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Dibujos para colorear e imprimir, juegos y actividades en línea para Niños | Yodibujo.com Unidades, decenas y centenas | Soy Mama Blog Repasando este tema con Sofía, encontramos gracias a su libro de matemáticas un sitio web simple pero efectivo para tal fin: Por ejemplo, pedí que me representará gráficamente el número 523 y éste fue la imagen que me mostró: Fueron 4 cuadrados para el 5, 2 rectángulos para el 2 y 3 cuadraditos para el 3. Sofi practicó varios números, incluso sin centena y entendida la representación, pasamos a la siguiente opción: Aquí el programa te da un número y tu tienes que representarlo con las figuras geométricas. Espero les sea de utilidad!

Materia, energía, Física, Química, experimentos... - JueduLand Materia-2º Ciclo- La materia. Recursos para nuestra clase. Materia-2º Ciclo- (4º) La materia y los materiales. C.P. Bretón de los Herreros. Materia-2º Ciclo- (4º) Los materiales. INFOXICACION Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN | My PLE Blog Se habla mucho de esta sobrecarga informativa “Infoxicación” es la situación de exceso informacional, de intoxicación informacional, en la que tienes más información para procesar de la que humanamente puedes, y, como consecuencia, surge la ansiedad, algo que se ha denominado técnicamente information fatigue síndrome. Alfons Cornellá . Es cierto que la proliferación de medios de comunicación digitales, blogs y páginas webs hace posible que cada segundo seamos bombardeados con más y más elementos informativos o de distracción. Personalmente, creo que este sentimiento de sentirse sobrepasado por tanta información viene generado por una cierta incapacidad de acceder a las fuentes adecuadas, evaluar la información obtenida, procesarla y mezclarla de forma correcta y luego asimilarla. Haz clic en la foto y ¡asómbrate! ¿Qué debemos hacer nosotros como docentes y promover en nuestros alumnos? 2- Conocer herramientas para recibir información sin necesidad de buscarla y clasificarla. Feedly Netvibes

Recursos para maestros de apoyo | Multimedia para el aprendizaje individual Antonio-Ramón Bartolomé Pina abartolome@ub.edu Indice 1. Introducción 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. En este apartado se van a presentar algunos aspectos clave de carácter general, referidos a la aplicación de los sistemas multimedia a la Enseñanza. Soporte físico y soporte virtual En un capítulo anterior se han presentado las características de los Sistemas Multimedia. La palabra "telaraña" hace referencia a las redes pero también a un diseño específico de redes y lleva connotaciones de un diseño comunicativo también específico: los hipertextos/hipermedia. Puesto que en un capítulo posterior van a ser tratadas detenidamente las redes en Educación, y por uno de los mejores especialistas en el tema, en este capítulo nos vamos a ceñir a los programas multimedia sobre soporte físico. Puesto que "multimedia" es una palabra que se ha escrito para vender no debe extrañarnos que se utilice de modo desacertado en numerosas ocasiones. Sistemas multimedia y programas multimedia Volver al índice Ejercitación

Tres blogs de Inglés para Primaria A continuación, os proponemos tres blogs de docentes de Primaria enfocados a la asignatura de Inglés, con numerosos ejercicios y actividades para aprender este idioma de modo ameno y entretenido. 1. Hello Teacher: es el nombre del blog de los estudiantes del CEIP Conmeniño en O Grove (Pontevedra) y está coordinado por la docente Marta Maceira. 2. 3.- English is fun: este blog comenzó su andadura en 2009 de la mano de Pilar, profesora de inglés en el centro Cristóbal Valera de Albacete.

MÉTODO DE LECTOESCRITURA En este apartado se recogen ordenadamente todas los artículos de fichas de lectoescritura que se publican en el blog, y que iré añadiendo poco a poco, por grupos de letras y que a su finalización pretenden ser un método de lectoescritura lo más útil posible. Mi idea es que se incluya todos los apartados que he ido creando en el blog sobre este tema (lectura, escritura, pasatiempos…) y ampliar con otros que permitan trabajar en clase de forma global. Las actividades que se han publicado hasta ahora seguirán en el blog, pero en este nuevo proyecto se intenta dar un aspecto común a todo el método, incluyendo actividades nuevas y renovando los dibujos que aparecen y que están bajo licencia creative commons realizados por Vladimir Zúñiga y por mi. Así mismo os propongo que si os animáis a crear nuevas fichas tenéis los dibujos a vuestra disposición al final de cada artículo, con lo cual poco a poco y con vuestra ayuda iremos ampliando el método.

Solar System Scope Learning & Teaching English 8 ideas para usar el cómic en el aula y apps para crearlos en iPad y Android La semana pasada me afrontaba al reto de inventar, junto con mi hijo, una historia en donde él fuera el protagonista e ilustrar el relato con fotografías, enganchando la creación final en un álbum de papel. El proyecto presentaba la oportunidad de dejar volar la imaginación y por supuesto aprovechar algún recurso TIC. Nos decidimos a crear nuestro propio cómic en formato digital. Siempre asociamos el cómic como un medio de comunicación divertido y muy creativo y por tanto puede aprovecharse para que los alumnos de cualquier edad aprendan un tema a través de su explicación en viñetas. La elaboración de un cómic requiere no sólo del conocimiento de la historia que queremos transmitir, sino que además se han de trabajar otras interesantes destrezas: el razonamiento en forma de secuencia, la narrativa gráfica con concatenación de ilustraciones, el dominio de la informática, la comunicación escrita y el diseño artístico. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Comic Life ComicBook Strip Designer Halftone

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