Pensée latérale Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La pensée latérale est un ensemble de techniques théorisées par Edward de Bono, Docteur maltais en médecine et en philosophie, Master en psychologie et physiologie et auteur de plusieurs livres sur la créativité. Cet ensemble de méthodes de résolution de problème consiste à approcher les problèmes sous plusieurs angles au lieu de se concentrer sur une approche unique[1]. Définition et application[modifier | modifier le code] La pensée latérale se définit par opposition à la pensée verticale, qui est la pensée classique, caractérisée par la continuité entre les étapes et la validation pas à pas des hypothèses et de chaque résultat intermédiaire. si cela était vrai, c'est tellement simple qu'on l'aurait trouvé auparavant.ce n'est pas une nouvelle idéece n'est pas comme çaça ne peut pas marcherc'est trop cherc'est irréalistec'est stupide Ces discontinuités peuvent être provoquées de plusieurs manières (Cf. Exemple 1[modifier | modifier le code]
Notetaking techniques (Open University) Taking notes is an important part of an active study strategy. This section looks at note taking techniques so you can decide which are best for you. By developing your techniques you can make sure that the time you spend on taking notes is really worthwhile. How to take notesChoosing between notetaking techniquesOrganising your notes35 mins to complete this sectionVideo (2)Audio (2) Taking notes can help you to improve your understanding by making you convert difficult ideas into your own wordsprepare for writing fuller, better connected arguments in your essaysbe more focused and time-efficient in your exam revision periodassess your own progress as you study. If you just read passively while you study you risk 'glazing over' - your eyes seem to skate over the text without registering what it says. There is no right or wrong way of taking notes. Many people find it effective to take notes in two stages. Try to find a technique that suits you.
Cartes Heuristiques Principe et usage Tony Buzan, psychologue anglais a conduit des recherches centrées sur la mémorisation et la prise de note. Il propose de représenter les idées par des configurations visuelles non linéaires, sous forme de dessin ou de schéma. Le principe est de rassembler les principaux éléments qui définissent un concept et de les disposer graphiquement sur une même page, de « mettre ensemble ce qui va ensemble » en passant par des mots clés. Des flèches relient ces différents éléments et font apparaître les relations entre les mots- clés (idées associées, attributs du concept, exemples). Suivant les auteurs et l’orientation donnée à ces techniques, on trouve différentes désignations de ce type d’outil : cartes mentales, conceptuelles, heuristiques, cognitives, mind map, topogramme…On pourra différencier une carte conceptuelle d’une carte heuristique mais dans une première approche, ces outils sont une aide destinée à organiser sa pensée. Règles de base : Exemple en maternelle: Logiciels:
C-K theory A graphical representation of a Design Process using C-K Design Theory. C-K design theory or concept-knowledge theory is both a design theory and a theory of reasoning in design. It defines design reasoning as a logic of expansion processes, i.e. a logic that organizes the generation of unknown objects. Offers a comprehensive formalization of design that is independent of any design domain or objectExplains invention, creation, and discovery within the same framework and as design processes. The name of the theory is based on its central premises: the distinction between two spaces: a space of concepts Ca space of knowledge K. The process of design is defined as a double expansion of the C and K spaces through the application of four types of operators: C→C, C→K, K→C, K→K Genesis of C-K theory[edit] C-K theory was a response to three perceived limitations of existing design theories:[5] C-K theory claims to have overcome these three limitations. Structure of C-K theory[edit] Knowledge[edit]
How to take Notes (Manchester University) There is no one "correct" way to take notes. Very different approaches can be equally effective, depending on the context. The key thing is to ensure that you remain actively engaged with the material whilst note-taking. If all you do is copy down what you hear or read, then you won't actually be learning anything at all. You may not even understand your notes when you come back to review them later! In brief: copy out sentences or passages verbatim (i.e. word for word) copy a mass of factual information summarise - be concise be as neat as possible use headings and numbered points use abbreviations/shorthand (but spell out personal or place names legibly) leave spaces in between your notes (for amendments and additions) note fully the author, title and other details (e.g. place and date of publication) of all works consulted, including page numbers where relevant If you'd like to know more: There are numerous formats for taking notes.
La carte mentale Compétences mises en oeuvre : La carte mentale, qu’est-ce que c’est ? Une carte mentale (ou carte heuristique) est un schéma arborescent offrant une représentation visuelle personnelle et donnant une vue synthétique d’un sujet complexe (un cours par exemple). Elle permet de créer, organiser, mémoriser, penser, identifier les points importants, découvrir et mettre en valeur les relations entre les éléments. Outils nécessaires Crayons, feuille de papier, feutres, règle Comment réaliser une carte mentale ? Utilisez des mots « clés » simples et clairs pour représenter chaque sous-thème et chaque idée.Essayez autant que possible d’utiliser des dessins pour représenter les idées.Utilisez des couleurs pour regrouper des informations ou pour mettre en évidence des données. La réalisation à la main ou avec un logiciel Faire une carte mentale à la main est le meilleur moyen pour mémoriser. Si tu dois faire une carte mentale personnelle, ce n’est pas nécessaire que d’autres que toi puissent la comprendre…
Carte heuristique Carte heuristique dessinée pendant un exposé. Une carte heuristique[1], carte cognitive, carte mentale[2], carte des idées ou encore schéma heuristique, est un schéma supposé refléter le fonctionnement de la pensée, qui permet de représenter visuellement et de suivre le cheminement associatif de la pensée. Le terme anglais mind map est également parfois utilisé en français. Cela permet de mettre en lumière les liens qui existent entre un concept ou une idée, et les informations qui leur sont associées. La structure même d'une carte heuristique est en fait un diagramme qui représente l'organisation des liens sémantiques entre différentes idées ou des liens hiérarchiques entre différents concepts. À l'inverse du schéma conceptuel (ou « carte conceptuelle »[3]), les cartes heuristiques offrent une représentation arborescente de données imitant ainsi le cheminement et le développement de la pensée. Origine[modifier | modifier le code] Mise en œuvre[modifier | modifier le code]
Note Taking: 5 things you need to know (Staffordshire University) To get the most from your lectures you should be actively listening and participating. Taking notes can help you to remember information and make sense of it. Good note taking in lectures involves: Concentrating and actively listening in order to be able to identify the most important information. Good note taking from texts involves... Being clear about what you want to achieve. Les mind maps pour planifier, clarifier et explorer ! - Se réaliser Outil souvent mentionné lorsque l’on parle de productivité, d’apprentissage ou d’organisation, les cartes mentales, heuristiques ou « mind maps » restent pourtant peu utilisées au quotidien. Cela ne vient pas d’une quelconque absence d’efficacité ou d’une complexité inhérente à ces dernières, mais plutôt d’une méconnaissance de cet outil. Dans cet article, vous découvrirez l’essentiel pour bien utiliser les minds maps dans de multiples situations ! 1. Une carte heuristique est une représentation graphique de l’information sous forme d’arborescence hiérarchisée. Une mind map sert donc à cartographier les informations et les pensées/idées d’un individu ou d’un groupe sur un sujet donné. Étant donné la manière organique dont on construit une mind map, il est rare de faire du premier coup une carte parfaite sur un sujet donné : on s’y reprend souvent à plusieurs fois en réorganisant les sous-thématiques, en rajoutant, supprimant ou déplaçant des informations. 2. Utilité des mind maps 4. 5.