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8 Frequent Mistakes Made with iPads in School

8 Frequent Mistakes Made with iPads in School
9 Frequent Mistakes Made with iPads in School MISTAKE ONE – Underestimate the power of the iPad Students do not need to be taught how to use the iPad, but rather how to get the most out of it. They need to be taught how they can use it to create and demonstrate incredible things, to share their learning and connect it with the real word, and to promote deeper thinking. MISTAKE TWO – Neglect to make real world connections Most students’ use social media, but not necessarily in a way to learn or to connect in meaningful ways. MISTAKE THREE –The iPad alone will not help kids think deeply Kids need help to find apps that allow them to experience learning in new ways, to think outside the box, and to dig deeper. MISTAKE FOUR – Treating the iPad like a computer When it comes to word-processing – let students use a computer, it is incredibly difficult to format Pages on the iPad and the continual auto spell check can be very frustrating. MISTAKE SIX – Sharing iPads between classes Related:  iPad in Educationpadlet

Redefining the Writing Process with iPads Take a moment to think about how you learned to write. What steps did you go through? What was your process? Most of us learned the same core set of skills on paper: organize, draft, edit, revise, turn in. When computers entered into the equation, we digitized the process. In the progression from Writing 1.0 to 2.0, we digitally enhanced an existing process. With what we'll call Writing 3.0, students and teachers can: Organize and draft through handwriting, drawing, text and voiceCollaborate and incorporate multimodal feedbackCreate a final product that demonstrates mastery and communicates understanding beyond the literal confines of paper Organizing & Drafting With iPads, writing has becoming mobile, not just in the sense that we can write anywhere -- in some ways, we could do that with paper -- but that we can use the tools and features of the devices to scaffold our process both in terms of the output and the input. Imagine a student who benefits from the tactile nature of handwriting.

Les meilleures applications iPad pour lire des BD Quelle est la meilleure application iPad pour lire une BD? Quelles sont les meilleures applications iPad pour les bandes dessinées? Comment télécharger une BD sur iPad? Dans cet article, retrouvez un classement des meilleures applications iPad pour lire des BD. BD sur ipad L’iPad est de plus en plus utilisé pour lire du contenu comme les magazines et les bandes dessinées. Nous vous donnons nos avis et conseils pour profiter de vos BD préférées sur l’iPad. La taille de l’iPad est idéale pour lire des bandes dessinées numériques et des manga. Sinon quand elles sont scannées, les BD peuvent être au format JPG ou PDF. 1. - iBooks – Lien App Store: - GoodReader – Lien App Store 2. 3. Pour télécharger une BD sur l’iPad, vous avez le choix entre plusieurs solutions: 1. 2. 3. >> Cliquez ici pour voir le top 50 des BD sur iPad Par contre, les BD de Tintin sont disponibles sur l’App Store via une application dédiée. 101 Astuces iPad iPad pour les pros

Five Free iPad Apps for Elementary School Math Practice Something about playing a game on an iPad can turn a simple series of math practice activities into a fun experience for students. The following five free iPad apps do a nice job of offering a fun way to develop and practice elementary level mathematics skills. Sushi Monster is a free iPad game produced by Scholastic. Fizzy’s Lunch Lab Fresh Pick is a free iPad app from PBS Kids. IXL Math Practice is a free iPad app from the popular online math practice service, IXL. Thinking Blocks is a series of free iPad apps based on the web tool of the same name. Fetch! Disclosure: IXL is an advertiser on iPadApps4School.com Tags: free ipad apps, Math, math lessons, Mathematics

23 Things Every Teacher Should Be Able To Do With An iPad Using an iPad is simple due to its intuitive interface, elegant touch interface, and user-friendly operating system. Below we’ve listed 23 different tasks a teacher should be able to perform with their iPad. We’ve tried to focus on the basics, along with some typical tasks a teacher may be required to complete. We’ve also (roughly) arranged them from less complicated to more complicated, so consider yourself an Unofficial iPad “Basic Hacker” if you can get to the bottom. For more complex iPad tasks and functions, we’re doing a follow-up post. And let us know which important ones we’ve missed below on twitter or facebook. 1. Power button; long press and plug it in. 2. Apple has you covered: “To redeem an iTunes Gift Card or Gift Certificate, click the Redeem link in iTunes, enter the code on the card or certificate into the Redeem Code box on the page, and click the Redeem button. 3. For reference, check Apple’s help page, or Appducate’s page for some troubleshooting tips. 4. 5. 6. 7. 8.

Tablettes à l’école : 5 erreurs à ne pas commettre L’organisme EdTechTeacher, qui accompagne de nombreuses écoles dans leur projet de déploiement de tablettes iPad aux Etats-Unis, fait une liste de 5 approches des écoles ou des enseignants qui ralentissent le processus d’intégration de ces outils. Le 27 septembre dernier, l’article paraissait sur le site Edudemic. On y trouve 5 suggestions d’approches à éviter (et leur solution) dans le déploiement des tablettes pour l’éducation, tant au niveau primaire que secondaire. Vous y reconnaissez-vous? Erreur 1 : Se concentrer sur les applications à contenu spécifique Selon l’équipe d’EdTechTeacher, l’erreur la plus souvent commise par les enseignants est de chercher une application qui propose un contenu spécifique. Erreur 2 : L’absence de formation des enseignants La notion de formation ici va plus loin que d’apprendre à se servir d’une collection d’application. Erreur 3 : Concevoir la tablette comme un ordinateur portable Erreur 4 : Concevoir la tablette comme un outil pouvant être partagé

Checklist: Are You Ready for iPads In Your School? Digital Tools Which? Tech By Sam Gliksman The following is the third of a series of excerpts from Gliksman’s book iPad in Education for Dummies. It seems that every school is considering purchasing iPads these days, and Apple has reported that iPad sales to schools are currently outselling MacBook sales by a very large margin. Well-planned technology deployments can be tremendously successful and transformative for schools and students. Determining Whether You’re Ready There’s no point in purchasing iPads if you don’t have the technical infrastructure to manage and deploy them. Do you have adequate incoming Internet bandwidth to connect all the devices and use them at the same time? Understanding and Communicating Why You Want iPads This is the elephant in the room — the most critical question that is rarely discussed and evaluated from an educational perspective. Targeting 21st-Century Learning Objectives There’s a natural inclination to stay in your comfort zone. Enabling the Unpredictable

6 conseils pour bien démarrer avec l’iPad en classe Vous êtes équipés d’iPad en classe et vous ne savez pas trop par où commencer ? Voilà 6 petits conseils très simples pour bien démarrer. 1. Ça semble aller de soi, mais pour être au top et surtout avoir une idée précise de ce que l’on peut faire avec un iPad, et bien il faut le manipuler. 2. Dans la rubrique éducation de l’app store, il y a une flopée d’app éducatives. 3. Pas mal pour les apps qui ne se synchronisent pas dans iCloud. 4. 5. 6. Parce qu’on ne peut pas complètement se passer de papier, il sera important que vos élèves puissent imprimer des travaux. J'aime : J'aime chargement… iPad à l'école: plus d'avantages que de défis MONTRÉAL - Les tablettes électroniques ont la cote chez les jeunes. Bien qu'elles comportent des défis non négligeables lorsqu'elles sont introduites en milieu scolaire, leur potentiel est beaucoup plus important, révèle une étude de l'Université de Montréal (UdeM). Plus de 10 000 élèves utilisent quotidiennement une tablette en classe au Québec, selon cette enquête sur l'utilisation des tablettes en milieu scolaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'éducation. Au total, 6057 élèves de la sixième année du primaire à la quatrième année du secondaire ont été sondés. Outil de travail ou de distraction ? Bien que le risque de distraction existe réellement, Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire et professeur à la faculté d'éducation de l'UdeM, croit que les technologies demeurent un bon outil pour l'apprentissage des jeunes. Selon lui, la clé du succès pour une intégration réussie de la tablette réside dans la formation adéquate des enseignants.

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