Kollaboratives Arbeiten im Netz: Fluch oder Segen? Kollaboratives Arbeiten im Internet ist an sich eine tolle Sache: Es kann die Gemeinschaft fördern und durch gemeinsam erarbeitete Erkenntnisse zu besseren Lösungen führen – Stichwort Schwarmintelligenz. Mit den falschen Kommunikationsmitteln kann es jedoch zur Qual werden. Welche Bedingungen müssen erfüllt sein, damit kollaboratives Arbeiten im Netz funktioniert? imgriff.com und Blogwerk sind hervorragende Beispiele für die Ergebnisse kollaborativer Arbeit: Die Redakteure und Autoren sitzen nicht nur in der Schweiz, sondern sind, ob Freelancer oder fest angestellt, über den ganzen Erdball verstreut. Ein gutes Beispiel also, wie das Internet auch über große räumliche Entfernungen die Chancen der vernetzten Kooperation nutzt, um gemeinsam ein Projekt zu stemmen. Neue Kommunikationsmittel lösen Ängste aus Google, eines der weltweit erfolgreichsten Unternehmen, geht deshalb einen anderen Weg: Neue Dienste werden als unfertige Beta-Versionen gelauncht und durch die User verbessert.
Khan Academy WikiEducator The Faculty Project Exploring open access in higher education | Higher Education Network Open access is using internet technology to facilitate teaching, learning and research the world over. Photograph: ESA/J.Huart/PA From the use of social media to engage students to tools designed to facilitate record keeping in HE, it would seem the academic revolution will be digitised. But arguably no other aspect of digital holds the promise of the open access (OA) philosophy and open educational resources (OER). With OER, similar tenets apply: academics create, share and allow their teaching resources not only to be used but to be amended, improved, transformed. It also looks as though the benefits of open access in HE could go beyond teaching and research. So far, so good. Following a talk point and a poll, we finally give the subject of open access the consideration it deserves. Join us then and feel free to post any questions or comments below now. This content is brought to you by Guardian Professional. Panel Steve Carson, external relations director, MIT OpenCourseWare
Ein neuer Stern am E-Learning Himmel: MOOCs - HR-Management - Personal E-Learning-Expertin Gudrun Porath Bild: Haufe Online Redaktion Was tut sich auf dem E-Learning-Markt? Welche neuen Trends und Angebote gibt es? Unsere E-Learning-Expertin Gudrun Porath beleuchtet in ihrer monatlichen Kolumne das Thema "E-Learning" für Sie. Haben Sie schon an Ihrem persönlichen "Massive Open Online Course" (MOOC) teilgenommen? Derzeit kommt man an MOOCs einfach nicht vorbei. "cMOOC" und "xMOOC" Bei MOOCs ist der Name Programm: "Open" steht dafür, dass sich jeder, der über einen Internetzugang verfügt daran beteiligen kann, ohne Gebühren zu zahlen. In "cMOOC" steht das "c" nach dem Vorbild des von George Siemens und Stephen Downes 2008 veranstalteten Kurses "Connectivism and Connective Knowledge", für "connectivism". Vom Hype zum Tool im Corporate Learning Als diese prominenten Universitäten auf den MOOC-Zug aufsprangen, wuchs ihre Popularität sprunghaft. Haben Sie Fragen oder Anregungen zu dieser Kolumne? personal-kolumne@haufe.de. Haufe Online-Redaktion
Welcome to the Global Text Project | Global Text Project University of the People Udacity | EPIC 2020 Link to the Udacity web site Latest article about Udacity. Udacity is the result of an experimental Stanford Engineering online class that was conducted at the end of 2011 by Sabastian Thrun (Research Professor of Computer Science at Stanford) and Peter Norvig (Director of Research at Google). The Stanford Introduction to Artificial Intelligence Course (a 200 level course) was offered for free online with no prerequisites. Students could either audit the course of have their homework and exams graded to receive a class ranking. No credits were offered to the online group. The online group was 160,000 students for the ten week course. 23,000 passed the homework and exams. 253 had perfect scores. Students used the class blog to post questions and a Facebook “Like” system that caused the best questions to rise to the top. Students from around the world were teaching one another. This has the potential to obsolete the tuition model. Like this: Like Loading...
College 2.0: More Professors Could Share Lectures Online. But Should They? - Technology By Jeffrey R. Young Charlottesville, Va. "Camera shy" is not the first phrase that comes to my mind for Siva Vaidhyanathan. An associate professor who focuses on digital media, Mr. But no. Professors across the country are now wrestling with this issue. Those plans raise a lot of issues. So far, most lectures seem to be locked up. Though several colleges run such open-courseware projects, in which they make syllabi, lecture notes, assignments, and other materials free, most of those efforts are still small, and only a few of the open courses include full lecture videos. And though hundreds of colleges have set up channels on YouTube or reserved sections of Apple's iTunes Store devoted to material from colleges, the majority of the public content on those sites consists of marketing material or sports highlights rather than course lectures. Barriers and Fears Mark A. Mr. "People are way more self-conscious about their teaching than you would think," he told me. Mr. What If? Mr.
Open und die Grenzen von Open (#mmc13) | Training und Wissensmanagement Im derzeit laufenden MOOC-Maker Kurs wird gerade die Frage behandelt “Wie open sind MOOCs wirklich?”. Das einstündige Hangout on Air vom 31.1.2013 lohnt sich wirklich anzusehen. Einer der Experten in diesem Gespräch war Ton Zijlstra, Experte zu Lernen und Wissensarbeit im Netzwerkzeitalter aus den Niederlanden. Er betrachtet unsere Gesellschaft als Netzwerk. Ton Tijlstra sieht “Open” als eine Konsequenz der Anwendung der Netzwerk-Metapher auf unsere Gesellschaft. In Netzwerken gelten andere Regeln als die hierarchisch gewohnten. Netzwerke erfordern also Offenheit, das Gestatten der Verwendung eigener Inhalte, die Erlaubnis der Verbindung. Dank an Ton Tijlstra für den Hinweis auf die notwendigen Grenzen von Open! Gefällt mir: Gefällt mir Lade...
Wikiversity OCW Advanced Course Search Where can I find open textbooks? Here are some of the open textbook projects where you can start browsing. Openstax offers free and open textbooks for colleges. You can see the list of institutions that are using openstax textbooks here. You can also find textbooks at BC Campus Open Education site. Open Textbook Library provides a list of textbooks from the network of universities participating in the movement. College Open Textbooks Utah Education Network has open textbooks for secondary level. These are not necessarily textbooks, but maybe you can find books to read for your English Literature course.