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DDM le vivant -cycle 1 : Portraits d’animaux

DDM le vivant -cycle 1 : Portraits d’animaux
Edit du 18 /04 : ajout de la séquence + fiches élèves etc … Pour prolonger le travail en langage sur les animaux (cliquer ici), Bénédicte m’avait suggéré de continuer ce travail en ajoutant des caractéristiques pour classer, décrire d’autres animaux … Evidemment, elle avait raison ! je n’ai pas pu résister…et voilà donc le prolongement en découverte du monde. J’ai commencé une fiche de préparation de séquence à partir du Hors-Série de La Classe maternelle « Le monde animal -Découvrons le monde du vivant à l’école maternelle ». J’avais en effet ce hors-série chez moi…et tout un chapitre est dédié aux portraits d’animaux ! Et voilà la séquence au complet !! Téléchargez la séquence : Téléchargez les fiches élèves et différents affichages: Les dessins à légender: Le questionnaire aux familles: Les autres ressources utiles: Nouvelles cartes « attribut »: Exemple d’affiche remplie avec le poisson Affiches vierges à remplir pour chaque animal étudié (agrandir en A3)+ étiquettes 18 septembre 2011

http://classeurdecole.fr/wordpress/ddm-le-vivant-cycle-1-portraits-danimaux/

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Découvrir le monde du vivant Découvrir le monde du vivant Un poisson dans la classe Il s’agit de permettre aux enfants de se confronter au réel, de faire ses propres observations et de se poser des questions. Un aquarium dans la classe permet de le faire dans la durée et ainsi d’affiner perceptions et raisonnements. Objectifs - Faire des observations sur les caractéristiques du vivant Comment gérer un élevage en classe Morphologie Le corps du poisson rouge, qui peut atteindre plus de 30 cm de long, est fusiforme, muni de nageoires et recouvert d’écailles qui sont conservées durant toute la vie. Leur couleur peut aller du blanc au rouge en passant par une couleur dorée. Le corps est rendu glissant par du mucus, ce qui facilite, avec sa forme, son glissement dans l’eau. Il comporte trois parties, la tête, le tronc et la queue.

Les images séquentielles / les images temporelles * écrire à partir d'images séquentielles (lutinbazar) * produire des écrits avec des images séquentielles (ipotame) * rallye écriture à partir d'images séquentielles (boutdegomme) --> une trentaine de séries de 3 vignettes (aulapt) --> quelques séries de 3 images : pomme mangée,enfant qui s'habille, arbre qui perd ses feuilles, jeune/grand/vieux, ...

Ecole Maternelle KERGOMARD Meximieux - Maternelle Grande Section, autour de la mer et des poissons pour débuter l'année, ARTS VISUELS Pour la rentrée, le thème de la mer et des poissons a été choisi pour débuter l’année scolaire. Les enfants avaient découvert des albums de petit poisson blanc en fin de moyenne section et nous avons naturellement continué. Découvrez dans l’article quelques productions réalisées par les élèves de grandes sections. Graphisme sur cartonnette pour le porte-manteau. Traçage avec gabarit et découpage. Le vivant cycle 2 13/02/2013 mise en ligne de l'expérience de l'oeuf Allez hop, je publie de nouveaux documents en sciences ! Il s'agit d'un dossier que Nathalie m'a envoyé pour le cycle 2 concernant le vivant. Vous trouverez tout un tas de documents : des fiches PE, des fiches élèves, des documentaires, des fiches d'expérience, quelques exercices. Le sommaire

Melle PADP 2010-09 Une tenue pour la rentrée : une robe-chasuble, une blouse et des collants (couture) UNE TENUE POUR LA RENTRÉEUne robe chasuble, une blouse et des "collants" Notre Demoiselle n'est plus une petite fille, elle rentre au collège. Les choses deviennent sérieuses, et il faut qu'elle se montre à la hauteur de la situation !Elle a choisi une tenue classique dans les tons rouge et gris : une blouse aux manches légèrement bouffantes en tissu bien fluide et une robe-chasuble en lainage, avec un pli creux sur le devant.Elle a enfilé ses collants en velours rouge et ses bottes blanches, bien sûr. Il ne lui restait plus qu'à choisir un serre-tête assorti. Mon bleu de travail... - Les alphas de LaCatalane Je me rends compte que je ne vous ai même pas présenté mon bleu de travail ! ;) Eh oui, le Père Noël m'a bien gâtée cette année : il m'a apporté un joli petit tablier pour toujours garder avec moi les petits outils indispensables à la maîtresse parfois distraite que je peux être... (Ou que je suis devenue avec la "vieillitude"...) Je peux donc avoir en permanence sous la main mes stylos, ma gomme, un taille-crayons, mon tampon-dateur, une paire de ciseaux, une règle, des trombones, et j'ai même une petite poche pour entreposer les petites cartes ou autres babioles qui se retrouvent par inadvertance entre les mains de mes chers petits élèves !...

- mémoriser le chant des alphas - des alphas dans mon cartable - mémoriser le chant des alphas Après avoir découvert les membres de la famille voyelle dans le conte, les enfants ont une fiche mémo pour le cahier outil. c'est la fiche lecture 1. Des jeux sont réalisés avec les figurines, et je donne une fiche qui permet de voir si tous les enfants connaissent bien ces premiers alphas. Il est important de ne pas aller trop vite et de vérifier régulièrement que l'on ne perd personne en chemin... la_famille_des_voyelles puis, on présente les membres la famille des consonnes longues, toujours les jeux de manipulation avec les figurines, au tableau... et la petite fiche :

Les Alphas en GS - Référent… - Jeu de l'oie des… - La famille des… - Mon Alpha préféré - Période 1 : Fiches… Mercredi 11 décembre 2013 3 11 /12 /Déc /2013 19:12 Je suis au regret de vous informer que tous les liens sur les documents présentant les personnages de la planète des Alphas ont été supprimés car je risque des poursuites au titre des droits d'auteur. Par Les cahiers de Juju 1 Samedi 16 février 2013 6 16 /02 /Fév /2013 18:15 Petit référent qui peut être utilisé à partir de la Grande Section jusqu'au CE1 Alphas-Lettres minuscules et lettres cursives sur lignage couleurs le référent en pdf Mardi 25 octobre 2011 2 25 /10 /Oct /2011 09:42

Jouer en maternelle 30/9/13 : Ajout des lotos des aliments et du corps humain Voici des petits jeux à imprimer, en noir et blanc, et à colorier si le coeur vous en dit. Remarque : je n'ai pas de moyen d'avoir des stats sur les jeux que vous téléchargez, ni, évidemment, sur ceux qui vous plaisent. Donc si vous utilisez l'un ou l'autre de ces jeux, c'est sympa si vous pouvez venir me raconter ici s'ils ont bien fonctionné, s'ils ont plu aux élèves etc... merci ! Cliquer sur l'image pour télécharger le jeu.

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