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[Education civique] Apprendre à porter secours au cycle 3

[Education civique] Apprendre à porter secours au cycle 3
Voici une séquence complète pour travailler sur les gestes de premier secours (APS) avec les élèves de cycle 3.25 pages avec le détail de chacune des 7 séances, avec les fiches élèves, les activités, les leçons, la marche à suivre pour chaque cas d’accident. La séquence se termine par un court projet film de prévention. En espérant que cela servira au plus grand nombre. Pour s’entraîner, des jeux en ligne :Chez ErenChez la Mae (cliquer sur hector primaire puis sur défi babysitting) les domosores Sur le même thème [APS] Evaluation Apprendre à porter secours Une évaluation sur les gestes de premiers secours pour valider l'APS niveau école. 2 juin 2012 Dans "Education civique" [Littérature] La nouvelle - cycle 3 Voici une séquence sur la nouvelle, un genre très agréable à étudier en classe. 1 décembre 2011 Dans "le top de monecole" [séquence] Le fantastique - Cycle 3 9 décembre 2012 Related:  Apprendre à porter secoursApprendre à porter secoursLes gestes qui sauvent

DSDEN du Val-de-Marne : apprendre à porter secours - cycle 3 Apprendre à porter secours Accès directs Accueil > [Pédagogie] > > Éducation à la sécurité > Apprendre à porter secours Apprendre à porter secours Apprendre à porter secours au cycle 3 Un apprentissage pluridisciplinaire : Les gestes de secours ne relèvent pas uniquement du « secourisme » et de ses techniques codifiées mais s’intègrent à « l’éducation à la santé et à la citoyenneté ». télécharger le document pour le cycle 3 Attendus de fin de cycle, un outil d'aide à la programmation : Les connaissances et compétences à acquérir s’articulent autour des verbes d’action Prévenir, Protéger, Alerter, Intervenir présentées dans un tableau synthétique. télécharger le document pour le cycle 3 Progression d'une école Un exemple de progression du cycle 1 au cycle 3 à l'école Renon à Villiers-sur-Marne (25e circonscription). Expérimentations à l'école retour en haut de page

Formation aux premiers secours - École primaire Un enjeu pédagogique et éducatif Pour rendre plus performant ce premier maillon de la chaîne des secours, l'École a un rôle privilégié à jouer. L'arrêté du 9 juin 2008 (BO n°3 du 19 juin 2008) définit les programmes d'enseignement de l'école maternelle et de l'école élémentaires, en conformité avec le socle commun de connaissances et de compétences. Le dispositif "Apprendre à porter secours" a pour objectif de sensibiliser les enseignants en tant que citoyens et pédagogues afin de leur permettre, après une formation préalable, d'effectuer les premiers gestes de secours et d'intégrer cet enseignement dans un projet interdisciplinaire conformément aux programmes de leur classe. Une obligation législative L'extension de ce dispositif s'est effectué, depuis 1997, sur la base du volontariat et a reposé sur les actions de formation organisées au niveau académique et départemental, la constitution d'équipes ressources formées et la mise à disposition d'outils pédagogiques.

Hector - Premiers Secours (Logiciel) - MAE Solidarité Cet outil multimédia conçu en collaboration avec le SAMU 69 et l'Académie du Rhône, permet aux équipes pédagogiques de travailler sur l'éducation aux gestes de premiers secours dans le cadre du programme scolaire. Il permet également de préparer au passage du PSC1 (Prévention et Secours Civiques de niveau 1) Objectif(s) Développer une culture de l'urgence chez l'élève Savoir donner l'alerte en cas d'accident Connaître les gestes qui sauvent avant l'arrivée des secours Prévenir les accidents de la vie courante Contenu 1 jeu interactif à base de clips vidéos pour s'entraîner à donner l'alerte dans les situations d'accident les plus courantes : coupure, brûlures, chutes, électrisation, étouffement, ... 2 jeux interactifs pour mieux connaître ce qui se passe dans le corps humain en cas d'accident : connaître les organes et préserver les fonctions vitales 1 jeu sur la prévention domestique pour identifier les dangers à la maison et savoir les éviter

Des fiches pour apprendre les gestes d’urgence à l’école primaire Des fiches pour apprendre les gestes d’urgence à l’école primaire Production : rue des écoles et MAIF Format : PDF (de 100 Ko à 2 Mo) Public : enseignants La sensibilisation des enfants aux gestes d’urgence doit être précoce et continue : ces ressources aident les enseignants de chacun des cycles du primaire à mettre en place cet apprentissage et à développer les connaissances de l’enfant sur les situations à risque, sur la prévention et la protection. L’enseignant dispose de fiches pour les élèves et de fiches pour préparer et prolonger les activités. Ces fiches sont accessibles depuis le site MAIF " Apprendre à porter secours " et sont téléchargeables gratuitement pour les sociétaires MAIF Accéder au site Apprendre à porter secours À noter : les personnes non sociétaires ont accès à une sélection de fiche pour chaque cycle Pour toutes difficultés, vous pouvez nous contacter via la boîte aux lettres "webmaster", en précisant la rubrique "autre". À découvrir

Apprendre à porter secours Voici la 2ème partie de la prévention (après la prévention routière) : apprendre à porter secours. Tout d'abord, quelques liens vers des sites ressources : I.A. 94 : Inspection du Val de Marne : clic Maïf, rue des écoles (mais il faut être affilié Maïf !) : clic Scénarii pour la mise en situation : clic Différents jeux de cartes + des scénarii : clic Des blogs de collègues qui proposent d'autres liens ou suppports: Zoutils : clic carolarcenciel : clic Le cartable de Prune : clic galhia : clic Et la séquence que j'ai prévu avec mes élèves : Apprendre à porter secours Evaluation CE2/CM1 Apprendre à porter secours La compétence 6 du socle commun de connaissances et de compétences intègre la notion « apprendre à porter secours ». Le dispositif « apprendre à porter secours » a pour objectif de sensibiliser les enseignants en tant que citoyens et pédagogues afin de leur permettre, après une formation préalable, d'effectuer les gestes de premiers secours et d'intégrer cet enseignement dans un projet interdisciplinaire, conformément au programme de leur classe. L’espace départemental « apprendre à porter secours » est destiné à aider les équipes d’enseignants et les formateurs dans la mise en œuvre de cet apprentissage. Composition du groupe Apprendre à Porter Secours En 2016-2017, le groupe se compose : Isabelle COLLAVET, Bruno GAILHAC, Philippe ROCHÉ, Claire PAROW, Fabrice HELOIR, Matthieu MARCHETTI, Karim ESSEID, Hervé LEROC.

Apprendre à porter secours F Circulaire n°83-550 du 15/11/83 relative à l'enseignement des règles générales de la sécurité dans les écoles et les collèges F BO n° 27 du 27/07/97 - note de service n°97-151 – texte de référence concernant l'éducation à la santé et à la citoyenneté : apprendre à porter secours - ABROGEE F BO HS n° 1 du 06/01/00 relatif au protocole national sur l'organisation des soins et des urgences dans les écoles et les EPLE. F BO n°34 du 18/09/03 relatif à l'accueil en collectivité des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période F BO n° 46 du 11/12/03 relatif à la santé des élèves : programme quinquennal de prévention et d'éducation F Livret mis à disposition par le Ministère : formation de base pour les enseignants et compétences à acquérir par les enfants à l'école primaire. F BO n°33 du 14 sept. 2006 - Circulaire N°2006-085 du 24/05/2006 F Document de suivi "Apprendre à Porter Secours" Outils pédagogiques :

Inspection de l'Education nationale Annemasse 1 - Apprendre à porter secours à l'école primaire Tout citoyen doit pouvoir porter secours. L’école, formant de futurs citoyens, se doit de mettre en œuvre cet enseignement. Vous trouverez dans cet article le cadre institutionnel et pédagogique ainsi que les divers documents et supports présentés lors de l’animation "Apprendre à porter secours" du 14 mars 2012. Lien vers l’application interactif APS : Tous les supports ci-dessous sont laissés à l’appréciation de chacun afin que les enseignants puissent se les approprier , les modifier , les compléter pour préserver une certaine liberté pédagogique Quelques supports sonores : Quelques supports visuels "images/photos" : Quelques supports lecture/ écriture : Une utilisation du logiciel DIDAPAGE ( libre, téléchargeable gratuitement) : outil de parcours de l’élève et / ou outil pour le maître Pour ouvrir le livre didapage, cliquer sur la roue crantée bleue.

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