5 Ways Online Learning Improves Education Infographic - e-Learning Infographics Distance Education Infographics The 5 Ways Online Learning Improves Education Infographic presents five ways on how online learning improves educational productivity. Increase access to educational resources and experiencesEngage students in active learning with materials and resourcesIndividualize and differentiate instruction based on student performancePersonalize learning by building on student interestsMake better use of student and teacher time by automating routine tasks. PLUS, online learning may contribute to cost reduction in many ways as mentioned in the infographic above. Via: www.onlinedegreeprograms.com Embed This Education Infographic on your Site or Blog!
Think you know the e-learning tools of the trade? Are smartphones the future of e-learning? Do MOOCs live up their promise? Should teachers upload YouTube videos longer than six minutes? If you answered ‘no’ to all of these questions, perhaps you’re already acquainted with the writing of e-learning industry expert Craig Weiss. Ranked #2 in a list of ‘top movers and shakers in e-learning,’ with more than 13 years’ experience in the business, Weiss has the authority to back up his claims. As the CEO of E-Learning 24/7, a consulting firm, he has been offering vendors and consumers fresh industry analysis on a weekly basis since 2010. Weiss accurately predicted that tablets – not smartphones – would take off as portable learning devices. Now he believes apps, kinetic technology and augmented reality (like Oculus Rift, prototyped by OEB speaker Donald Clark last year at OEB and then at re:publica earlier this year) will be the future e-learning technologies to watch. “Academia just doesn’t get it when it comes to online learning.
The History & the Future of Online Learning - MindTickle by Samudra Neelam Bhuyan “You must know where you came from yesterday, know where you are today, to know where you’re going tomorrow.” - Trace A. DeMeyer The eLearning industry has shown phenomenal growth since the early 2000’s, and is projected to grow even faster in the coming years. The History & the Future of Online Learning Stats to Tweet: From the years 2013-2017 #onlinelearning is expected to grow at an average of 23%. »tweet this«Over 40% of fortune 500 companies are now using some form of #onlinetraining. »tweet this«#onlinelearning typically requires from 40% to 60% less employee time than traditional classroom learning. »tweet this«#onlinelearning participants learned nearly 5X more material without increasing time spent training. »tweet this«The #onlinelearning experience increases retention rate by 25-60% by offering learners control. »tweet this« Sources More people are learning online than ever before. Employee Engagement
Infographic: The A to Z Guide to eLearning Design Infographic: The A to Z Guide to eLearning Design Anyone looking to learn more about comprehensive design can read the book Universal Principles of Design, which features more than 200 descriptions in alphabetical order along with images to aid the explanations. For those interested just in those concepts that are most relevant to eLearning design, this post sums up some of the most important definitions. Accessibility In eLearning design, accessibility involves designing objects and environments in a way that provides access to as many people as possible. Course creators also need to take information retrieval into consideration by presenting facts in a format that does not require learners to rely on a single sense or ability. Learn more: Aesthetic-Usability Effect The aesthetic-usability effect refers to how users perceive more aesthetic designs as easier to use than those that are less aesthetic. Chunking Consistency Hierarchy Legibility Performance Load Mental effort, or cognitive load.
5 Key Guidelines for Managing Responsive eLearning Projects More and more clients are coming up with a requirement to make their eLearning responsive to fit on multiple devices – some have a fixed set of target devices in mind, some want to increase flexibility and extend their eLearning to other devices, and some simply want to select this approach and technology from a future-proofing viewpoint even if it isn't immediately applicable in their organization. In previous blog posts, we've talked about what is responsive eLearning design and why it matters. Based on our experiences creating several responsive eLearning projects over the last 2 years, we had also listed thedesign challenges and considerations that can come up while creating responsive courses. From a project management viewpoint, delivering the right quality within the estimated time frame and budget is obviously always the aim. 1. When it comes to responsive eLearning, it is a common perception that content needs to be repurposed or shrunk to fit on small screens. 2. a. b. 3. a.
The Free eBook: How to become an eLearning Professional By Connie Malamed I never think of myself as an expert. Gaining expertise is an ongoing journey of continuous learning where there is no end in sight. Our field is particularly broad and deep. No one person can retain all of this information and no one person can be competent in all of the related skills. If you think of all the people in this domain as one giant mind, you can see how we gain expertise together. To become a “pro” in this career then, involves getting involved with people in our field and outside of it. Becoming a pro also means staying up-to-date and this is easily done through social media platforms. Becoming a pro also involves helping others learn by sharing your excellent finds and documenting your experiences in the public sphere. Even if you work alone, there’s no excuse for remaining isolated. Connie Malamed Position: Learning, information and visual design consultant Company: Connie Malamed Consulting Short Bio
Google Helpouts, una piattaforma per imparare e guadagnare da remoto Google ha ufficialmente presentato il nuovo Google Helpouts, una piattaforma di servizio o di aiuto disponibile da remoto. Il concetto è molto semplice: grazie ad Helpouts sarà possibile scovare online degli “esperti” che potranno offrire a pagamento il loro supporto nei campi di loro competenza, tutto in tempo reale attraverso la webcam del proprio dispositivo, sia esso mobile o fisso. Sarà così possibile – come evidente nel video promozionale disponibile in calce in questo articolo – trovare persone capaci di insegnare a suonare uno strumento, esperti di cucina, di fitness, esperti di fotoritocco, ma anche consulenti o persone capaci di impartire lezioni private, tutto via remoto, sfruttando la piattaforma Hangouts che fino ad oggi è risultato lo strumento più popolare di Google Plus.
SCORM La sigla SCORM un poco inquieta. Ricorda una malattia infettiva o un umore cattivo. Questo probabilmente ha contribuito ad alimentarne la diffidenza tra i più scettici. Se poi aggiungiamo che è il risultato di una ricerca commissionata dal Dipartimento della Difesa Americana per migliorare i processi di formazione dell'esercito, allora siamo a posto. Non dovremmo neanche più parlarne. E invece io insisto, parliamone. D'altra parte se me lo ha regalato Babbo Natale, qualcosa di buono ci dev'essere. Informo inoltre i più schizzinosi che proprio in questo preciso istante state usando uno strumento che è stato progettato dagli americani per costruire la bomba atomica sganciata su Hiroshima: il computer. Insomma, oggi stiamo mettendo dei fiori nei loro cannoni, riciclandoli per scopi opportunamente definiti “civili”. SCORM, come spero converrete alla fine di questo articoletto, è una cosa buona e non ci fa del male. Venite con me, statemi vicino. “buon giorno, come posso aiutarla?” Stop.
Scenari di formazione: gli attori in un progetto e-learning | Elearnit: Know How to Know! 16 gennaio, 2012 di Alberto Quando si parla di metodologie e-learning è spesso difficile capirsi anche tra operatori del settore. Contesti di formazione diversi possono avere regole e condizioni differenti, determinate prima di tutto da chi sono gli attori coinvolti nell’intervento: per progettare un intervento in elearning efficace, e per valutarne i risultati a posteriori, il primo passo quindi è capire quali siano le aspettative di chi vi prende parte. Dove gli attori cambiano, è molto probabile che cambino anche aspettative, criteri di progettazione, metodologie di gestione, parametri di valutazione del progettto. Allora possiamo pensare a un modo per capire i “contesti” o “scenari” di un progetto elearning, e ipotizzare metodi e approcci per analizzare prima di tutto il “chi“: Chi ha interesse a far funzionare un progetto di elearning? Chi sono gli stakeholders reali di un progetto di formazione? Provo ad elencarli: per favore ditemi se dimentico o sbaglio qualcosa! Mi piace:
E-learning gratuito, una sfida all'università tradizionale Università E-learning gratuito, una sfida all'università tradizionale 26 settembre 2012 L’ultima moda della Silicon Valley nel campo dell’istruzione è l’università on line gratuita. L’idea di partenza di questa nuova filosofia è che l’insegnamento universitario non sia cambiato molto da quando Irnerio fondò l’Università di Bologna, oltre 800 anni fa. Nel gennaio scorso, ad esempio, Sebastian Thrun ha lasciato la sua docenza a Stanford per fondare Udacity, un sito che offre "corsi on line aperti e gratuiti" ai 158.000 iscritti di tutto il mondo. Da un punto di vista educativo, ci sono discipline che si prestano meglio di altre all’insegnamento a distanza. Udacity e Coursera hanno attratto studenti da tutto il mondo e, nonostante un alto numero di abbandoni, le iscrizioni continuano a crescere vertiginosamente. Marco Morini
10 trend per l’elearning – commentati | Elearnit: Know How to Know! Kineo e Elearning age hanno intervistato oltre 30 responsabili della formazione e sviluppo di altrettante multinazionali per raccogliere 10 trend. Ecco cosa hanno trovato. Per cominciare, il titolo del report. Sarà solo una questione di immagine, ma per i colleghi dell’elearning è sempre importante usare gli stessi buzzword che vengono usati dai loro clienti. Non si parla di “formazione” o di “elearning” ma di ottenere risultati di business attraverso la tecnologia. Ecco i 10 trend, e il video Focus sul miglioramento della performanceSupporto dell’apprendimento informaleOfferta di corsi formali “blended”Ci si prepara per un mondo multi-device (PC, tablet, smartphone..)Ripensamento del design dell’elearningPromozione dell’apprendimento esperienzialeSupporto ai managerSviluppo di un assessment appropriatoEsperienza di apprendimento ininterrottaValutazione dei risultati Mi piace: Mi piace Caricamento...
Come funzionano i videocorsi, la differenza con i tutorial Knowledge base, supporto tecnico e assistenza clienti Perché videocorsi da fruire online e non tutorial in DVD? Nei corsi online VFX Wizard, le videolezioni non possono essere scaricate, ma devono essere seguite online. Inoltre, c'è una durata precisa e delimitata nel tempo per ciascun corso. In questo articolo vediamo perché i corsi online sono strutturati in questo modo, e perché questa è la formula che si è dimostrata più efficace negli anni tanto da diventare negli Stati Uniti lo standard di fatto nel mercato del knowledge transfer di questo settore. L'approccio basato su un corso vero e proprio, dotato di scadenza e interazione tra i partecipanti e l'istruttore (instructor led training) è stato adottato dai più grandi nomi dell'eLearning negli Stati Uniti perché produce i risultati migliori. Ogni lezione è suddivisa in tante video lezioni. Un esempio pratico tratto dai corsi (solo uno dei tanti) Il 6 agosto 2010, uno studente After Effects fa questa richiesta: "volevo sapere come posso fare un particellare (Per es. La soluzione?
Five Principles for Storytelling in a Multi-Screening World