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La balladodiffusion

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Le socle commun et l'évaluation des acquis - Le livret scolaire Le contenu du livret scolaire En cours de scolarité à l'école et au collège, le livret scolaire d'un élève regroupe : les bilans de fin des cycles précédentsen première année d'un cycle, les bilans périodiques du cycle précédent ;les bilans périodiques du cycle en cours ;les attestations déjà obtenues : PSC1, ASSR 1 et 2, AER, attestation scolaire "savoir-nager" (ASSN). Bilans périodiques des acquis et des progrès de l'élève Les bilans périodiques portent sur les acquis et les progrès de l'élève, les éléments du programme travaillés, les parcours éducatifs, les éventuelles modalités spécifiques d'accompagnement mises en place, au collège les enseignements complémentaires et des éléments de vie scolaire. Ces bilans sont accompagnés d'une annexe de correspondance pour faciliter le dialogue avec les familles. Les bilans de fin de cycle Les bilans de fin de cycle comprennent une évaluation du niveau de maîtrise des 8 composantes suivantes du socle commun : Guide d'utilisation à imprimer

Numération - CM2 Pourquoi cette organisation ?Quand j'ai "tout" donné, permettre aux élèves d'apprendre grâce à leurs camarades qui partagent leurs trucs, s'expriment dans un langage sans doute plus proche. Dans le document pdf : la liste des élèves, des croix pour identifier les exercices qui ont posé problème à chacun (dictées de nombres entiers ou décimaux ; passer de l'écriture fraction à l'écriture à virgule et inversement). puis une feuille pour organiser le déroulement des ateliers avec les capitaines : un parcours par élève. et enfin les feuilles de bord données aux capitaines (moi j'étais avec 4 élèves qui seront orientés en 6e SEGPA, j'avais des euros photocopiés pour "parler" décimaux et fractions). Durée :2 x 20 min env. Comment savoir ce qui se passe ? Comme d'habitude, les élèves adorent. MEDIA_UID_bv000018.lkdoc.17-remediation-capitaines-eleves-numeration-eval-nationales-cm2.pdf

Classe Numérique – Plan de travail en ligne Vœux et Supers Pouvoirs - Griffo'Notes J’aime commencer l’année, en classe, par la réalisation de cartes de vœux et leur envoi par la poste : un projet d’écriture authentique qui motive. Cela permet aux jeunes élèves de se rendre compte du pouvoir de l’écrit et des attentions. Chaque élève, en rentrant en classe, découvre sur sa table, une enveloppe avec une carte de vœux à l’intérieur : C’est le déclencheur du projet. Recevoir, lire une carte pour en envoyer une ensuite. Cette année, dans la continuité des Pouvoirs que chacun a à déployer pour s’adapter à la situation, je propose que chacun, élèves et enseignant, choisisse le Super Pouvoir qu’il choisit de développer plus encore, en classe. Occasion de découvrir ce qui est important pour chacun et que la classe soutienne, rappelle et encourage. L’idée initiale est de réaliser une carte de 4 pages, en format paysage. Pour vous permettre d’élaborer votre propre carte, pour vos élèves, les différents visuels sont à disposition dans ce dossier (couleurs et noir et blanc).

Petit tour de la classe ! - les cahiers de l'ULIS A l'instar de ma collègue mais surtout amie, Aurore Valat (dont le blog s'affiche là ... juste à votre gauche dans mes liens), j'ai décidé de donner une dimension supplémentaire à ce blog de classe. Je vais y raconter ma pédagogie de classe et, décrire le quotidien d'un dispositif spécialisé comme l'ULIS. Pour démarrer, je vais vous faire faire une petite visite. En préparant mes photos, j'ai eu un peu (beaucoup) honte ... Ma salle de classe, c'est un peu celle de Pirouette Cacahuète ! Nos étagères sont en carton et nos affichages sont en papiers non plastifiés ... Voici une vue d'ensemble de la partie de travail individuel. J'ai la chance d'avoir un meuble à casiers dans lequel les élèves ont chacun un tiroir pour ranger leur matériel de classe. Voici la même vue mais de l'autre côté. Aussi, au lieu de me plaindre, je prépare des séances de travail tout à fait passionnantes pour qu'ils gardent l'esprit dans la classe ! J'ai la chance d'avoir un TBI (Tableau Blanc Interactif).

Le jardin d'Alysse - Ressources partagées pour enseignants du primaire, de la maternelle et la direction d'école Français - Tom Pouce à l'école Tentez de gagner des abonnements gratuits pour toutes les classes de votre école à la plateforme rallye-lecture.fr en quelques clics. Pour rappel, la plateforme rallye-lecture.fr propose de vous aider à créer vos rallyes lecture en classe en automatisant toutes les tâches, de la conception à la correction. Ce jeu concours est très simple, chaque blog partenaire du concours permet de faire gagner un enseignant qui pourra alors abonner toute son école au site rallye-lecture. Attention, fin du concours le dimanche 6 septembre à 21h. Voici en résumé la marche à suivre : Pour participer à ce Jeu-Concours, publiez simplement un commentaire ici ou/et chez les blogs participants en indiquant l'identifiant de votre compte rallye-lecture. Chaque participant ne peut publier qu’un seul commentaire par blog. Parlez-en à vos collègues et attendez le tirage au sort du 6 septembre ;-) Bonne chance à tous ! Le tirage au sort a été fait : voir ICI le grand gagnant !

Pas à Pas – Ecole des Juliettes Avec le confinement et ce temps à occuper, j’ai proposé à mes enfants, tous les jours, de dessiner un peu. Nous n’avions pas l’habitude de le faire régulièrement avant. Je ne suis pas une artiste, je regarde beaucoup Pinterest pour m’aider lors de mes séances d’Arts Visuels à l’école. Je fais de même à la maison. Donc, aucun dessin n’est vraiment de moi. Je me suis juste amusée à comprendre le principe de création pour le montrer à mes enfants et pour réaliser, à mon tour un dessin à la manière de… Quel matériel? Actuellement, j’ai très peu de matériel à ma disposition. Concernant les feutres utilisés, j’ai des sharpies (qui me servent aussi de marqueurs pour les ateliers de la classe), des pilotes (qui ont une pointe plutôt rigide, plutôt pour du graphisme épais ou de l’écriture), des stabilos pen 68 (couleurs magnifiques, parfaits pour du coloriage), des stabilos pen 88 ( couleurs au top, pour le graphisme mais ce sont eux que j’utilise le moins). Quelle utilisation? Les fiches

Citations classe - 160 citations et proverbes sur classe Le Dico des citations vous propose le lundi 20 août 2018 160 citations pour votre recherche : Citations classe - 160 citations et proverbes sur classe Page 1 sur un total de 8 pages. L'idée que les gens peuvent être classés dans une catégorie donnée en fonction de leur religion ou de leur culture est l'une des grandes sources de conflit potentiel dans le monde contemporain. Identité et violence, amartya sen (trad. sylvie kleiman-lafon), éd. odile jacob, 2007 (isbn 978-2-7381-2464-7), p. 16 - Amartya Sen Ce n'est pas en organisant l'ignorance dans une société sans classes que l'on parviendra à la culture, c'est-à-dire à la connaissance, absolument indispensable à l'action. L'homme imaginant - Henri Laborit Quand je serai grand, je m'achèterai une classe, rien que pour jouer dedans. Le petit nicolas - René Goscinny en fin de compte, les dates ne sont pas essentielles, dès lors qu'on se souvient des événements et qu'on arrive à les classer dans l'ordre. La ligne verte - Stephen King

L'école d'Alara -

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