Texte intégral de la Constitution du 4 octobre 1958 en vigueur Version PDF Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen du 26 août 1789| Préambule de la Constitution du 27 octobre 1946| Charte de l'environnement de 2004| Le peuple français proclame solennellement son attachement aux Droits de l'homme et aux principes de la souveraineté nationale tels qu'ils ont été définis par la Déclaration de 1789, confirmée et complétée par le préambule de la Constitution de 1946, ainsi qu'aux droits et devoirs définis dans la Charte de l'environnement de 2004. En vertu de ces principes et de celui de la libre détermination des peuples, la République offre aux territoires d'outre-mer qui manifestent la volonté d'y adhérer des institutions nouvelles fondées sur l'idéal commun de liberté, d'égalité et de fraternité et conçues en vue de leur évolution démocratique. La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Titre premier - DE LA SOUVERAINETÉ| La langue de la République est le français. L'hymne national est « La Marseillaise ».
Des films et dessins animés pour sensibiliser au handicap et aux différences Différents supports sont à votre disposition : valises pédagogiques, jeux, livres, expositions. Voici notre sélection de vidéos que vous pouvez également utiliser. Documentaires Connaissez-vous les courts métrages « Au dessus des nuages » ? Une collection documentaire de 6 films à destination du jeune public, dès 8 ans, pour parler du handicap, de la diversité, réalisé par la Cuisine aux images et l'association Une souris verte. Présentation et vente sur le site de l’association Une souris verte : Francetv éducation est une plateforme éducative pour les parents, les élèves et les enseignants, elle propose des contenus multimédias gratuits pour favoriser l'accès à la culture, pour accompagner les débats pédagogiques, etc. Dessins animés Mon petit frère de la lune Un petit frère pas comme les autres Il dure 5 mn et peut être visionné en ligne :
Journée internationale des droits de l'enfant L'enfant a des droits L’enfant a des droits. Il y a 25 ans, le monde les inscrivait dans le texte d’une convention pour les défendre, les promouvoir et surtout reconnaître leur spécificité, le besoin des mineurs d’une protection et d’une assistance adaptées à leurs réalités : droit de survivre et de se développer. Droit d’apprendre et de s’épanouir. Droit de faire entendre sa voix et d’atteindre son plein potentiel. Un quart de siècle plus tard le bilan des droits de l’enfant dans le monde est loin d’être satisfaisant. Sur les plus de cent millions d’enfants à travers la planète qui n’ont toujours pas accès à l’éducation, plus de la moitié sont des filles. Dénoncer ce qui dans le monde foule du pied les droits de l’enfant, agir pour surmonter les freins qui subsistent, je le faisais comme ministre des droits des femmes, notamment pour combattre les violences. L'enfant a des droits L’enfant a des droits.
Le travail des enfants Selon l’Organisation internationale du travail, le travail des enfants regroupe l’ensemble des activités qui privent les enfants de leur enfance, de leur potentiel et de leur dignité, et nuisent à leur scolarité, santé, développement physique et mental. L’article 32 de la Convention internationale des droits de l’enfant indique que « les États parties reconnaissent le droit de l'enfant d'être protégé contre l'exploitation économique et de n'être astreint à aucun travail comportant des risques ou susceptible de compromettre son éducation ou de nuire à sa santé ou à son développement physique, mental, spirituel, moral ou social ». On estime que 160 millions d'enfants dans le monde sont impliqués dans le travail, soit une augmentation de 8,4 millions d’enfants au cours des quatre dernières années avec : 112 millions d’enfants qui travaillent dans le secteur de l’agriculture31,4 millions d’enfants impliqués dans les services16,5 millions d’enfants qui sont dans l’industrie Réduire la pauvreté
Droits des enfants Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789 Les Représentants du Peuple Français, constitués en Assemblée Nationale, considérant que l'ignorance, l'oubli ou le mépris des droits de l'Homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des Gouvernements, ont résolu d'exposer, dans une Déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de l'Homme, afin que cette Déclaration, constamment présente à tous les Membres du corps social, leur rappelle sans cesse leurs droits et leurs devoirs ; afin que les actes du pouvoir législatif, et ceux du pouvoir exécutif, pouvant être à chaque instant comparés avec le but de toute institution politique, en soient plus respectés; afin que les réclamations des citoyens, fondées désormais sur des principes simples et incontestables, tournent toujours au maintien de la Constitution et au bonheur de tous. En conséquence, l'Assemblée Nationale reconnaît et déclare, en présence et sous les auspices de l'Etre suprême, les droits suivants de l'Homme et du Citoyen. Art. 1er
La Convention internationale des droits de l'enfant La mission de l'Unicef est de défendre les droits des enfants, d'aider à répondre à leurs besoins essentiels et de leur donner davantage d'opportunités de s'épanouir pleinement. À cette fin, l'Unicef s'appuie sur les dispositions et les principes de la Convention relative aux droits de l'enfant. © Unicef France Thomas Arrivé 2009. La Convention relative aux droits de l'enfant est le premier instrument juridique international ayant force obligatoire qui énonce toute la panoplie des droits de l'homme civils, culturels, économiques, politiques et sociaux. En 1989, les dirigeants mondiaux ont décidé que les enfants devaient avoir une convention spéciale juste pour eux, car les moins de 18 ans ont souvent besoin d'une protection et d'une assistance spéciales. Dans 54 articles et deux Protocoles facultatifs, la Convention énonce les droits fondamentaux qui sont ceux de tous les enfants du monde : Les quatre principes fondamentaux de la Convention sont : En savoir plus
Les droits des enfants La vie et le bien-être des enfants exposés à de nombreuses menaces Un enfant malnourri au Niger. Photo © ONU/Evan Schneider Dix millions d’enfants meurent chaque année avant leur cinquième anniversaire, de malnutrition ou de maladie. Plus de 6 millions de décès sont imputables à des maladies qui auraient pu être évitées ou aisément traitées. Des dizaines de millions d’autres enfants souffrent de handicaps physiques ou mentaux parce qu’ils ont été privés des aliments et des soins qui leur auraient permis de s’épanouir normalement. Les familles, les collectivités, les pays et le monde tout entier subissent de la sorte une perte effroyable et irréparable. Passé leur plus jeune âge, les enfants ne sont pas pour autant à l’abri de forces qui menacent leur vie et leur bien-être. Des millions d'enfants sont tout particulièrement fragilisés parce que leurs droits sont fréquemment bafoués, en particulier ceux des jeunes filles : On ne compte plus tous les enfants victimes de : Le travail des enfants
- Fiches Exercices cycle 3 Le cycle 3 en pdf Numération CalculMesuresGéométrieGrammaire : fiches de Eric V et Eric D Grammaire (1,1 Mo) : fiches de Ph. Conjugaison (0,7 Mo) : fiches de Ph. Colleu Toutes les fiches sont accompagnées des corrections (en fin de fichier). P 100 à 137 : Mets le verbe entre parenthèses au présent (1er groupe)P 140 à 147 : Mets les phrases suivantes au présent (1er groupe)P 150 à 197 : Mets le verbe entre parenthèses au présent (1er groupe)P 200 à 237 : Mets le verbe entre parenthèses au présent (2è groupe)P 240 à 247 : Mets les phrases suivantes au présent (2è groupe)P 250 à 263 : Mets le verbe entre parenthèses au présent (2è groupe)P 264 à 267 : Mets les sujets au plurielP 270 à 287 : Mets le verbe au présent (2è et 3è groupes)P 300 à 357 : Mets le verbe entre parenthèses au présent (3è groupe)P 400 à 447 : mets le verbe "être" au présentP 450 à 497 : Mets le verbe "avoir" au présent Conjugaison (0,4 Mo) : fiches de Ph. Tps 120 à 127 : S'agit-il d'un fait habituel ou actuel ?