L'orthographe-shaming - Le dessin de Cy. Tous les jours dans vos mails, la crème de la crème des dernières 24h sur madmoiZelle. Chaque jour une exclusivité ! Les articles qui ont le mieux marché... ...les coulisses et secrets de notre QG... ...et même des gifs animés. Eh ouais. Yolande Roch, 82 ans... et toujours enseignante Bientôt 83 ans... et toujours enseignante : reportage de Francis Labbé On dit souvent que l'enseignement est une vocation. L'histoire de Yolande Roch en est la preuve. Elle enseigne toujours, même si elle a dépassé l'âge de la retraite depuis près de 20 ans. Un texte de Francis Labbé « Je fais 2 à 3 jours par semaine et l'an dernier, j'ai même dû faire quatre semaines et demie dans la même classe », explique Madame Yolande, comme l'appellent ses élèves. « Je n'ai aucun mérite. « Ça me fait du bon temps. Une vie d'enseignement Yolande Roch Gosselin enseigne toujours, à 82 ans. Madame Yolande a commencé à enseigner dans les années 50. « J'ai connu ce qu'ont connu les Filles de Caleb », raconte-t-elle. « Avec le poêle à bois dans la classe, les élèves qui étaient à côté du chauffage cuisaient, alors que ceux qui en étaient éloignés gelaient ! Ensuite, elle a mis de côté sa carrière pour élever sa famille. Des jeunes différents « Les enfants ont beaucoup changé.
Qui a fait croire à ma fille qu'elle était grosse? « Maman, tu trouves que je suis grosse ? » Quand ma fille de 7 ans m’a posé la première fois cette question, j’ai commencé à tiquer. Puis quand elle a demandé à se peser, je me suis dit que quelque chose ne tournait pas rond. J’ai alors réalisé que nous avions récemment fait ensemble un tri drastique dans sa penderie : les ¾ de ses pantalons, pourtant achetés au cours de cette année ne lui allaient pas, non pas au niveau de la longueur mais de la taille. Souvent, je la retrouvais le soir, la taille cisaillée à cause de l’étroitesse des vêtements et le matin, c’était des contorsions sans fin pour arriver à passer ses jambes l’une après l’autre dans les pantalons. Quant aux t-shirts, ils lui découvraient souvent le nombril si je ne lui achetais pas systématiquement une taille au-dessus. Pourtant ma fille est plutôt mince, elle a juste un petit ventre. Voici une photo tirée de son billet : « Dessus un t-shirt fille en taille 3 ans. « Je suis dans une rage folle. Et je partage avec vous.
Une école pour toit Les occupations d’écoles par des parents d’élèves et des enseignants pour exiger le respect de la loi se multiplient à Lyon.Des parents scandalisés par les conditions de vie de certains camarades de leurs enfants qui vivent à la rue ont décidé d’occuper l’école Montbrillant dans le 3ième arrondissement avec le soutien des enseignants et de la directrice. « Nous n’avions plus d’autre choix » explique une maman. « On a payé des nuits d’hôtel, on a prêté un appartement pour un week-end, mais nos ressources sont limitées. On ne peut pas se substituer indéfiniment à l’Etat.» Ce n’est pas la première fois que des parents d’élèves, excédés par la violation de la loi et la présence d’enfants scolarisés à la rue, occupent une école. A Lyon, depuis la fin du plan froid, les actions se multiplient. La semaine dernière, c’étaient des parents d’élèves de l’école Victor Hugo dans le 1er arrondissement qui s’étaient révoltés. Comme quoi, quand le préfet veut, il peut. L’autre famille est roumaine.
La Maison ReNasci révolutionne le modèle en désintoxication | Christine Bureau | Estrie et Régions Contrairement à l'art thérapie, les cartes heuristiques ont une structure, un but, un objectif. Elles partent d'un thème principal auquel on ajoute des branches. Et sur ces branches, tous les choix sont permis : couleurs, mots ou dessins. «C'est la clé magique qui permet d'ouvrir des portes qu'on ne pensait jamais pouvoir ouvrir», confie Miguel, l'un des résidents de la Maison ReNasci. Après avoir vidé son coeur sur papier, ce sont aussi des prises de conscience qui peuvent surgir. Plusieurs des autres résidents font la même chose. Une étude prometteuse Le succès des cartes heuristiques a été si fort qu'il a même surpris ceux qui ont initié le projet. «On peut avoir un impact sur la façon dont les traitements vont se faire. Si l'étude est concluante, les co-chercheurs espèrent pouvoir exporter l'idée des cartes heuristiques dans d'autres centres de thérapies.
Réflexion sur l'éducation des filles En tant que maman d’une petite fille et femme féministe, j’ai été particulièrement touchée par le passage sur l’éducation des filles dans le livre « Etre parent en pleine conscience » de Myla et Jon Kabat-Zinn. J’ai envie d’en partager avec vous les grandes lignes : Partout, dans les magasins, dans la presse, à la télévision et au cinéma, les filles sont exposées à des images de la femme qui peuvent profondément affecter leur vision d’elles-mêmes. Myla et Jon Kabat-Zinn proposent plusieurs pistes : Si difficile que cela soit, si impuissants ou même si embarassés que nous nous sentions parfois, nos filles ont besoin de notre soutien et de notre encouragement pour rester en contact avec ce qu’elles ont de plus fort et de plus vital, puisqu’entre 9 et 14 ans, la société les oblige souvent à renoncer à leur voix et à leur souveraineté. – Myla et Jon Kabat-Zinn Dans l’univers du mannequinat Les lignes bougent petit à petit dans l’industrie de la mode. Des célébrités qui s’engagent ).
9-year-old Kids Tell Us What They Don't Like About Being Boys, And It's Eye Opening While our society seems to sometimes pride itself on its systemic gender oppression, we frequently forget that misogyny is a learned behavior — one that isn’t simply taught, but rather inflicted upon young boys. This is perhaps best illustrated through a post that made the rounds across social media on International Men’s Day yesterday, depicting a list compiled by 9-year-olds listing what they don’t like about being a boy, based on their guided conversation about gender binaries. This is pulled from a 2012 post by Jeff Perera “Understanding Boys, Understanding Girls.” about his work with children and their responses to education “about men and masculinity,” and the harmful societal pressures for men to be aggressive and sexually assertive, and women to be passive and sexually submissive. In his post, Perera thoughtfully explains the cyclical perpetuation of gender stereotypes and how they’re harmful to both men and women.
Alerte à la dérive du clientélisme scolaire Le 20 octobre, le ministre Yves Bolduc a accueilli favorablement les conclusions d’un rapport proposant de transformer le socle commun de cours de la formation générale collégiale par un panier flexible de cours optionnels au choix de l’étudiant. Or, cette proposition constitue une attaque directe à la mission des cégeps et au projet éducatif humaniste hérité de la Révolution tranquille. Contre cette dérive, il nous apparaît urgent de rappeler que l’éducation collégiale ne se réduit pas à la formation à l’emploi, mais qu’elle vise d’abord la formation de l’esprit, la transmission d’un héritage culturel et humain partagé, le développement de la faculté de juger et, surtout, l’inscription de chacun et chacune dans un monde commun dont ils et elles auront le souci. Le rapport Demers : une attaque sournoise contre la formation générale Le rapport Demers lorgne du côté du modèle ontarien. Préserver l’humanisme du rapport Parent
La conversation que vous devez avoir avec votre fils à propos du viol | Carina Kolodny Lettre ouverte aux parents d'ados. Vous vous rappelez ce tête-à-tête avec votre fils? Celui où vous lui avez patiemment expliqué que, quelle que soit la manière dont une femme s'habille ou se comporte, cela n'autorisait pas les hommes à la siffler, la ridiculiser, la harceler ou l'agresser? Ou la fois où vous lui avez rappelé que la virginité d'une femme n'est pas un trophée, et que coucher ne rapporte pas de points? Ou ce moment de tendresse où vous lui avez administré ces notions de droit: "Il peut très bien y avoir VIOL même si la femme ne se débat pas et même si tu ne la cloues pas au sol. Si son ébriété l'empêche d'exprimer son consentement, tel qu'il est défini par les textes de loi, ça ne veut PAS dire qu'on peut en profiter." Ou encore cette phrase, ma préférée: "Ta vie sexuelle ne te définit pas. Enfin, et surtout, vous vous souvenez d'avoir sermonné votre fils quand vous avez découvert qu'il avait souvent les mots "salope" et "pute" à la bouche? "Les garçons sont comme ça.
Sex stereotypes influence adults’ perception of babies’ cries | BMC Psychology | Full Text Stereotypical beliefs that sexes differ in their affective and cognitive abilities are pervasive and shape various aspects of human psychology and behaviour [3, 18, 38], with far-reaching consequences on the structure and functioning of societies [21, 23, 29, 33]. Gender stereotyping affects several dimensions of parental behaviour from the moment a child is born (e.g. parents dress baby boys and girls differently [43], encourage them to engage in different activities [8, 14], or expect them to perform differently when facing physical challenges [28]), thus contributing to the development of gender identity [24]. However, the extent to which gender stereotypes interfere with crucial dimensions of parental care, such as caregivers’ assessment of babies’ personalities and needs, has received little scrutiny [11]. Second, we investigated whether individual differences in cry pitch also have an effect on adult listeners’ gendered attribution (masculinity in boys or femininity in girls).
Apprendre à s’entreprendre : un modèle qui veut révolutionner l’école! L’École des Cœurs-Vaillants, à Québec, est aujourd’hui un modèle pour bien d’autres. Pourtant, sa situation n’a pas toujours été aussi enviable. Décrochage, délinquance, tabagisme et drogues (oui oui, au primaire) étaient des problèmes quotidiens auxquels le personnel était confronté. Pour sauver l’école, le directeur Rino Lévesque a invité les enseignants à oublier les conventions et à dessiner leur école de rêve, une école répondant à leurs besoins, à ceux de leurs élèves. « Il s’agissait de faire rêver les enseignants, toute la communauté en fait. Il fallait travailler ensemble pour y arriver », explique-t-il dans la conférence qu’il a prononcée à l’occasion de la soirée TEDx Québec 2014, dont on peut voir l’enregistrement vidéo sur cette page. En collaboration avec les enseignants, ils ont donc développé le programme d’apprentissage « SAC-Entrepreneuriat ». On venait maintenant de partout pour visiter cette école autrefois évitée. Que voyait-on concrètement dans cette école?
Et si nous arrêtions de voir nos enfants comme des petits manipulateurs ? - Oummi materne On entend les adultes depuis notre plus jeune âge se dire entre eux combien il faut se méfier des enfants, ne surtout pas se laisser marcher sur les pieds, montrer qui commande, car sinon malheur à toi, il te manipulera et sera un véritable enfant-roi. Des recommandations à appliquer le plus tôt possible : dès l’âge des couches-culottes est idéal. Et une fois qu’on devient parent, on nous assomme avec les fameuses phrases : « ne le prends pas trop dans tes bras, tu vas en faire un capricieux », « Pourquoi tu ne le laisses pas pleurer ? Tu ne vois pas qu’il te manipule ? », « Arrête de céder, il te teste ! Mais je me suis posée une question, à savoir : pourquoi cette méfiance envers ces petits êtres ? A l’époque, nous n’avions pas la chance que nous avons aujourd’hui avec en notre possession toutes ces nouvelles recherches en neuroscience expliquant pourquoi et comment le cerveau de l’enfant est extrêmement immature. Comprendre se cerveau immature A lire :
Un afro à la crèche? c’est no-no – Clarisse Libene Il m’a bien fallu une semaine pour trouver les mots justes pour écrire ce billet. La semaine dernière, ma petite princesse avait expérimenté de mettre une partie du contenu de son petit déjeuner dans ses cheveux. Etant donné la masse que cela représente, j’ai saisi l’occasion pour les lâcher, pour une fois, et la laisser arborer un joli afro bouclé pour aller à la crèche. J’en étais d’ailleurs tellement fan que j’ai fait une série de photo que j’ai publié sur mon instagram. Seulement, le soir en allant chercher ma petite princesse, une membre de l’équipe adorable dont je tairais le nom mais qui se reconnaitra car je sais qu’elle lit le blog m’a accueillie en me disant « Bon, ce que j’ai à vous dire ne vas surement pas vous plaire hein »… Je m’attendais à ce qu’elle me fasse part d’une des choses qui arrivent à la creche, une morsure, une griffure… Mais non. Une photo publiée par Clarisse LIBENE (@clarisselibene) le 18 Avril 2016 à 23h53 PDT Prenez soin de vous, Clarisse J'aime :
La réforme scolaire au secondaire serait un échec Loin de donner les résultats escomptés, la réforme au secondaire aurait même nui notamment aux élèves en difficultés et aux garçons. C’est ce que révèle une étude menée par des chercheurs de l’Université Laval qui ont évalué l’impact du Renouveau pédagogique. Appelé à réagir, le ministre de l’Éducation Yves Bolduc a indiqué qu’il planchait actuellement sur un plan d’action qui tiendrait compte de la spécificité des garçons. Il dit vouloir mettre l’accent sur les programmes sport études et les projets manuels. « Ce serait facile pour moi de vous dire on l’avait dit », a souligné au Devoir, Sylvain Mallette, président de la Fédération autonome de l’enseignement, connue pour ses positions anti-réforme. « Ce qui est dommage dans toute cette aventure c’est qu’il y a des centaines de millions de dollars dépensés, mais surtout des énergies folles dépensées par les enseignants et par une multitude de gens ». Avec La Presse canadienne