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Développer sa pensée critique avec les cartes argumentaires

Développer sa pensée critique avec les cartes argumentaires
Les cartes mentales ou mindmaps et les cartes conceptuelles commencent à être connues : elles ont à présent droit de cité dans les écoles, depuis la maternelle jusqu’à l’université. De plus en plus d’entreprises en ont compris l’intérêt et les utilisent tant pour la gestion de projet qu’en tant qu’outils de présentation. Il y a pourtant un type de cartes, appartenant à la pensée visuelle, qui reste largement méconnu dans les pays francophones : la carte argumentaire. Avertissement : une version incomplète de cet article a été publiée ce jeudi 30 janvier par erreur. Une carte qui répond au besoin de structuration du discours Or, cette carte répond pourtant à une série de problèmes auxquels sont confrontés de nombreux jeunes lors de leur parcours scolaire : Comment structurer un écrit ? La carte argumentaire, avec sa logique rigoureuse, aide le jeune – et le moins jeune – à organiser sa pensée et à travailler selon des articulations logiques. Développer la pensée critique des étudiants

Le droit à l’oubli Page mise à jour le 17 octobre 2016 Lorsque des personnes ou des médias publient des textes, des propos ou des images sur internet, il est possible, après un certain temps, d’obtenir leur effacement du web : c’est le droit à l’oubli. Le droit à l’oubli des données à caractère personnel est consacré par la loi « Informatique et libertés », le règlement (UE) 2016/679 du Parlement européen et du Conseil du 27 avril 2016, qui n’entrera en vigueur qu’en 2018, ainsi que par la jurisprudence de la Cour de justice de l’Union européenne. Ce droit s’impose à tous : aux acteurs du web mais également à l’Éducation nationale et aux établissements scolaires. Ce droit à l’oubli prend plusieurs formes : le droit d’opposition ;le droit à l’effacement ;le droit au déréférencement. Droit d’opposition Le droit d’opposition prévu à l’article 38 de la loi « Informatique et libertés » permet de s’opposer, pour des motifs légitimes, à ce que ses données fassent l’objet d’un traitement. Droit à l’effacement Citations

Mind42 : du mindmapping collaboratif gratuit et en temps réel J’ai essayé l’application en ligne gratuite Mind42 et je suis agréablement surpris : ce logiciel de mindmapping est un outil collaboratif en temps réel. Même si l’esthétique laisse un peu à désirer, les prestations en matière d’exportation, d’intégration de liens ou de notes, l’ergonomie de l’ensemble ont constitué une bonne surprise. J’avais un a priori plutôt négatif à l’égard de Mind42, qui me paraissait vieillot avec son graphisme très « carré », très rectiligne. C’est un article sur Classe Mapping, l’excellent blog de Lucas Gruez, qui m’a donné envie d’aller voir d’un peu plus près. Il avait utilisé Mind42 pour un travail collaboratif en classe. J’ai donc testé cette application de mindmapping collaboratif exclusivement en ligne et voici ce que cela donne. Une application gratuite et qui le restera Mind42 est une application développée par Irian Solution, une entreprise d’informatique basée à Vienne, en Autriche. Une esthétique un peu sommaire, très rectiligne Carte Mind42 réduite

Mordus des mots - Outils pédagogiques Des outils pédagogiques intéressants pour vous! Vous trouverez dans cette section un ensemble d’outils pédagogiques rédigés par les auteurs Jean-Claude Larocque et Denis Sauvé Comment susciter l’intérêt des adolescents pour l’écriture et la lecture? Voilà un défi auquel bon nombre d’enseignantes et d’enseignants sont confrontés dans les écoles secondaires de l’Ontario. Les faibles habitudes de lecture et d’écriture des jeunes deviennent des barrières notables à l’apprentissage de la langue et à l’appropriation de la culture franco-ontarienne. Quelles que soient les contraintes, il faut relever ce défi en mettant en place des approches pédagogiques intéressantes pour ces adolescents. Donnez ainsi à vos élèves l’idée, le goût et l’occasion d’écrire en participant au concours « Mordus des mots ».

Trouver des images sur le web - Document@tion Rouen Les moteurs traditionnels de recherche, comme Google, Bing, Yahoo ou Ask offrent la possibilité de rechercher des images, mais les droits liés à l’utilisation de ces dernières ne sont généralement pas précisés : droit de l’information, droit de l’image, droit à l’image... Des filtres par type de licence sont néanmoins parfois proposés, par exemple, par les deux outils précités, pour affiner les requêtes. Cela dit, cette option généralement disponible en recherche avancée est soit plus ou moins visible (Google> Recherche avancée d’images > droits d’usage ou Google Images > Outils de recherche > Droits d’usage), soit absente de certaines versions locales (filtrage par licence disponible dans la version américaine de Bing mais non proposé pour la déclinaison française). Par ailleurs, en dépit des différents filtres de protection appliqués, il n’est pas rare, pour une requête donnée, de voir s’afficher des images indésirables. AbulÉdu Data Fr Olivier Le Couls, Désert mauritanien Art4apps En

Numérique : Cartes, schémas, mindmap et neurones La popularité récente et grandissante des cartes heuristiques, cartes conceptuelles et autres mindmap en éducation, s'accompagne d'une multiplication assez impressionnante de solutions logicielles en ligne (ou non) pour aider à les élaborer ainsi que sur tablette, comme sur ordinateur. Individuelles, collectives, collaboratives, les cartes conceptuelles, les schémas heuristiques et autres cartes mentales s'imposent dans l'environnement de travail comme un élément de plus en plus indispensable au coté des traditionnels outils bureautiques. On trouve en ligne une très abondante littérature sur ces logiciels et sur leurs usages. Si certains découvrent ces logiciels, d'autres peuvent témoigner que voilà près de vingt années qu'ils sont dans le paysage informatique mais aussi dans le paysage scolaire. Malheureusement un aspect de ces schémas, à la base de leur popularité, fait travailler l'imaginaire : ils ressemblent à ce que l'on croit être un réseau de neurones. Et en classe alors ?

La nouvelle littéraire Français, littérature et poésie québécoise Accueil Poètes d'hier Dictées en ligne Dictionnaires et lexiques L'essai Grammaire Jeux-questionnaires Littérature La nouvelle littéraire Poésie Le texte argumentatif Théâtre Statistiques Aujourd'hui 150 visiteurs - 373 pages vues Total 437772 visiteurs - 936717 pages vues Contenu Nombre de pages : 216 Mes livres Membres Le blog de Philippe Tibi - La Finance en clair Une carte conceptuelle pour préparer un exposé oral Comment aider vos élèves à rendre leur exposé oral plus dynamique? Comment les amener au-delà de la simple lecture d’un texte? Ne cherchez plus: incitez vos élèves à préparer leur exposé en organisant leurs idées sur une carte conceptuelle! Les cartes conceptuelles publiées sur ce babillard virtuel ont été réalisées par les élèves de M. Les outils techniques: station Web et l’application en ligne Lucidchart Les élèves ont travaillé au laboratoire et à la bibliothèque sur un poste désigné comme station Web. Ce changement de pratique comportait un réel avantage: les travaux étaient accessibles en ligne, à partir d’un simple navigateur Web. Mais, quelle application choisir? Un grand nombre d’éditeurs en ligne existent: Popplet, Cacoo, Mindmup, Bubbl.us, … La version gratuite de la plupart des services en ligne présente certaines limitations et règles d’utilisation qui méritent d’être considérées avant de faire son choix. On a aimé cette application pour: Limites observées (version gratuite):

La nouvelle littéraire Banques d'images - SCIDERALLE : Libre et Éducation populaire Accueil > Ressources libres > Banques d’images Préambule : difficile de trouver des images libres... et pourtant il y a beaucoup d’images disponibles sur Internet. Ce qui suit est utilisable dans un contexte éducatif, mais pas toujours libre, dommage. Lisez bien les conditions d’utilisation des images, privilégiez les licences libres et les sites participatifs. Voir aussi banque de sons Liens Sur Flickr, site de partage de photos, vous pouvez sélectionner les photos sous licence Creative Commons et réutilisables (par exemple avec le mot clé Brest 2008 cela représente 1 700 photos sur les 5 000 mises en ligne). d’autres liens... mine de liens, grâce à l’encyclopédie libre Wikipédia, bien sûr ! liens disparus Si vous retrouvez un lien actif vers ces ressources, merci de le signaler !

Pub Québec | Les meilleures et les pires publicités du Québec data.abuledu.org : 14 000 ressources éducatives libres ! Cette semaine a été officiellement lancé un projet d’envergure : Data, une bibliothèque numérique de ressources éducatives francophones, forte de 14 000 références, libres et adaptées au quotidien des enseignants. Cette réalisation est le fruit d’un travail de longue haleine (la genèse du projet remonte à plus de 10 ans) de la société Ryxéo et de l’association Abulédu-fr, qui a entre autres lancé le site de micro-blogue Babytwit. Qui peut s’en servir et comment ? Tout enseignant peut aisément rechercher puis télécharger une ressource depuis le site dédié. Comme celles-ci sont toutes sous licence libre, il n’y a pas de contrainte légale pour leur utilisation en milieu scolaire (et même ailleurs). Pour ceux qui utilisent un tableau interactif, le plugin pour Open-Sankoré permettra une utilisation directe de cette bibliothèque dans votre logiciel de TBI favori. Pourquoi une nouvelle ressource ? Vous avez envie de participer à ce projet ? Plusieurs moyens s’offrent à vous.

Travailler L’écoute 6 ou 7 personnes côte à côte en fond de scène réaliseront un tableau. En quelques secondes, les spectateurs auront devant eux une mosaïque de 6, 7 clichés pris dans un lieu public, privé ou insolite. Le maître de jeu donne le lieu à voix haute et laisse aux acteurs sur scène quelques secondes de réflexion. À l’appel de “1″, le premier acteur, au début de la ligne, fait un pas en avant et réalise une action pouvant se passer dans le lieu annoncé. À ce moment, le compte à rebours commence, le dernier acteur continue, à l’appel de son numéro, son mouvement, ajoute une phrase, un son, un geste et se fige à nouveau. Une fois le tableau complété, on reprend l’exercice du début avec 6, 7 nouveaux joueurs afin d’y faire passer toute la classe. Cet exercice d’improvisation est un plaisir pour les joueurs et les spectateurs. Quelques suggestions de thèmes: 1) Dans un remonte-pente 2) En haut du tremplin de 3 m 3) Debout dans un métro bondé 4) Dans une boutique de vêtements 7) Dans une salle de cinéma

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