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La balladodiffusion - La classe de Crol

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Jeu des chaises Origine Le jeu des chaises a été créé par ITECO. Cette version-ci a été adaptée et actualisée par Corinne Mommen et Chafik Allal, formateurs à ITECO. Objectif Ce jeu permet de prendre conscience de façon vivante du développement inégal de la planète sur le plan économique, démographique et sanitaire. Durée Trente minutes environ. Nombre de participants Douze à 50 personnes. Matériel nécessaire Tableaux de chiffres (ci-dessous).Affichettes des cinq continents : Afrique, Amérique du Nord, Amérique latine, Asie-Océanie, Europe.Autant de chaises que de participants.Autant de cartons verts, de feuilles d’arbres ou d’autre « symbole environnemental » que de participants.Un tableau. Déroulement du jeu Première étape : répartition de la population mondiale Dans un premier temps, l’animateur du jeu répartit les affichettes des cinq continents sur les murs de la salle. Deuxième étape : répartition de la richesse mondiale Troisième étape : répartition de l’empreinte écologique

Le socle commun et l'évaluation des acquis - Le livret scolaire Le contenu du livret scolaire En cours de scolarité à l'école et au collège, le livret scolaire d'un élève regroupe : les bilans de fin des cycles précédentsen première année d'un cycle, les bilans périodiques du cycle précédent ;les bilans périodiques du cycle en cours ;les attestations déjà obtenues : PSC1, ASSR 1 et 2, AER, attestation scolaire "savoir-nager" (ASSN). Bilans périodiques des acquis et des progrès de l'élève Les bilans périodiques portent sur les acquis et les progrès de l'élève, les éléments du programme travaillés, les parcours éducatifs, les éventuelles modalités spécifiques d'accompagnement mises en place, au collège les enseignements complémentaires et des éléments de vie scolaire. Ces bilans sont accompagnés d'une annexe de correspondance pour faciliter le dialogue avec les familles. Les bilans de fin de cycle Les bilans de fin de cycle comprennent une évaluation du niveau de maîtrise des 8 composantes suivantes du socle commun : Guide d'utilisation à imprimer

Fiches d'exercices de français et math - CM2 Dernière mise à jour : 26 février 2016 Sans bla-bla, sans bling-bling, sans pub et gratuitement, voici... 257 fiches de travail (français et math de niveau CM2) créées par un maître d'école en retraite. Elles comprennent des rappels théoriques clairs et précis, des exercices originaux et leurs corrigés. Il ne reste qu'à les imprimer... De nouveaux outils multimédia apparaissent aussi maintenant. des séquences pour l'enseignement spécialisé mises au point par un professeur en activité. Les dernières nouveautés Fiches de français + corrigés Fiches de lecture Fiches de vocabulaire 1 - Acquérir du vocabulaire 2 - Maîtriser le sens Vocabulaire 04 : Distinguer le sens propre du sens figuré (pdf - OpenOffice - Word) Vocabulaire 18 : Distinguer le sens propre du sens figuré (pdf - OpenOffice - Word) Vocabulaire 29 : Connaître les adjectifs exprimant la fréquence des événements (pdf - OpenOffice - Word) 3 - Repérer et utiliser les familles de mots 4 - Utiliser le dictionnaire 1 - La phrase 4 - Le verbe

Numération - CM2 Pourquoi cette organisation ?Quand j'ai "tout" donné, permettre aux élèves d'apprendre grâce à leurs camarades qui partagent leurs trucs, s'expriment dans un langage sans doute plus proche. Dans le document pdf : la liste des élèves, des croix pour identifier les exercices qui ont posé problème à chacun (dictées de nombres entiers ou décimaux ; passer de l'écriture fraction à l'écriture à virgule et inversement). puis une feuille pour organiser le déroulement des ateliers avec les capitaines : un parcours par élève. et enfin les feuilles de bord données aux capitaines (moi j'étais avec 4 élèves qui seront orientés en 6e SEGPA, j'avais des euros photocopiés pour "parler" décimaux et fractions). Durée :2 x 20 min env. Comment savoir ce qui se passe ? Comme d'habitude, les élèves adorent. MEDIA_UID_bv000018.lkdoc.17-remediation-capitaines-eleves-numeration-eval-nationales-cm2.pdf

La classe de Mallory - Ressources pour le CM Calendrier d'écriture Voici un rallye d'écriture présenté sous la forme d'un calendrier. Fonctionnement: Lecture du "sujet" par un élève.Brainstorming rapide pour que chacun puisse donner ses idées (et que ceux qui n'en ont pas puissent écrire quelque chose)Ecriture de quelques mots au tableau. (Ceux que les élèves demandent). (5/10 minutes)Ecriture autonome (10/15 minutes)Rappel qu'il faut relire sa production (MOPO)/5 minutesUn ou deux élèves lisent ce qu'ils sont écrit... quand c'est possible. (5/10 minutes)Pas de correction de l'orthographe, l'important c'est de libérer l'écriture.Pour ceux qui finissent rapidement , je leur demande d'illustrer leur texte. Le dessin étant généralement plus riche que le texte produit, cela permet aussi de discuter sur ce qui aurait pu être rajouté au texte. Vous avez été nombreux à me demander le trame du calendrier au format word. Documents élèves:

Petit tour de la classe ! - les cahiers de l'ULIS A l'instar de ma collègue mais surtout amie, Aurore Valat (dont le blog s'affiche là ... juste à votre gauche dans mes liens), j'ai décidé de donner une dimension supplémentaire à ce blog de classe. Je vais y raconter ma pédagogie de classe et, décrire le quotidien d'un dispositif spécialisé comme l'ULIS. Pour démarrer, je vais vous faire faire une petite visite. En préparant mes photos, j'ai eu un peu (beaucoup) honte ... Ma salle de classe, c'est un peu celle de Pirouette Cacahuète ! Nos étagères sont en carton et nos affichages sont en papiers non plastifiés ... Voici une vue d'ensemble de la partie de travail individuel. J'ai la chance d'avoir un meuble à casiers dans lequel les élèves ont chacun un tiroir pour ranger leur matériel de classe. Voici la même vue mais de l'autre côté. Aussi, au lieu de me plaindre, je prépare des séances de travail tout à fait passionnantes pour qu'ils gardent l'esprit dans la classe ! J'ai la chance d'avoir un TBI (Tableau Blanc Interactif).

Fiches d'exercices numération CM2 Voici les fiches d'exercices en numération réalisées en classe au cours de l'année 2014-2015. Elles seront mises au fur et à mesure sur le blog. Elles permettent aux élèves de se corriger en cas d'absence ou de la récupérer en cas de perte (ce qui, normalement ne doit jamais arriver ! Si une notion nécessite encore de l'entraînement. ces exercices n'ont pas été réalisés en classe ; l'élève doit corriger seul). Fiche 1 : chiffre ou nombre ? Correction → Fiche exo 1 distinguer chi et nomb - Correction.pdf Fiche 2 : problèmes : retrouver le nombre de dizaines, de centaines... → Fiche exo 2 problèmes retrouver diz.pdf Correction → Fiche exo 2 problèmes retrouver diz - Correction.pdf Fiche 3 : décomposer un nombre entier → Fiche exo 3 décomposer un nombre entier.pdf Correction → Fiche exo 3 décomposer un nombre entier - Correction.pdf Fiche 4 : lire et écrire des nombres dans la classe des millions → Fiche exo 4 les très grands nombres.pdf

Le jardin d'Alysse - Ressources partagées pour enseignants du primaire, de la maternelle et la direction d'école Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles

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