MAKING CONNECTIONS POSTER FOR THIRD GRADERS <div class="deployment_message_block"><span> Hi, You need to enable javascript on your browser to use TpT. <a href=" target="_blank">See how this improves your TpT experience</a>. </span></div> ABOUT US | BLOG | FAQs & HELP Not a member? Your shopping cart is empty 0inShare Making Connections Poster for Third Graders Subjects English Language Arts, Balanced Literacy, Reading Strategies Grade Levels 2nd, 3rd, 4th, Homeschool Resource Types Handouts, Minilessons, Posters Product Rating PDF (Acrobat) Document File Be sure that you have an application to open this file type before downloading and/or purchasing. 0.77 MB | 1 pages This making connections poster is great to help students remember text-to-text, text-to-self, text-to-world, and text-to-media as they're reading. Total Pages Answer Key Does Not Apply Teaching Duration Report Copyright Infringement Average Ratings Overall Quality: Accuracy: Total:
Cirkelmodellen- en väg till bättre måluppfyllelse - Vad vet ni om Sverige? Gunilla Lindberg ställer frågan till sina fjärdeklassare som får i uppgift att två och två skriva ner vad de kan. "Stockholm är Sveriges huvudstad", "Det är förbjudet att slå barn i Sverige", "Sveriges prins heter Carl Philip". Högarna med lappar växer men efter ett tag börjar det gå lite långsammare, eleverna går och kollar på kartan och börjar diskutera: Hur var det, var Gotland Sveriges största ö? I klassrummet bredvid sitter klass 3B i par och läser upp ord för varandra: häcka, ruva och hjässa. Cirkelmodellen ökar språkutveckling Klasserna befinner sig i fas ett av cirkelmodellens fyra faser - bygga upp kunskap, läsa texter för att få förebilder, skriva gemensam text och skriva en egen text. Men arbetet med cirkelmodellen tar tid. Första fasen inleder För att förstå vad det är för spännande arbetssätt de sysslar med på Mariedalsskolan i Vänersborg får vi dyka in i verksamheten och cirkelmodellen ett tag. Förebilder i fas två Lätt att glömma fas tre
50 olika sätt att redovisa en bok Jag hittade ett gammalt papper hemma bland mina gamla skolböcker. Det var en lista som vi fick från vår svenska lärare när jag gick i grundskolan. Det var någon gång under 90-talet men det går fortfarande att använda dessa idéer till redovisningar, så nu delar jag med mig av listan till er. Uppträd som en av personerna i boken - berätta om dig själv och din roll i berättelsen.Gör en intervju med en av personerna i boken.Spela upp en scen ur boken.Gör en beskrivning av en av personerna, muntligt eller skriftligt. Vill du ha fler tips på hur man kan redovisa en bok?
Close Reading: A Chart Collection Chart paper is expensive... or so I've been told by the secretary who controls everything that comes in and out of the building... and it's a hot commodity to say the least. You probably know a teacher at your school who hoards pads of chart paper before the children even arrive in the fall. She's probably the same person who keeps stashing all the new chart markers in her room, too. Maybe that person is you. And so I've learned to keep my anchor charts a little open-ended when possible because you never know when you might walk into the supply closet and "Oh, what a shock," there's no more chart paper because you-know-who has it all in her room and the secretary won't order any more until January. And it's only October. • When possible, try to make your anchor charts work for multiple genres, for example both fiction and nonfiction. • Use removable pieces on your anchor charts, such as Post-It notes. • If you haven't discovered Elmer's Repositionable Glue Stick yet, go find one.
En språkutvecklande NO-lektion | Min undervisning Jag och min åk6-kollega har bestämt oss för att prova en metod som kallas cirkelmodellen lite mer strukturerat för att utveckla våra elevers förmåga att skriva olika typer av texter. Min kollega är sv/en-lärare och jag ma/no-lärare. Som NO-lärare tänker jag mycket på vad viktigt det är att eleverna lär sig att förklara olika saker, gärna skriftligt också och bestämde mig därför för att fokusera extra på det. I ett tidigare inlägg här på bloggen har jag beskrivit hur vi tittade på en film som visar när jag lagar en tilltryckt pingisboll genom att koka den. Idag smög vi också igång med fas 2, att studera olika exempeltexter och hitta genretypiska drag hos texttypen vi ska arbeta med. Sedan frågade jag; vad är typiskt för den här typen av text och vad skiljer den från argumenterande, instruerande och berättande text (som eleverna arbetat med på svensklektionerna)? Efter det fick eleverna läsa texterna igen med överstrykningspenna i handen.
Läsrörelsen Close Reading Toolbox Freebie! | The TpT Blog This post originally appeared on the blog CreateTeachShare. Well, my school year has barely ended, and call me crazy, because I am already planning and creating for next year!! I have a list a mile long of new ideas that I can’t wait to try out for next year. My first one?!?! Close Reading Toolboxes!! Close Reading has become a huge reading practice in my classroom, and has helped my students to get through those challenging informational texts. While cleaning out my cupboards recently, I came across these photo cases that I never ended up using for anything. These photo boxes come in a larger plastic box, which holds six individual photo boxes. I created two labels for the outside of the larger plastic box, just to keep it fancy. Then I created a label to put on each of the individual plastic boxes… On the inside cover of each box, I created a reference sheet for the different tools that each box contains. What Goes in Each Box?!?! Putting it All Together!! And….TA-DA!!!
MediaCenter i Västerbotten » Se föreläsningar från Temadagen – Ökad läsförståelse Den 28 januari genomfördes temadagen Ökad läsförståelse på Nordanåteatern i Skellefteå inför 350 deltagare från Västerbotten och Norrbotten. Temadagen arrangerades av MediaCenter tillsammans med Skellefteå kommun och Länsbiblioteket Västerbotten. Här nedan kan du i efterhand se några av föreläsningarna. Anne-Marie KörlingSkellefteå kommunInga-Maj EliassonMTMMichael Tengberg Inledning – Staffan Åkerlund Språket, en demokratisk rättighet – Ann-Marie Körling Skellefteå kommun om sitt arbete för ökad läsförståelse – Brita Hjelm-Brännström och Cecilia Kåmark Talböcker direkt till eleven : hur tjänsten Egen nedladdning fungerar - Jenny Nilsson (och Annalena Hedmans presentation) Undervisningsmodellen dialogisk strategiundervisning – Michael Tengberg, lektor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet Avslutning – Ann-Marie Körling
Textkopplingar Här några Canva med textkopplingar för att synliggöra vad som menas för eleverna. Skriv ut, sätt upp och öva tillsammans i klassrummet.