Le socle commun et l'évaluation des acquis - Le livret scolaire Le contenu du livret scolaire En cours de scolarité à l'école et au collège, le livret scolaire d'un élève regroupe : les bilans de fin des cycles précédentsen première année d'un cycle, les bilans périodiques du cycle précédent ;les bilans périodiques du cycle en cours ;les attestations déjà obtenues : PSC1, ASSR 1 et 2, AER, attestation scolaire "savoir-nager" (ASSN). Bilans périodiques des acquis et des progrès de l'élève Les bilans périodiques portent sur les acquis et les progrès de l'élève, les éléments du programme travaillés, les parcours éducatifs, les éventuelles modalités spécifiques d'accompagnement mises en place, au collège les enseignements complémentaires et des éléments de vie scolaire. Ces bilans sont accompagnés d'une annexe de correspondance pour faciliter le dialogue avec les familles. Les bilans de fin de cycle Les bilans de fin de cycle comprennent une évaluation du niveau de maîtrise des 8 composantes suivantes du socle commun : Guide d'utilisation à imprimer
Numération - CM2 Pourquoi cette organisation ?Quand j'ai "tout" donné, permettre aux élèves d'apprendre grâce à leurs camarades qui partagent leurs trucs, s'expriment dans un langage sans doute plus proche. Dans le document pdf : la liste des élèves, des croix pour identifier les exercices qui ont posé problème à chacun (dictées de nombres entiers ou décimaux ; passer de l'écriture fraction à l'écriture à virgule et inversement). puis une feuille pour organiser le déroulement des ateliers avec les capitaines : un parcours par élève. et enfin les feuilles de bord données aux capitaines (moi j'étais avec 4 élèves qui seront orientés en 6e SEGPA, j'avais des euros photocopiés pour "parler" décimaux et fractions). Durée :2 x 20 min env. Comment savoir ce qui se passe ? Comme d'habitude, les élèves adorent. MEDIA_UID_bv000018.lkdoc.17-remediation-capitaines-eleves-numeration-eval-nationales-cm2.pdf
Vœux et Supers Pouvoirs - Griffo'Notes J’aime commencer l’année, en classe, par la réalisation de cartes de vœux et leur envoi par la poste : un projet d’écriture authentique qui motive. Cela permet aux jeunes élèves de se rendre compte du pouvoir de l’écrit et des attentions. Chaque élève, en rentrant en classe, découvre sur sa table, une enveloppe avec une carte de vœux à l’intérieur : C’est le déclencheur du projet. Recevoir, lire une carte pour en envoyer une ensuite. Cette année, dans la continuité des Pouvoirs que chacun a à déployer pour s’adapter à la situation, je propose que chacun, élèves et enseignant, choisisse le Super Pouvoir qu’il choisit de développer plus encore, en classe. Occasion de découvrir ce qui est important pour chacun et que la classe soutienne, rappelle et encourage. L’idée initiale est de réaliser une carte de 4 pages, en format paysage. Pour vous permettre d’élaborer votre propre carte, pour vos élèves, les différents visuels sont à disposition dans ce dossier (couleurs et noir et blanc).
La classe de Mallory - Ressources pour le CM Français - Tom Pouce à l'école Tentez de gagner des abonnements gratuits pour toutes les classes de votre école à la plateforme rallye-lecture.fr en quelques clics. Pour rappel, la plateforme rallye-lecture.fr propose de vous aider à créer vos rallyes lecture en classe en automatisant toutes les tâches, de la conception à la correction. Ce jeu concours est très simple, chaque blog partenaire du concours permet de faire gagner un enseignant qui pourra alors abonner toute son école au site rallye-lecture. Attention, fin du concours le dimanche 6 septembre à 21h. Voici en résumé la marche à suivre : Pour participer à ce Jeu-Concours, publiez simplement un commentaire ici ou/et chez les blogs participants en indiquant l'identifiant de votre compte rallye-lecture. Chaque participant ne peut publier qu’un seul commentaire par blog. Parlez-en à vos collègues et attendez le tirage au sort du 6 septembre ;-) Bonne chance à tous ! Le tirage au sort a été fait : voir ICI le grand gagnant !
Petit tour de la classe ! - les cahiers de l'ULIS A l'instar de ma collègue mais surtout amie, Aurore Valat (dont le blog s'affiche là ... juste à votre gauche dans mes liens), j'ai décidé de donner une dimension supplémentaire à ce blog de classe. Je vais y raconter ma pédagogie de classe et, décrire le quotidien d'un dispositif spécialisé comme l'ULIS. Pour démarrer, je vais vous faire faire une petite visite. En préparant mes photos, j'ai eu un peu (beaucoup) honte ... Ma salle de classe, c'est un peu celle de Pirouette Cacahuète ! Nos étagères sont en carton et nos affichages sont en papiers non plastifiés ... Voici une vue d'ensemble de la partie de travail individuel. J'ai la chance d'avoir un meuble à casiers dans lequel les élèves ont chacun un tiroir pour ranger leur matériel de classe. Voici la même vue mais de l'autre côté. Aussi, au lieu de me plaindre, je prépare des séances de travail tout à fait passionnantes pour qu'ils gardent l'esprit dans la classe ! J'ai la chance d'avoir un TBI (Tableau Blanc Interactif).
Le jardin d'Alysse - Ressources partagées pour enseignants du primaire, de la maternelle et la direction d'école "M@ths en formes", semaine des mathématiques 2022 - M@ths en-vie La Semaine des mathématiques montre à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu’à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. Cette 11e édition, qui a pour a pour thème « Mathématiques en forme(s) », a lieu selon les académies du 7 au 14 mars 2022 ou du 14 au 21 mars 2022. Comme chaque année, M@ths’n Co est force de proposition. Dans le cadre d’un partenariat avec CANOPE93 et la Mission Mathématiques 93 (1er degré), sont proposés des défis dans l’esprit de M@ths en-vie, à partir de photos contenant des éléments géométriques. Plusieurs enseignants de collège et de lycée ont également apporté leur contribution cette année, une grande nouveauté ! Une action intégrée au guide national de la semaine des mathématiques A retrouver dans le guide Eduscol de la semaine des mathématiques 2022. Présentation Le thème de cette année ne pouvait pas mieux tomber pour M@ths en-vie ! « Les deux font la paire », « On met de l’ordre ! Comment participer ?
Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles Faire de la grammaire - Paupilinelle Le voilà, il est sorti ! À peine arrivé dans ma boîte aux lettres, je l'ai prêté à une collègue ! Elle me l'a rendu pour le weekend alors j'en profite pour vous le présenter avant de le lui confier de nouveau pour les vacances ! Vous pouvez le trouver et en consulter une partie par ici ! J'en avais déjà parlé par ici et par là quand je le testais, étant donné que j'ai fait partie du groupe de travail de Mme Françoise Picot, suite à son appel lancé sur LEA. Nous recevions les documents à relire avant chaque période, nous faisions remonter des corrections, proposions quelques exercices, testions en classe puis nous faisions remonter nos impressions après son utilisation. Cela fait très plaisir de voir son nom imprimé dans un ouvrage , même si ma participation a été très modeste. Un petit bémol, les documents de travail pour les élèves ne sont pas clés en main puisqu'il faut les retaper...