies. Per evitar el buit digital o l'obsolència de materials us recomanem catalogar els recursos educatius al catalogador Merlí que s'ofereix al professorat amb una versió simplificada i una interfície millorada. El lloc d'ajuda de Merlí és obert a tothom per facilitar la cerca i la catalogació de recursos.Aquest lloc us permet tenir les millors recomanacions per trobar o integrar nous continguts en un entorn col·laboratiu.

Recorta tus vídeos fácilmente desde el móvil con la nueva herramienta de YouTube Por mucho que te esfuerces a la hora de grabar un vídeo, al final siempre tendrás que hacer algún recorte o modificación para dejar el archivo final bien limpio y decente. Con cámaras como las que podemos encontrar hoy en día en los móviles, son muchos los que se animan a grabar únicamente con su terminal para subirlo directamente desde ahí, sin embargo, el proceso de editar no es nada cómodo, así que al final los vídeos que se suben están sin retocar y acaban consumiendo más datos de lo necesario. Por suerte, YouTube está empeñado en ponerte las cosas fáciles, así que ha mejorado su aplicación para Android incluyendo una sencilla herramienta de recorte con la que podrás seleccionar el fragmento exacto del vídeo a subir.

Ejercicios y juegos de estimulacion temprana para niños de Primaria Los Juegos y ejercicios de estimulación temprana son la manera más entretenida de desarrollar la capacidad intelectual, de razonamiento y de aprendizaje, para que los niños ‘aprendan a aprender’ desde las edades más tempranas. ¿Cómo son los Juegos Estimulación y Aprender? Dirigidos especialmente a niños de entre 6 a 12 años aproximadamente, estos juegos captan la atención de los más pequeños con dibujos creativos, sonidos llamativos y animaciones que entretienen a los niños. Con la ayuda de estos juegos de estimulación temprana para niños , los pequeños mejorarán sus habilidades de atención, audición y lenguaje, lógica, memoria, conceptos básicos y percepción. Cada niño elegirá los juegos dependiendo no solamente de los que más le gusten, sino también de los juegos que están adaptados a su nivel, edad y campo de conocimiento. Los niños mejorarán en todas estas habilidades y también aprenderán los conceptos básicos. Según crecen, pueden atreverse con los juegos indicados para niños mayores.

Testeando - El trivial educativo para colegios ¿Cómo comenzar con Prezi? - Videotutorial Prezi se ha convertido en una de las herramientas más populares de la actualidad por su dinamismo y claridad para las presentaciones. En los últimos tiempos, se han introducido novedades y cambios en el programa por lo que hay que actualizarse cada pocos meses para poder aprovechar todos sus recursos. ¿Cómo hacer una presentación en Prezi?Este video es un instructivo básico para quienes recién se inician en el uso de este programa. He recibido una cantidad enorme de consultas sobre este espacio, por lo que armé tutoriales en video que irán apareciendo en próximas publicaciones. Quizás te interesen estos videos tutoriales:Cómo pasar un Powerpoint a PreziCómo agregar sonido de fondo y la voz en Prezi Este video está bajo licencia Creative Commons Cómo transformar un PowerPoint en Prezi por Darío Acosta se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 3.0 Unported.

josegp - home Els cursos en línia MOOC (Massive Online Open Courses) | Bloc de Lletres Els cursos en línia MOOC (Massive Online Open Courses) By Célya Gruson-Daniel CC BY 2.5 Tot i que qüestionats per alguns, els cursos en línia tipus MOOC (Massive Online Open Courses) estan guanyant protagonisme en un món on aprendre pel nostre compte ja no és una opció sinó una necessitat. El ventall de temes, modalitats i institucions que ofereixen aquest tipus de cursos és amplíssim. Per posar un exemple, el portal Class Central recull en aquests moments més d’un miler de cursos que han començat recentment o que estan a punt de començar. Són cursos que institucions d’arreu del món ofereixen mitjançant diferents plataformes com Coursera, Udacity, edX, Miríada, Future learn, etc. Si t’animes a fer-ne un, a nivell més local es pot consultar l’oferta de cursos MOOC de les universitats catalanes des de la plataforma UCATX. Més llistes de cursos MOOC: T'agrada: M'agrada S'està carregant... Quant a blocdelletres

Big data y educación III | Blog de iDidactic En el anterior post analizamos las posibilidades del Big data en relación a la detección precoz de dificultades asociadas al aprendizaje. En este artículo, presentaremos algunas ideas sobre el otro gran ámbito de aplicación de Big data: la personalización del aprendizaje. La recogida de datos y su tratamiento en el sector educativo permitirá diseñar contextos de aprendizaje personalizados, donde cada alumno podrá aprender en un itinerario realmente adaptado a sus caraterísticas. Estos contextos realmente facilitarán el aprendizaje, lo harán significativo y constructivo a partir de la zona de desarrollo próximo de cada uno, a la vez que los alumnos serán conscientes de su progreso, de sus fortalezas y debilidades y de la forma de aprender que mejor se adapta a su intelecto. Es cierto que la recogida de datos permitiría definir como debería aprender aquel alumno, pero no nos ofrecería el material didáctico para hacerlo.

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