Créer son réseau social, pourquoi et comment ?

Avantages des réseaux sociaux (et inconvénients) Les réseaux sociaux ont révolutionné Internet. On peut définir la communication via les médias sociaux comme « le fait de communiquer en utilisant tous les moyens proposés par Internet pour initier un dialogue, échanger, partager, écouter, entrer en relation... »1 . Les grands gagnants sont les blogs, Facebook, Twitter, Youtube, Dailymotion, Flickr. S'exprimer à titre personnel ou au nom de votre association Avant toute chose, il est important de différencier la prise de parole sur les médias sociaux à titre personnel ou au nom de votre association. A titre personnel, nous vous conseillons d'être vigilant. Au niveau de votre association, il faut accepter la co-construction et la co-diffusion des messages. Les avantages des réseaux sociaux pour votre association Facebook, Twitter, etc. offrent des fonctionnalités de partage propices à la viralité. Au-delà de la viralité, les réseaux sociaux donnent l'opportunité à l'internaute de contribuer. Pour agrandir l'image, cliquez dessus :

Les français et les réseaux sociaux en janvier 2010 Mercredi 20 janvier 2010 3 20 /01 /Jan /2010 07:07 L'IFOP vient de libérer la quatrième édition de son Observatoire des réseaux sociaux basé sur une enquête réalisée auprès d'un échantillon représentatif de la population françaises de 1 002 personnes : 77% des internautes déclarent être inscrits à au moins un réseau social Les réseaux sociaux les plus populaires : 1) Facebook (97%), 2) Copainsdavant (93%), 3) Mypace (83%) Le classement en termes de membres : 1) Copainsdavant (49%), 2) WindowsLive (46%), 3) Facebook (37%) Une petite surprise pour moi qui n'ai jamais utilisé Copainsdavant, Myspace et WindowsLive ; ainsi que Skyrock, Trombi et HI5 cités dans l'enquête. La présentation détaillée des résultats avec des chiffres intéressants par tranche d'âge et catégorie socio-professionnelle et les évolutions depuis automne 2007 :IFop Observatoire RéSeaux Sociaux Janvier 2010 Via Le blog du Modérateur et Mashable Partager l'article ! inShare Par Julien Bonnel - Publié dans : Web Social 1

Les réseaux sociaux, enjeux et limites Les Autonomes de Solidarité Laïques ont, depuis des décennies, la fonction de soutenir et de défendre leurs adhérents lorsqu’ils sont victimes d’une agression, qu’elle soit physique ou morale. Mais elles ont aussi la faculté, grâce à un nombre très important d’observations, de percevoir les évolutions de la relation entre les différents acteurs de la vie de l’école ou de l’établissement. Un simple regard sur les chiffres que nous publions chaque année montre que les conflits liés à l’usage de l’Internet sont en significative augmentation. Lors de l’année 2009-2010, sur environ 5000 dossiers dits de « Protection juridique », environ 6% relevaient de l’usage de cet outil (soit près de 200 dossiers). Si ce chiffre est en augmentation depuis 5 à 10 ans, et le sera encore sur l’année scolaire qui vient de s’écouler, force est alors de constater que les raisons ou les supports des conflits évoluent au rythme des évolutions technologiques. Nos élèves, nos enfants, sont la génération du Web.

Recruiting Intelligence ou l’informatique décisionnelle du recrutement Il est aujourd’hui un fait reconnu qu’il ne suffit plus, pour recruter efficacement, d’utiliser les outils classiques tels que les annonces ou la consultation de cvthèques. Le recours aux médias sociaux, à minima en complément des job boards traditionnels me semble obligatoire et est d’ailleurs entrain de se généraliser. Les outils qu’offre le Web 2.0 sont entrain de modifier en profondeur les modes de recrutement : Facebook propose des applications de recrutement à la sauce 2.0, Nearbee lance en partenariat avec Viadeo, une offre de Business Intelligence Social : Social Switching, certains sites emplois mettent en place des partenariats avec des réseaux sociaux professionnels. On note par ailleurs depuis quelques temps l’apparition d’agrégateurs sociaux, de méta-agrégateurs et autres connecteurs sociaux tels que Xobni, Gist ou encore Outlook Social Connector. Il me semble qu’actuellement un recruteur efficace doit être capable non pas de maîtriser un seul réseau social, mais TOUS.

Page Facebook : guide complet de la Timeline Cet article a été publié il y a 2 ans 1 mois 11 jours, il est possible qu’il ne soit plus à jour. Les informations proposées sont donc peut-être expirées. Ca y est, c’est officiel, les équipes de Mark Zuckerberg ont annoncé la sortie de la Timeline pour les pages Facebook, à l’occasion de leur keynote 2012 qui se tient à New York. Facebook l’avait déjà annoncé il y a quelques mois, la plate-forme sociale adopte peu à peu le format timeline pour harmoniser l’expérience sur le réseau, des timelines flambant neuves au programme. Il s’agit d’un changement majeur dans l’univers des pages publiques, voici ici un tour d’horizon de cette grande nouveauté. Facebook dévoile en avance le nouveau format de ses pages Ce qu'il faut faire et ne pas faire avec sa cover La photo de profil des pages est maintenant réduite, à une image carrée et plus petite, dont la taille n’est pas modifiable comme sur le format précédent. La nouvelle présentation des onglets Contacter directement l'administrateur de la page

MediasSociaux.fr La lecture à l’épreuve de l’adolescence : le rôle des CDI des collèges et lycées 1 Il semble inutile ici de citer des noms ou des références. Chacun saura aisément les reconnaître, s (...) 1Portée par le développement d’une politique d’offre publique et les effets de la massification scolaire, la lecture s’impose désormais comme une pratique socialement et culturellement moins exclusive et par conséquent moins distinctive. Se diffusant par le biais de la scolarisation, elle s’est accompagnée d’une baisse sensible du nombre des « petits » lecteurs conjuguée à une diminution du noyau de ceux qui formaient les « grands » lecteurs et témoignaient symboliquement de la valeur de la pratique (Patureau, 1992 ; Baudelot et al., 1999). 2 Pierre Bourdieu (1979) évoquait à ce propos les droits d’entrée symboliques (tradition familiale, f (...) 2Il ne suffit pas, en effet, d’une plus grande proximité de l’offre publique de lecture pour que celle-ci se traduise par une égalité d’accès, notamment pour ceux qui en sont culturellement les plus éloignés2. Base = 875 élèves

Gestion de bibliographies : Zotero va devenir incontournable Comment gérer les bibliographies ? Nombre de chercheurs, formateurs, documentalistes, bibliothécaires, etc. se posent la question régulièrement. Il existe des outils très divers, certains propriétaires (Endnote par exemple), d’autres libres (Wikindx, que nous utilisons ici, à la VST), des formats variés (bibtex, rdf, …). Il est parfois difficile de s’y retrouver et de faire un choix. Web 2.0 oblige, des outils en ligne sont apparus (Citeulike ou Connotea par exemple), qui permettent de gérer collectivement des bibliographies : possibilité de créer des groupes d’utilisateurs, de paramétrer certains droits, de partager les notices, d’en compléter ou annoter d’autres. Qu’est-ce que Zotero ? C’est dans ce contexte qu’a fait son apparition Zotero. Les fonctionnalités sont diverses : Qui est derrière Zotero ? Zotero est développé par deux structures importantes : le Centre for History and New Media, et George Mason University. Zotero à la sauce 2.0 Intégration à d’autres logiciels

Apprentissage par enquête et Pédagogie inversée | «C’est le rôle de la prospective que de ne pas minimiser les tensions et les dangers futursau nom d’un optimisme de convention. Mais l’anticipation se veut aussi une incitation à l’action. En cela, elle ne saurait non plus céder au pessimisme.»Vers les sociétés du savoir, Rapport mondial de l’UNESCO, 2005 Dernièrement, une personne dans mon entourage professionnel m’a fait grandement réfléchir à propos de la grande importance que l’on accorde en éducation au spécialiste, à l’expert à qui on accorde le monopole du savoir. On aura pu constater, il y a quelques mois, dans le cadre du débrayage des étudiants, à quel point cette notion est aussi amplement ancrée dans le paysage médiatique. En effet, combien de fois a-t-on lu ou entendu des journalistes et des animateurs dire : «donner des cours», «assister à des cours», «manquer des cours». Qu’on ne se méprenne pas! C’est ici que la notion de partage d’expertise et de réelle interactivité prend toute son importance. Source Wikipedia