Au nom des dieux, sacrifier Résumé Les Aztèques pratiquaient des sacrifices humains quotidiennement. Leur mythologie reposait sur la nécessité d'entretenir la course du soleil par des offrandes de sang humain à leur dieu du soleil. Le Grand Temple de Tenochtitlan, lieu des sacrifices, a été détruit par les conquistadors. Mais des fouilles archéologiques, ont mis au jour, sa réplique antérieure, équipée d'une pierre sacrificielle. Si vous rencontrez des problèmes pour visionner la vidéo, cliquez ici Cursus - 2de générale / Histoire La Commune de Paris, chronologie (1870 à 1882) Le gouvernement qui, le 4 septembre, s’est chargé de la défense nationale a-t-il rempli sa mission? – Non ! Nous sommes 500.000 combattants et 200.000 Prussiens nous étreignent ! À qui la responsabilité, sinon à ceux qui nous gouvernent? Ils n’ont pensé qu’à négocier au lieu de fondre des canons et de fabriquer des armes. Ils se sont refusés à la levée en masse. Ils ne se sont décidés à agir enfin contre les Prussiens qu’après deux mois, au lendemain du 31 octobre. Ils n’ont pas su comprendre que dans une ville assiégée, tout ce qui soutient la lutte pour sauver la patrie possède un droit égal à recevoir d’elle la subsistance ; ils n’ont rien su prévoir : là où pouvait exister l’abondance, ils ont fait la misère ; on meurt de froid, déjà presque de faim : les femmes souffrent, les enfants languissent et succombent. Si les hommes de l’Hôtel de Ville ont encore quelque patriotisme, leur devoir est de se retirer, de laisser le peuple de Paris prendre lui-même le soin de sa délivrance.
Indispensables pour l'histoire des arts Par Fred Yvetot et François Jarraud Du côté du Café Comment enseigner l'histoire des arts ? La culture scolaire et la culture scientifique sont elles identiques ? C'est la question qui rebondissait, mardi 15 septembre 2009, sous la coupole du grand amphithéâtre de la Sorbonne lors du colloque national sur l'enseignement de l'histoire des arts à l'école, au collège et au lycée. Comment l'intégrer ? Trucs et astuces. Obligatoire au collège dès la rentrée 2009, l'histoire des arts est pourtant un objet d'enseignement nouveau. Il fait plus que commenter les instructions officielles. Le dia Des ressources pour l'histoire des arts Le 15 décembre Luc Chatel et Frédéric Mitterrand ont signé une convention organisant leur collaboration pour l'enseignement de l'histoire des arts. Les deux ministères inauguraient aussi la nouvelle plate forme d'histoire des arts.
histoiredesarts | Blog d'histoire des arts du collège Terrain Fayard STREET ART – Les Jeux olympiques de Londres façon Banksy La ferveur engendrée par les Jeux olympiques de Londres gagne du terrain. Même l'artiste britannique Banksy, cette légende du street art habituée à repeindre les murs d'Angleterre et dont les œuvres fréquentent désormais les galeries d'art, y est allé de son coup de pinceau. Ses fans ont pu ainsi découvrir sur son site, lundi 23 juillet, deux nouvelles peintures murales, dont la localisation reste inconnue. Comme d'habitude, ces œuvres portent un regard légèrement désabusé sur les évènements : Selon The Atlantic Wire, relayé par Libération, ces deux nouvelles peintures sont une réponse aux menaces des autorités londoniennes. Lire sur le sujet cet article du Guardian : London 2012: the graffiti clampdown is like Versailles versus the sans-culottes. [Mise à jour] Comme le signale à juste titre Rue89, il n'y a pas que Banksy qui a détourné les Jeux olympiques sur les murs anglais : lire et voir Le street-art britannique (et pas que Banksy) détourne les JO Signaler ce contenu comme inapproprié
À Narbonne, découverte de près de 1000 tombes de l'époque romaine: un site «comparable à Pompéi» l'essentiel C'est une découverte exceptionnelle. Des fouilles archéologiques menées par l'Inrap (l'institut national de recherches archéologiques) sur une zone commerciale située à Narbonne, avenue de Gruissan, ont révélé un quartier funéraire de grande ampleur. Difficile d’imaginer que pendant des années, 1 000 sépultures se cachaient sous un parking de Narbonne, dans une zone commerciale en plein aménagement. C’est pourtant ici, le long de l’avenue de Gruissan, bordée par le canal de la robine, qu’une nécropole antique gigantesque sort de terre. Sur ce site de 2000 m², les archéologues de l’Inrap ( L’Institut national des recherches archéologiques préventives) ont déjà découvert 300 tombes qui datent du Ier et IIème siècle après Jésus-Christ. « Grâce à des analyses chimiques, on pourra déterminer si des traces de graisses, de protéines ou de pollen sont présentes dans la céramique», souligne l’expert. Le chantier colossal doit durer encore treize mois.
ressources pédagogiques L'e-mallette propose un corpus de documents qui permettent de se constituer une base de travail. Ces documents peuvent être utilisés pour préparer un cours, nourrir un débat ou servir de base à des travaux d'élèves. C'est également un espace de dialogue et d'échange puisque vos restitutions pédagogiques pourront s'intégrer à cet outil. e-mallette n°1 : des images pour penser l'autre, du mythe du bon sauvage à l'exposition coloniale de 1931 Cette version vous permettra une consultation même lorsque vous n'êtes pas connecté à internet. Vous pourrez également récupérer et utiliser séparément les différents textes et images composant l'e-mallette. Nouveau ! Cette version vous permettra une consultation même lorsque vous n'êtes pas connecté à internet.
Histoires des arts Un document réalisé par Patrick STRAUB CPDAV Bas-Rhin Photo Patrick Straub "Le cahier personnel d'histoire des arts « matérialise de façon claire, continue et personnelle le parcours suivi en histoires des arts tout au long de la scolarité » A chacun des trois niveaux (École, Collège, Lycée), l’élève garde mémoire de son parcours dans un “cahier personnel d’histoire des arts”. A cette occasion, il met en œuvre ses compétences dans le domaine des TICE, utilise diverses technologies numériques et consulte les nombreux sites consacrés aux arts. * encart du BO n°32 du 28 août 2008 REM.Même si le cahier personnel d'histoire des arts est, d'abord et avant tout, objet témoin de la rencontre sensible avec une oeuvre d'art , il peut aussi être envisagé , en partie, comme un "objet utile" qui permette à l'élève de « revenir » sur ce qu'il a appris, voire de "réviser". Que veut-on que les enfants apprennent ? Cette question est fondamentale. Des connaissances L'élève connaît : Des capacités Des attitudes
Banksy, le célèbre street artiste, laisse son emprunte dans les rues de Londres, avant le début des JO Banksy participe à sa façon à la préparation des JO de Londres. L'artiste a posé deux nouveaux pochoirs représentant des sportifs sur les murs de la ville. Une action grandeur nature pas tout à fait anodine à quelques jours de l'ouverture des Jeux olympiques. On ne sait pas dans quelles rues de Londres trouver ces deux nouvelles créations, mais Banksy a pris soin de les poster sur son site. Sur la première image, on peut voir un lanceur de javelot tout en muscles prêt à lancer un missile. Le second pochoir met en scène un perchiste en train de sauter un enclos de barbelés en piteux état, avant de finir sa course sur un matelas, là aussi, en fin de vie. L'action du célèbre artiste est en fait une réponse directe aux autorités de Londres. Banksy est considéré comme un maître du street art, mystérieux, il n'a jamais voulu montrer son identité. Découvrez ci-dessous quelques créations de l'artiste: