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Transformando la forma en la que aprendes

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Un modelo (constructivista) para armar: Realidad aumentada y educación «No podemos seguir enseñando a los alumnos de hoy como a los de ayer; les robamos el futuro». John Dewey. Los seres humanos venimos al mundo con un hardware (cerebro) y un software (aprendizaje). Con el advenimiento del siglo y las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, los Smart School -traducidos como escuelas aumentadas o inteligentes- se constituirán, en breve, en los escenarios mixtos de una nueva pedagogía holística, basada en el “constructivismo simbiótico” que reside entre la neuroeducación y la realidad aumentada. Es el momento ideal para que los docentes reflexionen sobre la necesidad de armar un modelo pedagógico “extendido”. El cerebro es el hardware que recopila la mayor cantidad de información, estimada en 280 trillones de bytes.

Recursos para el aprendizaje inverso: iPad: pizarra blanca/video aplicaciones Dan Spencer nos acorta el camino ofreciendo en su artículo una serie de aplicaciones que nos permitirán hacer nuestras anotaciones a la vez que explicamos en el video la materia. iPad Pizarra blanca//Video aplicaciones Ed.Ted.comPuedes usar un vídeo de TED video o de YouTube vídeo (lo hayas creado tu u otra persona) y crear una clase invertida con él, con preguntas y recursos extras. Las respuestas de tus estudiantes te llegan por e-mail.Pen.ioPara crear sencillas páginas web (no web sites) que te permiten incrustar cualquier material como vídeos y formularios Google. Aquí tienes un ejemplo.VideoNotesPara tomar notas de vídeos de YouTube y sincronizarlas con tu cuenta de Google Drive. Share This Story, Choose Your Platform!

Cómo elaborar una Webquest de calidad o realmente efectiva Puede descargar este documento en versión PDF (52 KB - 12 Pág) El valor pedagógico de las WebQuests es reconocido por muchos docentes alrededor del mundo. Con mayor frecuencia cada día, los estudiantes las trabajan para aprender contenidos de múltiples temas y materias. Además, para desarrollar las competencias necesarias para utilizar adecuadamente información proveniente de Internet. 8 excelentes herramientas web para crear video-quizzes para Flipped Classroom Traemos hoy una lista de OCHO recursos web que se pueden utilizar para generar interacción cuando nuestros estudiantes ven los vídeos. Mediante el uso de estas herramientas, podremos añadir características interactivas a los vídeos, crear lecciones y también diseñar determinadas actividades de diferenciación dentro del grupo. Algunas de ellas son bastante conocidas (edpuzzle, educanon), otras menos… 1- Vialogues: Vialogue (Video + Diálogo) es un video en línea con una función de discusión en grupo. Permite a los usuarios interactuar con los vídeos añadiendo comentarios con una marca de tiempo.

naturalesbsas Propósito El propósito de estas jornadas es tender un puente entre el diseño curricular y la práctica de los docentes en sus contextos particulares y diversos. A lo largo del año, quienes elaboramos los diseños curriculares, trabajaremos en conjunto con maestros y directivos proponiendo y analizando secuencias didácticas que toman como referencia el enfoque y los contenidos del Diseño Curricular. Dinámica de trabajo Mariano Martín Gordillo: "Educar es mucho más que enseñar: es humanizar" 16 de enero de 2015 Manuel Crespo. OEI-IBERCIENCIA. Mariano Martín Gordillo es profesor de educación secundaria desde hace casi 25 años. Trabaja en Avilés, una ciudad del Principado de Asturias, en el norte de España, donde da clases de Filosofía, Ética y también sobre temas relacionados con ciencia, tecnología y sociedad. Sobre su propia experiencia como estudiante, recuerda lo siguiente: "Cuando yo era alumno, los pupitres estaban clavados en el suelo y formaban filas de a dos, mirando siempre a la pizarra, donde estaba el profesor.

¿Sabías que puedes flippear tu clase con la Pizarra Digital? Uno de los recursos mas empleados en las aulas de hoy en día son las pizarras digitales interactivas (PDI), cuya utilización se ha convertido algo habitual para la muchos profesores. Como resultado de esta integración de la tecnología en el aula, los docentes se enfrentan a un cambio de paradigma en el diseño y distribución de contenidos que son más interactivos y centrados en los estudiantes. Afortunadamente, cada vez mas maestros se están dando cuenta de que realmente son “el guía de al lado en vez del sabio en el escenario”. Sin embargo, al igual que los profesores se están adaptando a la utilización de estos recursos, deben aplicar modelos pedagógicos y metodologías coherentes con estas herramientas. El modelo Flipped Classroom se basa en principios dinámicos que se centran en HOTS (habilidades de pensamiento de orden superior). Los estudiantes, completan las tareas en casa que requieren niveles más bajos según la taxonomía de Bloom.

50 Herramientas Online para Profesores - Educabilia Te presentamos las 50 mejores herramientas para encontrar recursos pedagógicos, crear clases online e interactuar con tus alumnos. ¡Adapta tus clases y no te quedes afuera de la revolución educativa! Encontrar recursos educativos CmapTools in the Cloud: Mapas conceptuales en línea CMAPPERS: MAPAS CONCEPTUALES EN LÍNEAPrimeros Pasos En este artículo: Bienvenid@ a Cmappers! Nat Geo Latinoamérica Tabú Latinoamérica continúa su búsqueda por las historias más controversiales y extremas en una sociedad que habitualmente rechaza lo diferente. En esta nueva temporada conoceremos casos de prostitución, vampirismo, swingers, poliamorosos, drag kings, adictos a la adrenalina y furries, entre otros. Personajes que protagonizan situaciones que los señalan porque sus vidas, para muchos, son un tabú. Conductas Tabú: La limpieza, la adrenalina o el dolor en ocasiones llegan a convertirse en adicciones u obsesiones. El caer en estos comportamientos puede ser visto como algo extremo y Tabú. En este episodio conoceremos personas que llevaron su interés y pasión a otro nivel, y hoy sus conductas llegan as ser rechazadas o incomprendidas.

Aulas Hospitalarias, un espacio para evitar la deserción y repitencia escolar Aulas Hospitalarias nace del deseo que niños y niñas con enfermedades crónicas continúen educándose y así evitar la deserción y repitencia escolar. El servicio de atención educativa compensatoria en aulas hospitalarias es un espacio de educación no formal dirigido a niños, niñas y adolescentes escolarizados y no escolarizados, en situación de enfermedad que puede ser de tratamiento médico u hospitalización (internación mínima y prolongada), en donde se realiza el acompañamiento académico y desarrollo personal que procura atender a las necesidades psicológicas y sociales generadas como consecuencia de la hospitalización y de la concreta enfermedad que padece, de tal manera que puedan incluirse satisfactoriamente al sistema educativo formal. Este servicio permite: - Disminuir las horas en calle de la población de sectores sociales desfavorecidos que viven en zonas de riesgo y contexto de calle. Población atendida. La misma se puede dar de dos formas:

Object moved Los dispostiviso móviles tienen un gran potencial para múltiples formas de evaluación. Algunas apps requieren conexión a internet, otras el uso de la cámara de la tablet o el smartphone. Todas ofrecen funciones interactivas con el alumnado.

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