Le blog de la Formation professionnelle et continue - Ce blog se veut être un outil de liaison entre les consultants qui interviennent sur les modules que je pilote à la Cegos, les participants aux stages et les autres personnes intéressées par les questi

Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble Introduction : répondre ou débattre Ce billet portera sur la contribution de deux collègues, Alain Beitone et Margaux Osenda, qui ont publié « La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » (des extraits de cet article seront proposés en bleu ci-dessous) Il ne s’agit pas pour moi de « répondre » à leurs arguments ou de les démonter en tentant de démontrer combien le propos serait incorrect, inapproprié, fallacieux … Je l’ai souvent dit : en matière d’innovation (gardons ce concept pour le moment), il me paraît important de considérer tous les points de vue même ceux envers lesquels, personnellement et subjectivement, on ne peut d’emblée marquer son accord. Je reprendrai donc certains éléments de l’article en question (en bleu), non pas pour les démonter, mais pour les mettre en dialogue (socratique) avec d’autres interprétations permettant ainsi au lecteur de progresser et pourquoi pas d’expérimenter à son tour en praticien réflexif. La classe inversée n’a rien d’innovant ! I.1. I.2.

Le blog de Christine Vaufrey » Blog Archive » L’illusion de la pédagogie numérique Je lis avec quelques semaines de retard le texte de J.M. Fourgous publié dans Le Monde, intitulé « Oser la pédagogie numérique !« . Pour résumer, M. Fourgous y défend l’idée que le cours magistral n’est plus le mode idéal de transmission des savoirs, et qu’il faut passer à la pédagogie numérique pour intéresser à nouveau les élèves à l’apprentissage. Ce raccourci me semble dangereux et trompeur. D’une part, parce que je me demande bien ce qu’est « la pédagogie numérique ». D’autre part, M. Ce n’est évidemment pas « le numérique » (les tablettes, les téléphones intelligents…) qui rend possible la construction des connaissances. Et là, on sait déjà ce qui marche : le travail de groupe, l’approche par résolution de problème, l’autonomie des apprenants dans leur organisation.

Thot Cursus Management de la formation - by RHEXIS Blog Happé par un quotidien à flux tendu, nous omettons de communiquer avec tact, clarté et réactivité. Les enjeux sont tels que Cindy Triaire explique comment limiter ces impacts coûteux pour l’entreprise ? Transformation digitale, robotisation, automatisation du travail, droit à la déconnexion... la revue du web de la semaine s'interroge sur une société où le travail est de plus en plus numérisé. Un LMS (Learning management system) : c'est l'une des clés des dispositifs formation actuels. Flatterie, mensonge, individualisme et hypocrisie sont-ils les clés de la réussite d'une carrière ? La transformation digitale des organisations se traduit au quotidien par une agilité renforcée des collaborateurs. Proposition d'abrogation de la loi Travail rejetée, lancement du CPA... Confrontée à un grand nombre de défis, la fonction RH a sa part de responsabilité dans les difficultés qu'elle rencontre pour les relever. L'indemnité kilométrique vélo est désormais en place.