Partenaires TIC du collégial Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire (APOP) L’APOP est une organisation à but non lucratif fondée en 1982 qui accompagne les membres du personnel enseignant, professionnel, technique et cadre souhaitant obtenir un soutien pour l’utilisation des TIC en enseignement et en apprentissage. Son mandat est de répondre aux besoins d’échange, d’information et de perfectionnement des intervenants des établissements francophones et anglophones, privés et publics, du réseau collégial en enseignement supérieur. Elle offre des activités diversifiées non créditées permettant aux utilisateurs, dans un contexte de collaboration, de développer des ressources en technopédagogie et de transférer leurs compétences dans leur pratique professionnelle. Haut de page Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) L’AQPC est un lieu de regroupement pour tous les pédagogues des collèges. Association pour la recherche au collégial (ARC) Cégep à distance Profweb
Cours9le16AvrilCamH14 Continuation de Twitter En quoi consistent les hashtags (symboles “#”) ? Le colloque d'intégration des TIC en éducation au Québec qui a débuté hier (15 avri 2014) hashtag #aquops2014 Et avec l'hashtag #aquops Leur blogue sur Wordpress! REGARDEZ LEURS WIDGETS! Le hashtag de ce cours Pour y contribuer, vous ajouterez " #ten7023hiv14 " à l'intérieur de votre tweet (Oui, ceci diminue le nombre de caractères possibles.) Les droits d'auteurs afin de partager LÉGALEMENT Présentation de Renée À comprendre : les différentes licences La licence Creative Commons La licence Copyleft: La GNU General Public License (ou GPL) Et si les personnages de ces changements vous intéressent... Votre travail re les licences Perlez tous les liens licences en haut dans un nouveau pearltree Allez dans Google images Cherchez le mot-clé creative commons Sauvegardez une image de creative commons qui vous convient (bouton droit du souris). Intégration des TIC en éducation : quelques sites en éducation incontournables!
RÉCIT MST
Les C en tant qu'étudiants.
Les jeunes qui ont grandi avec les technologies ont de nouvelles attentes sur le plan des environnements d’apprentissage. 10 questions pour favoriser
leur réussite éducative by hubertaffock Apr 21
**suite du commentaire précédent**
sensibilisation par des publications Facebook). Cet article répond également à des questions que nous devons nous poser en tant que futurs enseignants, telles que «Faut-il favoriser ou restreindre l’usage d’Internet en salle de classe traditionnelle ?» ou «Le rôle de l’enseignant change-t-il dans la classe en réseau ?». Bref, un article indispensable pour bien comprendre les jeunes d'aujourd'hui. by stephaniestonge Feb 4
Cet article est intéressant, car il nous apprend divers impacts des TIC sur la génération qui a grandi avec la technologie. Entre autres, nous pouvons apprendre que la culture numérique a changé la façon dont les jeunes se comportent comme citoyens québécois. Ce fait est très intéressant pour nous, futurs enseignants, car cela signifie que nous devons nous adapter en intégrant les TICs lors de leur apprentissage, puisque cela peut les motiver. Cet article fait bien comprendre que le monde a changé avec les TICs; qu'ainsi, les jeunes ont changé; et que les organisations québécoises doivent alors changer également. Toutefois, comme c'est précisé dans l'article, il ne faut pas oublier que ce ne sont pas tous les jeunes qui sont des «pros» des technologies. Les jeunes n'en font pas tous les mêmes utilisations. Nous pouvons également prendre conscience, grâce à cet article, que les jeunes de nos jours s'impliquent toujours dans la société, mais surtout à partir du web (exemple: ... by stephaniestonge Feb 4