What Connectivism Is

Conectivismo: una teoría del aprendizaje para la era digital About — Connectivism Description of Connectivism Connectivism is a learning theory for the digital age. Learning has changed over the last several decades. The theories of behaviourism, cognitivism, and constructivism provide an effect view of learning in many environments. The integration of cognition and emotions in meaning-making is important. Conectivismo El conectivismo es la combinación del constructivismo y el cognitivismo para el nuevo aprendizaje digital de esta era digital y globalizante. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo y no como una actividad individual en un mundo social digital en rápida evolución. En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores como Siemens y Downes. Esta teoría es conducida por el entendimiento de que las decisiones están basadas en la transformación acelerada de las bases. "Saber cómo y saber qué están siendo complementados con saber dónde (la comprensión de dónde encontrar el conocimiento requerido)"[1]​ El punto de inicio del conectismo es el individuo. Una contribución muy importante fue adicionar un nuevo tipo de conocimiento, el conocimiento distribuido, a los ya conocidos conocimientos cualitativos y cuantitativos. Nodos y enlaces[editar] Diversidad. Principios del conectivismo[editar]

Welcome to CCK11 ~ CCK11 MyPLN Aportaciones del conectivismo como modelo pedagógico post-constructivista Aportaciones del conectivismo como modelo pedagógico post-constructivista Contributions of connectivism as a post-constructivist pedagogy Ángel Sobrino Morrás* * Prof. titular del área MIDE en el Departamento de Aprendizaje y Currículum y Director del Master de Profesorado, ambos en la Universidad de Navarra. Lic. en Psicología y Máster en Psicología del Deporte por la UNED, y Dr. en Ciencias de la Educación, Universidad de Navarra. Investiga en las áreas de formación del profesorado e integración de las TIC en la docencia. Resumen El conectivismo describe el aprendizaje como un proceso de creación de una red de conocimiento personal, una idea coherente con la forma en la que las personas enseñamos y aprendemos en la web 2.0. Palabras clave: Conectivismo; Web 2.0; Teoría pedagógica; Aprendizaje. Abstract Connectivism describes learning as a process of creating a network of personal knowledge, a view that is congruent with the ways in which people teach and learn in the Web 2.0. 1. 2. A. B.