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Ressources à télécharger

Ressources à télécharger
Affiches (en format 11 X 17) Journal de recherche de l'élève Grilles d'évaluation d'un site Internet Grille d'évaluation, version Enseignant Grille d'évaluation pour un seul site, version Élève Version Word

http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca/ressources/

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Trouver et évaluer une source en ligne Martine Mottet met à disposition sur son site (déjà présenté sur éduscol) une rubrique spécifique de partage de ressources pédagogiques qui s'étoffe régulièrement de nouveaux contenus : affiches couleur pour la classe, capsules vidéos de formation et documents d'accompagnement, journal de recherche de l'élève, grilles d'évaluation d'un site Internet, témoignages vidéos d'élèves, activités éducatives (une activité par étape du processus, une activité d'intégration pour l'ensemble du processus, des dizaines de ressources et de documents d'accompagnement). L'auteure publie ces différents contenus sous Licence Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 2.0 Canada. Chacun est donc libre de reproduire ou d'adapter les textes et les ressources éducatives disponibles sur le site, sans omettre la mention de responsabilité « de sorte que le travail des personnes qui ont contribué à la création des ressources soit reconnu ».

Economie et Gestion - Simulation de la présentation orale de l'étude de gestion L’Onisep a publié les résultats d’une enquête d’insertion des lycéens en Île-de-France dont voici la synthèse : Au 1er février 2012, 7 mois après leur sortie de formation, le taux global d’emploi des lycéens franciliens (47 %) se maintient au niveau observé depuis 2010. Un niveau de formation élevé améliore les conditions d’insertion et l’obtention du diplôme favorise encore plus qu’avant l’accès à l’emploi. Les conditions d’insertion demeurent plus favorables à l’issue des formations du domaine des services mais elles restent très contrastées d’une spécialité à l’autre. {Vidéo} Les côtes cordelées au tricot Il y a un peu plus d’une semaine, Juliette m’a envoyé un mail de SOS, elle voulait se tricoter ce col mais ne comprenait pas bien comment réaliser le point : les côtes cordelées. Ni une ni deux, j’ai pris mes aiguilles et fait quelques tests afin de réaliser une vidéo pour l’aider. Comme je me suis dit que cela pourrait être utile à tout le monde, je vous partage tout ça ici ! En théorie, les côtes cordelées se tricotent comme suit : Monter un nombre de mailles multiple de 4 + 2.Rg 1 : *2 m. env., 1 m. gl. à l’env., 1 jeté, 1 m. end., passer la m. gl. par dessus les 2 dernières m.*, répéter de * à * jusqu’à ce qu’il reste 2 m., terminer par 2 m. env.Rg 2 : *2 m. end., 2 m. env.*, répéter de * à * jusqu’à ce qu’il reste 2 m., terminer par 2 m. end. Répéter ces deux rangs.

» D4 – Recherche d’info - Pédagogie : le b2i en application oct 30 Dans le cadre d’une séquence sur la lettre (programme de 4e) ou de l’épistolaire (programme de première), vous pouvez travailler avec vos élèves à partir du site de La Fondation La Poste. Un nouveau dossier consacré aux lettres d’un écrivain est publié chaque mois, ainsi que des informations sur l’actualité du genre épistolaire.

Portfolio de Valérie OBLIGER MARTIN, professeur d'économie gestion En Franche-Comté, des mini-entreprises pour donner envie d’entreprendre En Franche-Comté, à l’initiative du MEDEF territorial, sont créées des mini-entreprises qui vivent le temps d’une année scolaire. Ces PME ‘virtuelles’ d’une dizaine de jeunes permettent aux collégiens et lycéens de découvrir de manière active et ludique la création d’entreprise et son fonctionnement. Avec le soutien de leurs professeurs et d’entrepreneurs, les élèves imaginent et conçoivent concrètement un produit ou un service. Puis ils le commercialisent et assurent la gestion de l’entreprise au quotidien. F. Duprat: Conseils pour Faire une Bonne Présentation Orale. (stage de Maîtrise, DEA, DESS, Magistère, Thèse de doctorat, Ecole d'Ingénieur, Conférence scientifique, ...) Sommaire Conseil général

Un point ajouré pour la confection de châles Un point ajouré pour la confection de châles Facile et logique ... C’est au bout de quelques rangées de motifs que l’on comprend la mécanique du point qui se déroule sur une largeur de 9 mailles et 10 rangs. A l’endroit (rangs impairs), toutes les mailles sont tricotées à l’endroit, les rangs pairs sont tous tricotés en jersey envers. Rallye « Châteaux et palais » - espace TICE - dsden21 En 2013-2014, le rallye internet pour les classes de cycle 3 adopte le thème du château qui sera visité sous plusieurs perspectives. L’approche par l’histoire et l’histoire des arts sera évidemment privilégiée. Mais le patrimoine régional, l’histoire des sciences et techniques seront aussi abordés. Enfin, l’activité fera appel à l’imaginaire, à la sensibilité et aux pratiques artistiques..Calendrier Cinq rendez-vous sont proposés au cours de l’année scolaire.

Ressources Epreuve pratique RH&Co Des ressources à votre disposition pour mener à bien le projet avec vos élèves. Planning 2014-2015 avec GanttProject Planning 2014-2015 avec Mindview (prochainement) MENE1221288N La présente note de service définit l'épreuve d'étude de gestion dans la série STMG (sciences et technologies du management et de la gestion) du baccalauréat technologique à compter de la session 2014 de l'examen, dont les épreuves anticipées ont lieu en 2013.L'épreuve d'étude de gestion porte sur le programme de sciences de gestion de la classe de première en série STMG. Les capacités et connaissances acquises lors des enseignements de management des organisations et d'économie-droit de la classe de première peuvent être mobilisées dans le cadre de cette épreuve, sans toutefois être évaluées. 1. Rappel du règlement d'examenÉpreuve orale anticipée, évaluée en cours d'année.Seuls sont pris en compte les points supérieurs à la note de 10 sur 20. Ces points sont multipliés par 2. 2.

Tuto : point en forme de coeur Hier je vous ai montré un gilet sans manche, dont le dessin donne des petits coeurs voici les explications : le point se fait sur 16 mailles, plus 2 mailles lisières Wikipédia peut-elle être un outil pédagogique ? par Karine Aillerie * Wikipédia est un gisement d'information important, voire systématique, pour les jeunes dans le cadre de leurs travaux académiques. Wikipédia fait en effet partie des premiers résultats affichés par les moteurs de recherche suite à une requête sur un nom propre, un concept théorique ou un événement historique... Elle constitue aussi une ressource facilement identifiable pour les élèves, objet documentaire à la forme éditoriale stable dans le paysage internaute.

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