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Primaire on Michèle Drechsler's RebelMouse

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La classe inversée Une sélection de ressources pédagogiques et d’outils numériques pour mettre en place votre classe inversée. Réalisée par « Inversons la classe ! », qui organise tous les ans le Congrès National sur la Classe Inversée (CLIC). Cette Fiche pédagogique a été élaborée par l’association « Inversons la classe ! La classe inversée Souvent décrite par la formule « le cours à la maison, les devoirs en classe », la classe inversée est une pratique pédagogique qui consiste plus largement à mettre en autonomie les tâches cognitives simples pour passer plus de temps sur les tâches complexes avec les élèves. Dans la pratique, cette mise en autonomie se fait souvent sous la forme de courtes vidéos (dénommées « capsules » ou « grains ») ou ressources à consulter (à la maison en amont, mais également en classe en autonomie) pour plus travailler en classe en pédagogies actives (travail en groupe/équipe, production de cartes mentales, co-construction de la trace écrite,…). Mieux comprendre le concept

2 simple ways to create digital textbooks for the classroom Textbooks are an irrevocable part of every classroom, and sometimes, they constitute the classroom, school, or district curriculum. Teachers rely on them to teach concepts, and use them to illustrate examples, share ideas, and assign homework and class work. However, any teacher who takes his/her job seriously will tell you that there is no textbook in the world that is perfect. This statement couldn’t be more relevant today, because the many changes the Common Core Standards introduced to our nation’s educational system has made many of the mainstream books and textbooks insufficient. But, what if teachers could write their own books? Even more importantly, what if students where given the tools to create their own books and textbooks in which they illustrate their understanding of concepts, and even use these books in the classroom to teach their peers? Today’s technology makes these, once outlandish ideas, very possible. Book Creator iBooks Author

Comment avoir plus de lecteurs sur internet ? - @ Brest Après des semaines, des mois, que dis-je, des années de recherche intensive, de tentatives ratées, d’expérimentations plus ou moins fructueuses, je suis en mesure de vous révéler un grand secret. C’est tellement simple que personne n’y avait pensé auparavant, et pourtant ça marche ! C’est même mathématique. Comment obtenir plus de lecteurs pour votre nouveau roman autoédité, pour votre blog santé ou pour votre comic-strip quotidien ? Eh bien c’est très simple : vous ne pouvez pas. (j’assume le clickbait) Bon, d’accord, je grossis un peu le trait : la prolifération des best-sellers prouve que les lecteurs, espèce qu’on dit menacée, existent bel et bien. Je pense aux illustrateurs·trices dont j’admire le travail, par exemple. Alors il va falloir s’y faire. J’avais écrit il y a quelques mois un article sur l’idée de créer local — oui, même sur internet. Si votre blog ne dépasse pas les 1.000 visites par mois, ça ne signifie pas que vous n’avez pas de talent.

Pour une pédagogie renouvelée Enseigner avec Internet Accueil > Dossiers et articles > Enseigner avec Internet Pour bien des chercheurs universitaires, l’enseignement est une activité parfois stimulante, parfois corvée. Si on leur demande «Quelle utilisation faites-vous des technologies dans l’enseignement ?» Dans les écoles, le défi est bien différent mais les difficultés sont semblables. Même si les technologies sont omniprésentes dans nos vies, leur intégration en éducation n’est pas innée ni spontanée. Illustration : CandyBox Images - ShutterStock Mieux enseigner avec les tablettes 10 novembre 2015 Tenter d’introduire l’usage des tablettes dans une école n’est pas gagné d’avance. Les écoles où l’usage des tablettes est un succès ont toutes procédé systématiquement, avec une bonne préparation et une attention continue. Utiliser à bon escient les réseaux sociaux à l'école - Guide 8 novembre 2015 Les réseaux sociaux font partie de nos vies depuis des années et pourtant, le rapport avec l'école reste trouble. 9 novembre 2015 5 novembre 2015

Book Creator est maintenant disponible pour Windows ! L’application Book Creator est disponible depuis le 23 juin sur le Windows Store. Elle est même gratuite pour une courte période de temps. Cette application est très populaire sur tablette. Cette application est donc maintenant disponible pour iPad, pour Android et pour Windows 8. The Smart Way to Build a Smart City (Industry Perspective) At its most basic, a smart city is a city that uses information and communications technology — including traditional IT and advanced Internet of Things (IoT) technologies — to improve not only the way it operates, but also the services it delivers to its citizens. It leverages digital technologies across infrastructure — including transport and traffic management, construction and buildings, energy and water supply, and waste management, to name a few — as well as across services, including public administration, health and safety, culture and education. So-called smart cities might provide a glimpse of the future, but there’s still a big gap between the hype and the reality. Smart cities operate at their best when a people-centric approach is taken, with the belief that technology should work for and on behalf of the users. Rebuilding City Hall for the Digital Age It is often the case that new technologies are used simply to speed up existing processes. Where to Start? Feeding the Meter

Enseignement efficace ou explicite Des visites virtuelles La sélection de sites ci-dessous propose des visites virtuelles dans plusieurs lieux de toutes natures : château, camp de concentration, village reconstitué, forêt, espace, musée. Attention, il ne s’agit pas de simples galeries, animations, vidéos ou autres ! Grâce à ces sites, l’élève va pouvoir se déplacer et diriger son regard là où bon lui semble, dans les différents lieux proposés. La réalité virtuelle à l’école Qu’est ce que la réalité virtuelle ? Par Dcapsules Ecole Joliot Curie Répertoire de visites virtuelles Les visites virtuelles de Google Plus de 2700 visites proposées à travers le monde... Découvrir : cliquer ici Une application Google Expeditions est un outil d’enseignement de réalité virtuelle qui vous permet de diriger ou de rejoindre des voyages virtuels immersifs partout dans le monde - voir de près avec des repères historiques, plongée sous-marine avec les requins, même visiter l’espace ! Installer et voyager : cliquer ici Des expositions virtuelles Visiter : cliquer ici

Trello, la gestion des listes virtuelles Voici un outil pour trier, organiser, mémoriser et essayer de ne pas trop gaspiller de temps. Trello, permet de gérer des listes dans lesquelles on peut insérer des éléments multimedia. Le contenu se trouve sur internet, on peut donc le retrouver partout où on a un accès au web. Il existe aussi une appli gratuite qui facilite l'utilisation pour les tablettes. Principe : les listes sont regroupées en tableaux (board) et sont constituées par des colonnes d'item (card). On déplace les colonnes en les faisant glisser. Quand on crée un tableau avec l'appli, par défaut, il est constitué de 3 listes : To do, Doing et Done. Ce qui est pratique, c'est qu'on peut partager ses listes, en les rendant publiques ou en invitant des personnes à les modifier. Personnellement, la version gratuite me suffit amplement ;) J'aime beaucoup ce système, simple, fonctionnel et avec un joli design. Je partage un tableau de listes pour que vous puissiez vous faire une meilleure idée :

Recommended Formats Statement | Resources (Preservation, Library of Congress) Library of Congress Recommended Formats Statement Recommended Formats Statement identifies hierarchies of the physical and technical characteristics of creative formats, both analog and digital, which will best meet the needs of all concerned, maximizing the chances for survival and continued accessibility of creative content well into the future. Recommended Formats Statement (HTML) Recommended Formats Statement [PDF: 353 KB, 31 pp.] Previous version [PDF: 762 KB, 29 pp.] Additional Information and Library Contacts and Links What is the purpose of the Library of Congress Recommended Formats Statement? There are two primary purposes of the Statement. What criteria were used to identify the formats, thus creating the hierarchies? There was no one specific formula to establish the hierarchies. Were archivists consulted during the process of developing the Statement? Many members of the teams have formal training and education. Did LC consider cost when ranking characteristics in the Statement?

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