background preloader

Välj ditt ämne - hitta gratis spel

Välj ditt ämne - hitta gratis spel
Välj ämne för att få en lista med alla spel inom det ämnet. Det du får är roliga och pedagogiska spel för elever i skolan. Matematik Senaste spelen: Addition och subtraktion hela tiotalTalkamraterna med talhusDubbelt o. hälftenHemlisar i addition och subtraktion 1-10Blandad huvudräkning Visa alla 125 spel Engelska Senaste spelen: Undeterminersordningstalen 1-5 engelskaAnimal factsWhat's your name? Visa alla 93 spel Svenska Senaste spelen: MeningarE eller Ä? Visa alla 65 spel Geografi Senaste spelen: Nordens berg åar sjöar och havNordens StäderNordens länder Visa alla 16 spel Biologi Senaste spelen: FiskspelVåra sinnenTräd och svamp i skogenÅrstidernaLivet vid sjön Visa alla 15 spel Historia Senaste spelen: FrihetstidenStenkoll på stenåldernBronsåldern - en vacker tid! Visa alla 10 spel Kemi Senaste spelen: FarosymbolerVatten - BegreppKemiska salterVatten och luftSyror och baser Spanska Senaste spelen: Frågeord spanskaÖva på Ser/EstarSpanska ord och fraserOrd på spanskaOrd för beskrivningar Religionskunskap Related:  Spel i undervisningentellman

Primary History - Vikings Lässtrategilektion "Reportern" REPORTERNReportern ställer frågor på tre nivåer om texten. Dessa nivåer är på raden, mellan raderna och bortom raderna. Frågor på raden kan besvaras med information som står direkt uttalad i texten. Frågor mellan raderna är sådana som kräver att läsaren kan hitta svaren på olika ställen i texten och dra egna slutsatser. Detta brukar kallas för att göra inferenser, att läsa mellan raderna. När vi introducerar Reportern så gör vi det genom att använda Lena Franzens korta texter hämtade ur Monica Reichenbergs bok:" Läsförståelse genom strukturerade textsamtal". Syftet med denna första modelllektion är att eleverna skall bli medvetna om texters djup och att viss information ges i texten men att de ibland måste hitta ledtrådar i texten och lägga till egen information för att förstå.Före läsningen: Jag har skrivit upp frågeord på tavlan och berättar för eleverna att jag idag skall visa dem att det finns olika typer av frågor och att svaren går att hitta på olika ställen i texten.

På svenska: Förstå kunskapskraven Att utveckla ett resonemang i svenska Att resonera om något innebär att du fördjupar din åsikt genom att förklara hur du kom fram till den. Det här är något som du har stor användning av att kunna i skolan, men också på fritiden när du ska argumentera för... Att pröva och ompröva i slöjd Att pröva och ompröva är något du gör när du gör en massa olika saker – när du spelar spel, lagar mat eller gör om ett klädesplagg till exempel. Att lösa problem och föra resonemang i matematik Matematik finns nästan överallt – i affären, i naturen och i olika konstruktioner till exempel – så det här är en metod som du har användning för i många olika sammanhang. Att föra en diskussion framåt i fysik Att föra en diskussion framåt är ett av kunskapskraven i fysik för årskurs 9.

Handledning till webbspel Vad går webbspelet ut på? Byt liv och perspektiv i två upplevelsebaserade spel där du som spelar interagerar med händelseförloppet genom att göra olika val. Du får gå in i en roll. Spelen har fokus på jämställdhet, demokrati och mänskliga rättigheter och lyfter också fram olika frågor, som hiv och aids och utbildning. Spelen är i huvudsak tänkt som en tankeväckare och som ett hjälpmedel för att starta diskussioner kring viktiga globala frågor. Fördjupningstexter till spelen finns här på hemsidan och där hittar du även bra länkar till externa hemsidor. Webbspelen är en omarbetning av det scenografiska Zenit City som fanns på ZENIT Stockholm i Kulturhuset och på ZENIT i Malmö i Kommendanthuset på Malmö Museer. Hur kan jag som lärare använda webbspelen? Det är lärarens målsättning som styr hur webbspelen används, men handledningen ger olika förslag. Teknisk information Spelen bygger på syn och ljudintryck, därför är det nödvändigt att ljudet är påkopplat när du spelar. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Skolan och Världens Barn | Världens Barn Här kommer ett unikt redskap att använda i skolans undervisning om FN:s barnkonvention och millenniemål som passar hela grundskolan! Genom att spela Världens Barn-bingot engageras varje elev i klassen. Genom att följa upp med en egen insamling lär sig eleverna om vikten av aktivt handlande för att vara med och göra världen bättre! Detta är ett utmärkt verktyg inför internationella barndagen 6 oktober och FN-dagen 24 oktober. Vi är glada att kunna tillhandahålla detta unika verktyg som ett samarbete med Sveriges skolor i samband med en insamling för Världens Barn. Skolbingot är ett lån och återlämnas till Världens Barn efter skolans undervisning/insamling. Det här är ingår i Världens Barns Skol-Bingo • Ett presentationsmaterial med 30 bilder och berättarmanus • 30 bingobrickor • 30 påsar med 16 markörer i varje • En lärarhandledning Så här lägger ni upp aktiviteten: Så här går spelet till Läraren visar en bild, och berättar utifrån manuset vad den handlar om. Spelets pedagogiska syfte

Barn lär sig skriva och läsa snabbare med IT-undervisning – Barnen lär sig läsa snabbare, det vill säga de får upp hastigheten i läsningen, men framför allt förbättras skrivandet och kommunikationsförmågan oerhört mycket. Eleverna skriver längre texter med bättre struktur, tydligare innehåll och ett mer genomarbetat språk, säger Åke Grönlund. Metoden har utvecklats och testats i skolor i Sollentuna och den bygger på att barn redan i tidig läs- och skrivutveckling kan börja med själva förståelsen. Det är inte nödvändigt att vänta tills barnen kan skriva snygga bokstäver tillräckligt snabbt för att kunna uttrycka allt de vill säga. – Det är ett mödosamt arbete att forma bokstäver med blyertspenna, i alla fall för små barn. Studien är publicerad i Computers & Education Underlätta själva skrivandetI Sollentuna använder skolorna surfplattor men de benämns som lärplattor för att det ska vara tydligt vad de används till. – Barnen får publicera berättelser på en webbsida som alla har tillgång till. Tekniken gör att alla kan vara med på sina villkor.

Online Game “Food Force” Puts Players On Front Lines Of Hunger Food Force is a game on Facebook which puts players at the helm of the world's biggest humanitarian aid agency. Start playing Food Force WFP and KONAMI Digital Entertainment have teamed up to create an online game with a real-world impact. Food Force puts players at the helm of the world’s largest humanitarian aid agency. ROME – Food Force puts gamers in charge of their own aid agencies, fighting hunger around the globe as they deliver food, respond to emergencies and manage their resources. Food Force packs all of the strategy and networking elements key to the success of other social media games while also allowing players the chance to make a real difference in the lives of hungry children. “KONAMI has created a challenging game that we hope will harness the immense power of social media to raise awareness and funds for the hungry,” said Nancy Roman, Director of WFP’s Communications, Public Policy and Private Partnership Division. Social media driven WFP and KONAMI

I stormens öga | Lyssna.nu I stormens öga är ett interaktivt klassrumsspel om barnkonventionen för årskurs 4-7. Det här är ett spännande skolmaterial om barns rättigheter och om barns situation världen över. Syftet är att få barn intresserade av barnkonventionen och vilken roll rättigheter spelar i våra liv. I stormens öga riktar sig till lärarledda grupper om minst 12 elever. Materialet består av det webbaserade spelet med tillhörande inspirationsfilm och lärarhandledning. Spelet är uppbyggt kring barnkonventionens fyra huvudprinciper och visar vad som händer när eleverna själva får bygga sitt samhälle genom samarbete, diskussioner och beslutsfattande. Handlingen går ut på att en stor grupp barn i olika åldrar blir strandsatta på en öde ö, där de ska försöka överleva tills de upptäcks och kan återvända hem. Ladda ner materialet här.

Hur lär man barn att läsa? Många barn knäcker den skriftspråkliga koden på egen hand genom sina nyfikna frågor på ord och texter, medan andra barn behöver mer handfast hjälp för att komma underfund med hur skriftspråket fungerar. Forskare är idag överens om att det inte finns någon enskild läsinlärningsmetod som är universellt rätt för alla barn. Samtidigt finns det en hel del forskning som visar på viss konsensus. Det gäller till exempel vilka kompetenser barn behöver utveckla för att knäcka den skriftspråkliga koden. Inom läsforskningen är man internationellt någorlunda överens om att nybörjarundervisningen ska vara strukturerad, genomtänkt och innehålla ett visst mått av phonics (förstå sambandet mellan språkljud och bokstav). Den internationellt kände läs- och bedömningsforskaren John Hattie från Nya Zeeland menar att en lärare som använder sig av helordsmetod (whole language) i sin nybörjarundervisning måste vara minst tio gånger så skicklig som en lärare som använder sig av phonics (ljudmetoden).

The Geological Society The San Andreas Fault marks the junction between the North American and Pacific Plates. The fault is 1300 km long, extends to at least 25 km in depth, and has a north west-south east trend. It is classified as a right lateral (dextral) strike-slip fault. Although both plates are moving in a north westerly direction, the Pacific Plate is moving faster than the North American Plate, so the relative movement of the North American Plate is to the south east. Movement along the fault is not smooth and continual, but sporadic and jerky. The average rate of movement along the San Andreas Fault is between 30mm and 50mm per year over the last 10 million years.

Related:  Online övningar och spel