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Blog Book NOTE À LIRE AVANT DE CONSULTER CE SITE You Publish La réforme pédagogique n'a pas rempli ses promesses | Louise Leduc Le ministre de l'Éducation, Yves Bolduc, admet que certains aspects de cette étude sont «préoccupants», mais il croit que la réforme est encore trop récente pour que des conclusions claires puissent être tirées. L'étude en question, menée auprès de 3724 jeunes et de 3913 parents, a été réalisée entre 2007 et 2013 par un groupe de chercheurs universitaires. Aux épreuves de mathématiques, les élèves de la réforme ont obtenu un résultat «légèrement inférieur» à celui des élèves qui n'ont pas été exposés à la réforme. C'est en orthographe que les enfants de la réforme en arrachent le plus et cela semble aller de mal en pis. Ainsi, la troisième cohorte étudiée n'affiche un taux de réussite à l'examen de 5e secondaire que de 56,2 %. Or, dans les deux cas, en mathématiques comme en enseignement de la langue maternelle, la réforme avait ajouté des heures au programme. Ce qui le préoccupe néanmoins tout particulièrement, à lire cette étude, c'est «l'écart entre les filles et les garçons».

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