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Martinique Schœlcher , le 15/09/2015 L’IA-IPR de Sciences Physiques, pilote du dossier « Culture scientifique et technologique » La physique et la chimie au cycle 3 - [Physique et Chimie - académie de Lyon] L’enseignement de sciences et de technologie au cycle 3 repose en particulier sur le travail collectif des enseignants de sciences de la vie et de la terre, de technologie et de physique-chimie. Des groupes de travail composés d’enseignants des 3 disciplines et de professeurs des écoles se sont réunis en février et mars 2016 pour travailler sur cet enseignement de sciences et technologie au cycle 3. Leur collaboration a abouti à la proposition d’une progression sur tout le cycle ainsi qu’à la rédaction de chapitres et de séquences pour les 3 années (CM1, CM2 et 6ème). La progression proposée par les enseignants du collège Emile Cizain à Montluel, en collaboration avec les professeurs des écoles de l’école du secteur : Présentation (diaporama) de l’exemple de progression proposée pour tout le cycle 3 Progression sur le cycle : les détails Progression sur le cycle : la synthèse Pour la 6ème : les chapitres 1 et 2 de l’objet d’étude n°1 ("À table !

Physique et Chimie : Programmes, Cours, Exercices, Logiciels, Fiches pédagogiques - Éducnet Un site : LHC FranceDécouvrez la contribution du CNRS et du CEA au LHC, un instrument international de physique des particules situé au Cern.(Lire la suite >>)Un site : La radioactivitéCe site d’information explique le phénomène physique de la radioactivité, raconte l’histoire de sa découverte et expose ses applications.(Lire la suite >>)La photothèque et la vidéothèque en ligne du CNRS font peau neuveVéritables vitrines, la photothèque et la vidéothèque en ligne du CNRS témoignent, en images, des recherches scientifiques menées sur le terrain et dans les laboratoires du CNRS, aussi bien en France qu’à l’étranger.(Lire la suite >>)Détours scientifiques : le catalogue de l'offre pédagogique du CEARetrouvez toute l'offre pédagogique dans le catalogue du Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives (CEA).

Nice Passage de mercure devant le soleil Un évènement astronomique à exploiter avec les élèves… Voir les informations ici: De l’énergie sur un plateau!!! Un modèle de système solaire qui tient dans la poche - C4H10.net La Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de vie terrestre Situer la Terre dans le système solaire Le Soleil, les planètes Position de la Terre dans le système solaire Description Grenoble Relever des conditions météorologiques régulièrement-Station météoL'objectif est d'utiliser un des capteurs suivants :de température, d'humidité, de rayonnement solaire, de pression atmosphérique ou anémomètre, avec une carte à microcontrôleur, et d'envoyer les données sur un écran LCD, avec possibilité de réaliser une station météorologique au collège pour relever les conditions de vie de notre environnement, et pour identifier des enjeux liés à l'environnement. Un microcontrôleur, est un système qui peut délivrer des tensions, mesurer des tensions, envoyer ou recevoir des commandes et est programmable. L'utilisation de ces capteurs numériques permet d'aborder la notion de signal et de transmission de l'information d'une part et d'autre part celle des objets connectés et programmables qui, bien qu'étant familiers pour les élèves, demeurent largement obscurs quant à leur mode de fonctionnement. Ecrit le 19/09 00:00 La harpe laserUtiliser un microcontrôleur pour modéliser la harpe laser.

Français - Didine et le CRPE Français 1 : 10 octobre 2015 Analyse de textes : La lectureConnaissance de la langue : grammaire (les propositions subordonnées), phonologieAnalyse de supports pédagogiques : Cycle 1 : langage et échanges verbaux Français 2 : 20 novembre 2015 Clermont Ferrand Les olympiades de la chimie. Le prix Nobel de physique à deux chercheurs pour leurs travaux sur le graphène un cristal de carbone bidimensionnel, extrêmement fin et résistant, transparent et bon conducteur de l'électricité et de la chaleur. - Inscription au PAF jusqu'au 31 Octobre : FORMATION CONTINUE DES PERSONNELS - Une formation à public désignée sur le socle sera mise en place. Les dates et descriptifs Publication de l'Inspection Generale de Sciences Physiques :

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