150 Free Textbooks: A Meta Collection Free textbooks (aka open textbooks) written by knowledgable scholars are a relatively new phenomenon. Below, find a meta list of 200 Free Textbooks, and check back often for new additions. Also see our online collection, 1,700 Free Online Courses from Top Universities. Art History A Textbook of the History of Painting by John Charles Van Dyke, Rutgers Biology Anatomy and Physiology – Edited by various profs at OpenStaxBiology – Edited by various profs at OpenStaxBiology Pages, John W. Business and Management Business Ethics by Jose A. Chemistry Chemistry, Grades 10-12, Created by the FHSST Project (Free High School Science Texts)Chemistry Virtual Textbooks by Stephen Lower, Simon Fraser UniversityCK-12 Chemistry (Grades 9-12) by multiple authors. Classics Computer Science & Information Systems Earth Science CK-12 Earth Science for Middle School by multiple authors.Earth Systems, an Earth Science Course (Grades 9-10). Economics & Finance Education Electrical Engineering Engineering History Languages
dpr Barcelona - Looking for 'gaps in the thinking' A few months ago, i interviewed Léopold Lambert about Weaponized Architecture, an architectural project and research that explores the power of architecture as a political weapon. The concept is illustrated by historical precedents, interviews and essays but it is also exemplified by a very precise situation: the impact of the Isreali occupation on the Palestinian built environment, in particular in the West Bank. At the time of our conversation, Léopold was about to turn his research into a book. The publication is finally out (both in paperback and as an expanded mobile book) and its title is Weaponized Architecture: The Impossibility of Innocence. It's a lovely book and one that constantly surprises the reader by the depth of the research, the thought-provoking facts and ideas brought to light, by the photos, the maps and by the graphic novel that closes the book. I'm not going to review it. dpr-barcelona specializes in architecture and design books.
De la ciudad de bits a las nuevas tecnologías urbanas La tecnología siempre ha tenido un rol en el devenir de la ciudad. Desde su inicio con la agricultura, pasando por el automóvil, a los actuales dispositivos con conexión a Internet la tecnología ha influido e influye en la vida de los habitantes de las ciudades. Uno de los primeros escenarios que dibuja el cambio de cómo se comprende la ciudad desde lo digital es el libro “City of Bits. Space, Place, and the Infobahn.” de William J. Durante este tiempo, los cambios se sucedían en la ciudad y los agentes protagonistas han sido practicantes espaciales y hackers que han explorado y experimentando las transformaciones de la ciudad en este nuevo contexto cultural y tecnológico. La intención de compartir en este texto una selección de puntos de acceso a una cartografía de las nuevas tecnologías urbanas de la ciudad, no es otra que facilitar la incorporación e integración a quienes son los protagonistas de cualquier ciudad: sus habitantes. Conexión: del hyperlink al código Qr Internet of Things
La era Tablet: ¿Qué significa para el sistema educativo? Negar que las tablets se han impuesto como gadget predilecto en el mercado de la computación personal es cerrar los ojos ante una gran evidencia. Donde antes era netbook para arriba, y smartphone para abajo, ahora es iPad esto, y Galaxy tab lo otro. La tablet se ha convertido en muy poco tiempo en sustituto de muchos artilugios y objetos de la vida diaria, como el periódico, el cajero automático para revisar nuestro saldo, el PC, o incluso el teléfono móvil. Pero ¿Qué valor tienen estos dispositivos para el sistema educativo? En España la iniciativa, en lugar del gobierno central, la han tenido las instituciones regionales, por lo que el proceso de informatización de las escuelas está siendo lento, fragmentado, y por el momento, escaso. ¿Por qué las tablets? Es bueno para tí, ¿es bueno para el mundo? Las características de las tablets las convierten en el compañero ideal del alumno, por ser ligeras y compactas. Aprendizaje, comunicación e interactividad Pero también hay pegas...
Moglue - creador ebooks infantiles intactivos Disponible para windows, Mac y dispositivos iOS, moglue.com nos ofrece la posibilidad de crear nuestra propia historia interactiva y permitir que otros la disfruten desde sus dispositivos móviles. Moglue nos permite crear el libro, ver cómo quedaría en un iPhone o iPad, publicarlo en su base de datos y venderlo obteniendo un porcentaje (70%) de las ganancias. Lo hemos probado instalando la aplicación en Windows y viendo el resultado en un iPad. Aquí os lo contamos: Nada más instalado nos encontramos con un panel de trabajo como el mostrado en la figura inferior, desde donde podemos incluir personajes en nuestra viñeta usando los ya disponibles o subiendo nuestros propios dibujos. Podemos añadir textos, mover los dibujos, cambiar el tamaño.. como en cualquier editor de imágenes actual, incluyendo la posibilidad de añadir vídeos que tendremos que seleccionar desde nuestro disco duro. Hacemos que el cisne se mueva, que el pato se incline y que la hoja se desplace de lugar
Primary kids learn with iPads Last updated 05:00 29/05/2012 Denise Piper CONNECTED CHILDREN: Glenbervie School teacher Lisa Ferris supervises as pupils George Stevenson and Madi Ross work on iPads. It's a reality. Glenbervie School's Koru 9 is one example of a Connected Classroom where students have greater access to the internet, tablet devices and computers. Teacher Lisa Ferris is the IT leader and is trialling the concept on her year 5 and 6 students. The room has one device for every two students. "We found the kids already know the technology. The students do a mixture of hand-written work and using the IT devices. But she finds the technology is great to get the students enthusiastic about learning. "They just love it, they're inspired to use it at any time. Mrs Ferris says there is some trial and error to the Connected Classroom and she has been communicating with a number of other schools in Whangarei who are also trying the technology. "There are thousands of educational apps. - © Fairfax NZ News Comments
Entrevista con Ethel Baraona y Cesar Reyes Hoy tenemos el privilegio de publicar para La Ciudad Viva la entrevista que gentilmente Ethel Baraona y César Reyes tuvieron a bien conceder a stepienybarno. Ambos constituyen la columna vertebral de DPR-BARCELONA 1 y, durante las siguientes líneas, nos contarán todo sobre sus inquietudes personales. La entrevista consta de dos partes. Una primera, en la que Ethel nos relata lo que ha venido a ser su andadura personal y, una segunda, en la que junto a Cesar, hacen un buen repaso de temas editoriales, sostenibilidad y ciudad. Ethel Baraona 1. Cuando comencé la carrera, en realidad, no tenía muy claro que era esto de “ser arquitecto” y elegí estudiar arquitectura casi por azar. 2. Recuerdo con especial cariño las salidas que hacíamos en El Salvador para la clase de dibujo. También recuerdo con gran intensidad los últimos años en Guatemala, en los que el trabajo en grupo se había transformado en nuestro “modus vivendi“. 3. 4. En El Salvador los primeros tres años eran más competitivos. 5.
WAI Architecture Think Tank: What About Architecture Representation in Domus? WAI has been featured in Domus The issue 956 of the Italian Magazine Domus features an article by Ethel Baraona Pohl that discusses architectural representation today. From line to Hyperreality dissects samples of the work of WAI, Aristide Antonas, Como crear historias, Perry Kupler, Equip Xavier Claramunt, Francois Roche , the School of Architecture (ESARQ) at UIC and Greg Tran to expose a “timeless dialogue between specific architects whose distinctive hallmark is the transmission of their ideas.” Apart from doing a great job of bringing all these forces together by recognizing their contribution to contemporary architectural representation, the article’s innovative spark is reached through the enhancement of Augmented Reality. With the use of Aurasma (an application which combines image recognition technology with animated links on the net) several of the images in the article are brought to life. Copies are in the newsstands and in your favorite bookshops now. Get your online copy here.
Learn 40 Languages for Free: Spanish, English, Chinese & More How to learn languages for free? This collection features lessons in 48 languages, including Spanish, French, English, Mandarin, Italian, Russian and more. Download audio lessons to your computer or mp3 player and you’re good to go. Amharic Foreign Service Institute Basic Amharic — Audio — TextbookLessons with dialogues, drills, exercises, and narratives will teach you the basics of this language spoken in Ethiopia. Includes samples of speech, explanations of basic language structures, and a variety of practical exercises. Ancient Greek Ancient Greek Introduction — Web SiteThe UT-Austin Linguistics Research Center provides an overview of Ancient Greek and 10 lessons based on famous Greek texts. Arabic Bookmark our free Arabic lessons section. American Sign Language Introductory American Sign Language Course — YouTubeBy the end of this course you should have a basic bank of ASL words that you are able to use to form simple sentences.
The Top 17 Free Digital Storytelling Apps for The iPad 1-StoryKit This is an awesome iOS app that allows users to easily create an electronic storybook via illustrations by drawing on the screen, using pictures and text, and recording audio to attach to stories. 2- Talking Tom & Ben News This is fun app to use. 3- I Tell a Story This is a free app that allows users to narrate and record their stories with their own voice and language. 4- Scholastic Storia This is an app that is designed to help kids learn and love to read in a fun and interactive way. 5- Talking Tom Cat This is a cool app that lets you interact with Tom, your pet. 6- Toontastic This app allows kids to draw, animate and share their own cartoons through imaginative play. 7- Our Story This app lets young learners take part in fun games that can help them develop their reading skills. 8- Bunsella Bedtimes Story This is an app that allows parents to narrate a bedtime story for their child,add their photos, then compile their voice-over to the images. 9- Idea Sketch 10- Sock Puppets
Recursos tic para desarrollar las inteligencias múltiples de Howard Gardner ¿Quién es más inteligente Einstein o Messi? o ¿Quién es más inteligente Dalai Lama o Mozart? Los cuatro poseen inteligencias excepcionales que pertenecen a campos diferentes y que se han desarrollado en diferentes partes del cerebro. El profesor Howard Gardner, autor de la teoría de las inteligencias múltiples, fue galardonado este miércoles con el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011, lo que me ha motivado a plantear estas preguntas y especialmente, a pensar si la tecnología puede colaborar en el desarrollo de estas inteligencias. La teoría de las inteligencias múltiples se basa en que todos los humanos poseemos al menos ocho formas de inteligencia, que por lotería genética, se presentan en distintos estados de desarrollo cuando nacemos. Dicho de otro modo, puedes ser excelente en cálculo mental pero si no sabes cómo relacionarte con los demás, estarás limitado en tu carrera profesional y personal. ¿Reconoces estas inteligencias en tus alumnos? Entradas Relacionadas:
The Importance of how stories are being told, el nuevo e-book colaborativo Nuestros amigos de dpr-barcelona han publicado recientemente el libro ”The Importance of how stories are being told”, parte de la constante búsqueda que desde dpr-barcelona tienen por buscar formatos nuevos e innovadoras formas de acercar contenidos al público, de forma ágil, sencilla y sin perder calidad en los contenidos. Por eso, tomando como detonante el debate en Eme3 “Comunicación y Bottom-Up. La importancia de cómo contar historias”, dpr-barcelona buscó nuevas vías para expandir las ideas y, en este caso, evitar que se olviden pocos días después del evento. Con esta motivación han publicado este libro en formato de panfleto digital [kindle + ePub], como un reflejo de las ideas de los pensadores y actores involucrados, física y virtualmente, en el debate. A los autores se les plantearon preguntas a través de emails, tweets y conversaciones, para que de forma sencilla y directa compartieran sobre “la importancia de contar historias”.
Libros híbridos y realidad aumentada Desde dpr-barcelona nos llega esa sugerente iniciativa de integración de lo físico y lo digital, un tema que nos interesa mucho en Ecosistema Urbano y que nos lleva desde el espacio público hasta el mundo de las publicaciones, como en este caso. From Line to Hyperreality, el último artículo de dpr en la revista Domus, es todo un experimento en ese sentido: al objeto físico que representa la edición en papel de la revista, han añadido una capa digital, inicialmente invisible, que puede ser desvelada mirando a través de un dispositivo móvil. Como nos comenta Ethel Baraona: Debido a los cambios que están ocurriendo en el mundo de las publicaciones, esta investigación se centra en cómo expandir y compartir contenidos e interactuar con ellos a través de diferentes formatos. Usando la Realidad Aumentada es posible expandir los contenidos de las ediciones en papel de libros y revistas, creando nuevas formas de leer, compartir y disfrutar sus contenidos.