background preloader

La balladodiffusion - La classe de Crol

La balladodiffusion - La classe de Crol
Related:  EcoleBLOGS ENSEIGNANTS C3

Jeu des chaises Origine Le jeu des chaises a été créé par ITECO. Cette version-ci a été adaptée et actualisée par Corinne Mommen et Chafik Allal, formateurs à ITECO. Objectif Ce jeu permet de prendre conscience de façon vivante du développement inégal de la planète sur le plan économique, démographique et sanitaire. Durée Trente minutes environ. Nombre de participants Douze à 50 personnes. Matériel nécessaire Tableaux de chiffres (ci-dessous).Affichettes des cinq continents : Afrique, Amérique du Nord, Amérique latine, Asie-Océanie, Europe.Autant de chaises que de participants.Autant de cartons verts, de feuilles d’arbres ou d’autre « symbole environnemental » que de participants.Un tableau. Déroulement du jeu Première étape : répartition de la population mondiale Dans un premier temps, l’animateur du jeu répartit les affichettes des cinq continents sur les murs de la salle. Deuxième étape : répartition de la richesse mondiale Troisième étape : répartition de l’empreinte écologique

Fiches d'exercices de français et math - CM2 Dernière mise à jour : 26 février 2016 Sans bla-bla, sans bling-bling, sans pub et gratuitement, voici... 257 fiches de travail (français et math de niveau CM2) créées par un maître d'école en retraite. Elles comprennent des rappels théoriques clairs et précis, des exercices originaux et leurs corrigés. Il ne reste qu'à les imprimer... De nouveaux outils multimédia apparaissent aussi maintenant. des séquences pour l'enseignement spécialisé mises au point par un professeur en activité. Les dernières nouveautés Fiches de français + corrigés Fiches de lecture Fiches de vocabulaire 1 - Acquérir du vocabulaire 2 - Maîtriser le sens Vocabulaire 04 : Distinguer le sens propre du sens figuré (pdf - OpenOffice - Word) Vocabulaire 18 : Distinguer le sens propre du sens figuré (pdf - OpenOffice - Word) Vocabulaire 29 : Connaître les adjectifs exprimant la fréquence des événements (pdf - OpenOffice - Word) 3 - Repérer et utiliser les familles de mots 4 - Utiliser le dictionnaire 1 - La phrase 4 - Le verbe

Français - Tom Pouce à l'école Tentez de gagner des abonnements gratuits pour toutes les classes de votre école à la plateforme rallye-lecture.fr en quelques clics. Pour rappel, la plateforme rallye-lecture.fr propose de vous aider à créer vos rallyes lecture en classe en automatisant toutes les tâches, de la conception à la correction. Ce jeu concours est très simple, chaque blog partenaire du concours permet de faire gagner un enseignant qui pourra alors abonner toute son école au site rallye-lecture. Attention, fin du concours le dimanche 6 septembre à 21h. Voici en résumé la marche à suivre : Pour participer à ce Jeu-Concours, publiez simplement un commentaire ici ou/et chez les blogs participants en indiquant l'identifiant de votre compte rallye-lecture. Chaque participant ne peut publier qu’un seul commentaire par blog. Parlez-en à vos collègues et attendez le tirage au sort du 6 septembre ;-) Bonne chance à tous ! Le tirage au sort a été fait : voir ICI le grand gagnant !

Calendrier d'écriture Voici un rallye d'écriture présenté sous la forme d'un calendrier. Fonctionnement: Lecture du "sujet" par un élève.Brainstorming rapide pour que chacun puisse donner ses idées (et que ceux qui n'en ont pas puissent écrire quelque chose)Ecriture de quelques mots au tableau. (Ceux que les élèves demandent). (5/10 minutes)Ecriture autonome (10/15 minutes)Rappel qu'il faut relire sa production (MOPO)/5 minutesUn ou deux élèves lisent ce qu'ils sont écrit... quand c'est possible. (5/10 minutes)Pas de correction de l'orthographe, l'important c'est de libérer l'écriture.Pour ceux qui finissent rapidement , je leur demande d'illustrer leur texte. Le dessin étant généralement plus riche que le texte produit, cela permet aussi de discuter sur ce qui aurait pu être rajouté au texte. Vous avez été nombreux à me demander le trame du calendrier au format word. Documents élèves:

Fiches d'exercices numération CM2 Voici les fiches d'exercices en numération réalisées en classe au cours de l'année 2014-2015. Elles seront mises au fur et à mesure sur le blog. Elles permettent aux élèves de se corriger en cas d'absence ou de la récupérer en cas de perte (ce qui, normalement ne doit jamais arriver ! Si une notion nécessite encore de l'entraînement. ces exercices n'ont pas été réalisés en classe ; l'élève doit corriger seul). Fiche 1 : chiffre ou nombre ? Correction → Fiche exo 1 distinguer chi et nomb - Correction.pdf Fiche 2 : problèmes : retrouver le nombre de dizaines, de centaines... → Fiche exo 2 problèmes retrouver diz.pdf Correction → Fiche exo 2 problèmes retrouver diz - Correction.pdf Fiche 3 : décomposer un nombre entier → Fiche exo 3 décomposer un nombre entier.pdf Correction → Fiche exo 3 décomposer un nombre entier - Correction.pdf Fiche 4 : lire et écrire des nombres dans la classe des millions → Fiche exo 4 les très grands nombres.pdf

Faire de la grammaire - Paupilinelle Le voilà, il est sorti ! À peine arrivé dans ma boîte aux lettres, je l'ai prêté à une collègue ! Elle me l'a rendu pour le weekend alors j'en profite pour vous le présenter avant de le lui confier de nouveau pour les vacances ! Vous pouvez le trouver et en consulter une partie par ici ! J'en avais déjà parlé par ici et par là quand je le testais, étant donné que j'ai fait partie du groupe de travail de Mme Françoise Picot, suite à son appel lancé sur LEA. Nous recevions les documents à relire avant chaque période, nous faisions remonter des corrections, proposions quelques exercices, testions en classe puis nous faisions remonter nos impressions après son utilisation. Cela fait très plaisir de voir son nom imprimé dans un ouvrage , même si ma participation a été très modeste. Un petit bémol, les documents de travail pour les élèves ne sont pas clés en main puisqu'il faut les retaper...

La classe de Karine Ressources pour le cycle 3 - laclasse2delphine ! Outils numériques - supermaitre Depuis la rentrée et les premières conférences pédagogiques, on entend revenir dans les discussions entre collègues le sujet du LSUN. Du fait de la mise en route dès cette année de l'outil mais aussi du manque d'information, de possibilité d'accès et de formation, les perceptions de chacun diffèrent et risquent de nous rebuter à se lancer dedans. Pour ma part, je suis le sujet depuis juillet et j'ai mis de côté tout ce que j'ai trouvé à ce sujet. Ainsi, je propose ci-dessous mes ressources mais aussi un point sur ce que je pense avoir compris de LSUN. Il est tout à fait possible que je me trompe sur certains points mais en tout cas, j'essaierai de m'appuyer sur des éléments tangibles à chaque fois. En effet, entre collègues, c'est parfois compliqué car on pense avoir compris telle chose avec tel interlocuteur et entendu telle autre avec untel, ce qui crée un joli mélange pas très clair. 1. Il y a aussi un guide de Soissons sur la prise en main complète par les enseignants : 2.

Manuels anciens

Related: