PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI
Pour en savoir plus sur le projet A venir Le tutoriel vidéo Une extension de cartes Des articles de valorisation Un scénario pédagogique de formation EMI pour professeurs documentalistes Un scénario pédagogique pour une séance en classe niveau collège, lycée et lycée professionnel Des boîtes de jeu en prêt et en circulation dans l’académie de Guyane (Projet CARDIE 2020-2021) Les fichiers proposés dans le dossier zip Nous mettons à votre disposition ci-dessous l’ensemble des fichiers à décompresser et télécharger : Un compteur de téléchargement est intégré afin de faire des statistiques.
Black writers of francoAfrica
From November 2009 What language should teachers of French teach? By Marcel LaVergne Bégaudeau, François.
Qui écrit Wikipédia ?
Jimmy Wales, fondateur de Wikipédia, ferait-il fausse route en répandant l’idée que Wikipédia n’est finalement guère différente d’une encyclopédie traditionnelle ? En appuyant son analyse sur le nombre de contributeurs qui cumulent le plus de modifications, il montre que 50% des modifications sont effectuées par 0,7% des utilisateurs (soit 524 personnes), alors que les 2% les plus actifs (1400 personnes) réalisent près de 75% de l’ensemble des modifications. Ce qui nous éloigne définitivement de la règle 80-20 définie par Pareto et nous rapproche de la règle 90-9-1 (Zipf) appliquée aux communautés de pratique : 90% des utilisateurs sont des clandestins : ils lisent, observent mais ne contribuent pas9% sont des contributeurs occasionnels, dont les priorités sont extérieures à la communauté1% sont des contributeurs actifs, responsables de la grande majorité des contributions et démontrant pour certains un phénomène d’addiction
Mille300minutesparcemaine by valerie.scholtes-fournier on Genially
Mille300Minutes parCemaine Enquête souterraine de rue sur les téléphones portables Compagnie MidiMoinsCinq
Rue 89
Suite aux annonces de Sarkozy sur les bandes, des blogueurs ont voulu savoir comment les jeunes définissent leur « bande ». Des jeunes d’Epinay interrogés par Prise Directe (Prise Directe) Après l’annonce de l’arsenal de répression contre les 222 bandes qui existeraient en France, il nous a paru intéressant à Prise Directe d’aller demander aux jeunes, dans le quartier d’Orgemont, à Epinay (93), de définir leur bande à eux. Ils introduisent une nuance linguistique intéressante : une bande, ce n’est pas un gang. Charles, 21ans : « Une bande, c’est un groupe d’amis qui passe du bon temps ensemble. » (Ecouter le son) Zamal, 25ans : « Les bandes, c’est comme des nuages. » (Ecouter le son)
Rationalité économique et gratuité sur Internet : le cas du projet Wikipédia
Notes Selon l’expression de Lebaron [2000]. Pour un examen plus approfondi des croyances économiques orthodoxes, cf. Bunge [1986] et Caillé [1989]. D’où la problématique soulevée par Lerner et Tirole [2002] à propos du logiciel libre : « Pourquoi tant de programmeurs contribuent gratuitement à la production d’un bien public ».
DECODER UN OBJET DE CONTROVERSE : L'EXEMPLE DU FILM HOLD-UP by cdi on Genially
DECODER UNobjetde CONTROVERSE L'exemple du film "Hold-up" S.Amelineau - M.Bossuyt - S.Geoffroy Stéphane Amelineau, professeur documentaliste Lycée Saint Joseph, Château-ThierryAcadémie d'AmiensMagalie Bossuyt, professeure documentaliste Lycée Jules Fil, CarcassonneAcadémie de MontpellierSandrine Geoffroy, professeure documentaliste Collège Lycée Le Caousou, ToulouseAcadémie de Toulouse Analyse factuelle d'un objet de controverse d'aujourd'hui,le film Hold-up, retour sur un chaos,afin de débattredes questions généréespar cette vidéo. Sorti en ligne le 11 Novembre 2020.Six millions de vues le 23 novembre 2020.
Teaching literature
Why? Literary texts, whether they be novels, short stories, plays or poetry, are worth incorporating in an A-level course for a number of reasons. Firstly, they are a route into the culture of the language. Secondly, they offer material for discussion and writing. Thirdly, they provide large amounts of linguistic input which will help develop language acquisition. Fourthly, if you think that some of your students may go on to study the language at university, this initial study of literature will give them some valuable preparation for that experience.
Enseigner l'esprit critique est un sport de combat
« La solution aux mauvais discours ce n’est pas la censure, la solution aux mauvais discours c’est davantage de discours Il nous faut pratiquer et défendre l’idée que ce qui compte c’est le pensée critique, maintenant plus que jamais, vu qu’apparemment les mensonges sont devenus très populaires. » Edward Snowden, 2016 Dans un monde où le président des Etats Unis twitte des fake news et dans une période où se dire antiscience devient tendance, finalement ce sont les enseignantes et les enseignants qui ont la lourde tâche d’aller à contre-courant de la société, et d’apprendre aux élèves à distinguer le vrai du faux, à construire une argumentation, à confronter des opinions, en clair à penser de manière critique. Mais à quelles conditions peut-on aujourd'hui enseigner une pensée critique ? Nous avons mené l'enquête.
French Reading
French Reading If you're trying to practice your French Reading then the page below should help. You will be able to sharpen your comprehension and understanding of the sample text below, which is part of the Article 26 and 27 from the Universal Declaration of Human Rights. The first section is in French and the second part is in English.
Enseigner Documentation lycée - Info/Infox : une sélection de jeux en ligne
Info/Infox : une sélection de ressources permettant de travailler sur la vérification de l’information Parce qu’il est souvent chronophage de chercher des ressources pertinentes et adaptées, les relais tice vous proposent une sélection de ressources, pour le collège et le lycée. Cet article propose une sélection de jeux en ligne, gratuits et sans inscription pour les élèves, afin de travailler sur la vérification de l'information. Certains sont de petits jeux rapides qui permettent d'amorcer une séance autour de cette thématique. D'autres sont plus élaborés et proposent une vraie expérience de jeu tout en favorisant l'acquisition de compétences. Bonne découverte ! Go viral !
Mon Quotidien - Le seul site quotidien d'information pour les 10-14 ans !
Comment combattre la désinformation
Aide Les ateliers conversationnels fonctionnent peu importe l'appareil que vous utilisez. Si jamais la conversation s'interrompt de façon inattendue ou qu'il est impossible de la poursuivre, rafraîchissez la boîte de dialogue ou la page. Vous aurez alors l’option de recommencer l’atelier ou de reprendre où vous étiez. Écrivez-nous si vous constatez un problème persistant.
Désinformation 2021 by Perrine Chambaud on Genially
Perrine Chambaud & Nanu Tetaronia, professeurs documentalistesLycée Diadème - Mars 2021 Parole & Désinformation Décryptage de la désinformation et autodéfense intellectuelle Où en es-tu ??? Focus sur la théorie des complots
