Romance Cornet : Une année, un projet en CM1/CM2
Comment par un projet annuel créer une dynamique et une communauté d’apprentissage ? En Savoie, tout au long de l’année scolaire 2016-2017, la classe de CM1/CM2 de Champagneux a « fait son cinéma ! » Enseignante depuis 6 ans à l’école élémentaire du Mont Tournier, Romance Cornet choisit chaque année un thème où « s’immergent » les élèves pour mener des activités pluridisciplinaires. Au menu de cette année : dispositif « Ecole et Cinéma », réalisation de films d’animation, spectacle déambulatoire, création d’un épisode de « Scènes de classe » à la manière de Pascal Jousse, participation au projet d'écriture collaborative AnimeHistoire, partages sur les réseaux sociaux. Comment se concrétise cette immersion dans un projet annuel ? Cela commence dès le premier jour d’école par la décoration de la classe pour mettre les élèves dans l’ambiance. Pour la partie collective, j’ai inscrit l’école au dispositif « Ecole et cinéma ». Quelles compétences avez-vous plus particulièrement travaillées ?
Académie d'Orléans-Tours | Carm 37 : Film d'animation
L'outil informatique permet de réaliser sans trop de difficulté des films d'animation avec des élèves de l'école élémentaire. Lien vers la carte mentale Le film d'animation peut utiliser des techniques et matériaux variés : des objets animés ( voir le film réalisé par des CP-CE1 de l'école Mirabeau de Chinon suite à une classe de mer )de la pâte à modeler ( film réalisé par des stagiaires du Chinonais )du papier collé ( film réalisé par des élèves de Maternelle de Château-Renault )des personnages réels des personnages de type Playmobil ( film réalisé par des élèves de l'école d'Avoine )des matériaux de récupération ( film réalisé par des CE1 de l'école Paul Fort de Tours )voir aussi le descriptif détaillé de ce projet Ce type d'activité propose aux élèves des tâches complexes ( pas forcément compliquées ! ) qui mettent en oeuvre de nombreuses compétences du socle commun : La réalisation technique du film ne pose pas de problèmes insurmontables. Le matériel janvier 2015:
Créer un film d'animation
Avant la formation Le temps imparti à la formation étant très court pour un sujet aussi vaste que le film d'animation, nous nous consacrerons au CRDP quasi-exclusivement à la pratique de l'animation. Les éléments théoriques sont disponibles à partir de ce site. Vous pouvez commencer à les lire ou de les regarder avant d'assister à la formation proprement dite.Commencez donc par jeter un oeil à la série de courts-métrages Les leçons du professeur Kouro, proposés par la chaîne ARTE.Prenez également le temps de parcourir la carte heuristique ci-dessous, qui vous fournit de nombreux liens vers des sites de référence. Pour vous ouvrir l'appétit Ci-dessous, Voiture qui roule... un petit film sans prétention illustrant ce que vous pourrez réaliser durant cet après-midi de formation. J'utilise des logiciels libres et/ou gratuits Dans la plupart des cas, les logiciels commerciaux payants ne sont pas indispensables à l'enseignant. Les supports de cours Carte heuristique Archive des fichiers Dark Table
Réaliser un film d’animation avec sa classe » VousNousIls
Grâce au stop motion et d'autres techniques simples d'animation, il est possible de réaliser des films avec vos élèves à peu de frais. Explications. Une lampe, un décor, un personnage, une webcam : les ingrédients de base pour réaliser un film d'animation en stop motion. Avez-vous déjà songé à réaliser un film d’animation avec votre classe ? Si vous n’envisagez pas de concurrencer Disney, c’est une activité facile à mettre en oeuvre, peu coûteuse, et qu’il est possible d’organiser dès la maternelle. Pour en savoir davantage, nous avons suivi une formation gratuite pour enseignants au musée interactif Exploradôme de Vitry-sur-Seine, dont l’exposition temporaire « Anim’action » permet de découvrir par la pratique les différentes méthodes d’animation. Equipement et préparation Pour la technique d’animation la plus accessible, celle du « stop motion » (image par image), il vous suffit d’avoir à disposition quelques feuilles de papier, un stylo et un appareil photo. Différentes techniques
20 films cultes tombés dans le domaine public à découvrir en intégralité ici
Le cinéma est depuis toujours un œil ouvert sur le monde, parfait mélange de vérité et de spectacle. Et c’est modestement ce que nous avons voulu mettre en lumière ici. A l’heure où plus rien n’est gratuit, on a voulu vous sélectionner des œuvres d’immenses réalisateurs tel que Alfred Hitchcock, Carl Theodor Dreyer, Luis Buñuel, Henri Verneuil, François Truffaut ou plus récemment Michel Hazanavicius, sans que cela ne vous coûte un seul centime. Ce qui va faire plaisir à Jean-Luc Godard qui avait déclaré, « quand j’entends le mot culture, je sors mon carnet de chèques… » Le Voyage dans la Lune (1902) de Georges Méliès Synopsis : Le professeur Barbenfouillis et six autres « astronautes » s’organisent pour une expédition sur la lune au moyen d’un canon géant de 300 mètres de long. Les cheveux d’or (1927) de Alfred Hitchcock avec June, Malcolm Keen, Helena Pick Synopsis : À Londres, l’« Avenger », un tueur en série assassine des jeunes femmes blondes, dans le style de Jack l’éventreur.
Kool Capture : the steps for animation filmmaking
On the basis of the story and the characters, you create a screenplay for the film and establish its dramaturgy – story structure and sequence of events. Animated film is a visual art, which means it's smart to make a screenplay that contains a lot of visual information. Every detail counts! When writing a screenplay (which is also called a "script"), try making it so that it follows the sequence of events in the film. If you put each individual shot in a new paragraph, the person reading the screenplay will be able to picture how the sequences follow one another. This helps us plan editing in advance. Each sequence starts with its number, location and time of day. Example: 1. (where EXT means exterior or outside, and INT means interior or inside) If the screenplay contains dialogue, write it in the center of the page below the name of the character who is speaking, like in the example below. J.KOOL : Kool animation is just kool animation!
Moovly & Explee : créez des vidéos qui donnent de l’impact à vos idées !
Ce qui est super avec ces logiciels, c’est surtout la main qui dessine et qui écrit. Plus besoin de dessiner sur un tableau velleda et de se filmer ! Cependant, s’il y a quand même pas mal de dessins disponibles dans la banque d’images, le mieux selon moi c’est d’insérer nos propres dessins pour avoir plus de liberté ! Dans Moovly, les dessins (de notre création) que l’on importe ne peuvent pas avoir l’animation « drawing », c’est-à-dire que l’on ne peut pas les faire dessiner par la main. C’est en revanche possible avec Explee, même s’il faut faire attention à ce qu’ils soient de bonne qualité et assez grands pour que cela donne un bon résultat. C’est un avantage pour Explee mais Moovly rattrape ce défaut en proposant une possibilité d’animation beaucoup plus flexible : en effet, dans Moovly on peut presque tout faire faire à un visuel, y compris lui attribuer plusieurs animations (le faire amener par la main sur le canevas, le faire dessiner, zoomer, déplacer etc.).
Film Anim (voir en haut de page Ressources)
Les élèves de l’école publique de Champfrémont ont participé au projet départemental 2EAC 2020-2022 « Parfois on se sent … » en produisant un film d’animation sur le thème des émotions. Lire la suite 03 juillet 2019 Sur mes skis Les élèves de l’école maternelle publique de Congrier vous présentent une production réalisée dans le cadre de la 3ème édition du Festival de l’Ardoise d’Or de Renazé qui met le cinéma d’animation à l’honneur. Marion et Marco Les élèves de l’école maternelle publique de Renazé vous présentent une production réalisée dans le cadre de la 3ème édition du Festival de l’Ardoise d’Or de Renazé qui met le cinéma d’animation à l’honneur.
