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Les compétences numériques et les inégalités dans les usages d'internet L’usage des TIC, particulièrement l’exploitation des contenus disponibles sur internet, place au centre la question des compétences et ressources cognitives dont disposent les individus pour s’approprier pleinement ces technologies et services dans un contexte social qui est le leur. Considérer que l’abondance de l’information en ligne, offerte à tous sans filtre ni hiérarchie, donne à chacun une autonomie, voire une liberté absolue, c’est en effet oublier que le simple accès à « toute » l’information ne remplace en rien la compétence préalable pour savoir quelle information rechercher et quel usage en faire. Comme le souligne de manière pertinente Dominique Wolton, « l’accès direct ne supprime pas la hiérarchie du savoir et des connaissances. Et il y a quelque forfanterie à croire que l’on peut se cultiver seul pour peu que l’on ait accès aux réseaux ». Les compétences instrumentales ont trait à la manipulation du matériel et des logiciels.

NP Entertainment System Super Mario Bros : The Lost Levels est un jeu très difficile, tous les joueurs qui l'ont testé le savent. Mais ce qu'une bande de mathématiciens / informaticiens (G. Aloupis, E. D. Demaine, A. En informatique, une question de type Oui/Non peut être plus ou moins complexe : plus un problème est complexe, plus les algorithmes permettant de les résoudre seront long à être exécutés. Ce qui est NP-difficile chez les jeux classiques de Nintendo, c'est de savoir si, dans une carte d'un Mario ou d'un Pokémon généralisé, il est toujours possible d'aller d'un point A à un point B en respectant les règles de ce jeu. Le problème 3-SATLe problème SAT est un problème de classe NP. Étant donné une forme normale conjonctive, est-il possible d'assigner des valeurs booléennes à ses variables qui la rende logiquement vraie ? Détaillons un peu. (A ou B ou ¬D) et (¬A ou ¬C ou ¬D) et (A ou C ou D) et (¬A ou B ou ¬C) et (B ou ¬C ou ¬D) est un exemple de forme normale conjonctive.

Mural.ly - Visual Collaboration for Creative People Enseigner et être en veille Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. L’école est aujourd’hui concurrencée par les médias et le numérique… L’enseignant semble avoir perdu le monopole de la maîtrise de l'information et de la parole autorisée à destination des élèves. Il y a tellement de supports, d'objets, de sites qu'on ne sait pas par où commencer… Les ressources sont institutionnelles ou pas, labellisées ou pas, mais surtout pertinentes ou pas… , et des recherches seules ne suffisent plus toujours à trouver l'information dont on a besoin. Les principales difficultés auxquelles nous sommes confrontés lorsque l'on veut utiliser des ressources numériques sont l'infobésité et la dispersion. Il faut donc mettre en place une veille informationnelle et documentaire. Mettre en œuvre sa veille simplement avec un navigateur Reste à construire sa propre veille L'objectif d'une veille est donc de faciliter l’accès aux ressources pertinentes sur un thème précis : << Retour

La lettre au père Noël de Makery Les kits de prototypage se multiplient, qui proposent aux makers des cartes pour aller plus vite dans la conception de leurs projets. A travers leurs campagnes de financement participatif, ils attirent la convoitise et le soutien des internautes. Chez Makery, on a décidé d’en faire une lettre au père Noël… Très inspirées du succès du micro-contrôleur Arduino, utilisé dans nombre de projets d’électronique embarquée, les cartes de prototypage se multiplient, qui font appel à la générosité des internautes sur les sites de crowdfunding, avec plus ou moins de succès. Printoo : le plus souple Qu’est-ce que c’est ? A quoi ça sert ? Comment ça marche ? Qui le fabrique ? Combien ça coûte ? Un Arduino plus léger que l’air ? En savoir plus sur le site www.printoo.pt Campagne Kickstarter achevée le 17 mai 2014: 560 contributeurs, 80.336$ rassemblés sur un objectif de 20.000$. LittleBits : le plus ludique Qu’est ce que c’est ? A quoi ça sert ? Comment ça marche ? Qui les fabrique ? Combien ça coûte ?

Kraken Image Optimizer · Kraken.io Texte intégral — Guide d'autodéfense numérique : Tome 1 — hors connexions Les revers de la mémoire numérique De nos jours, les ordinateurs, Internet et le téléphone portable tendent à prendre de plus en plus de place dans nos vies. Le numérique semble souvent très pratique : c’est rapide, on peut parler avec plein de gens très loin, on peut avoir toute son histoire en photos, on peut écrire facilement des textes bien mis en page… mais ça n’a pas que des avantages ; ou en tout cas, ça n’en a pas seulement pour nous, mais aussi pour d’autres personnes qu’on n’a pas forcément envie d’aider. Il est en effet bien plus facile d’écouter discrètement des conversations par le biais des téléphones portables que dans une rue bruyante, ou de trouver les informations que l’on veut sur un disque dur, plutôt que dans une étagère débordante de papiers. Rien à cacher ? « Mais faut pas être parano : je n’ai rien à cacher ! Mais au-delà de ces bêtes questions de défense de la propriété privée, la confidentialité des données devrait être en soi un enjeu. Un « guide » Le matériel

Anne Horel Chiffres clés 2014 : dernières données disponibles Mis à jour régulièrement, les Chiffres clés de l’Observatoire du numérique dressent un panorama synthétique du numérique en France, qui permet d’en caractériser le développement et le poids au niveau national comme à l’échelle européenne, à l’aune d’indicateurs essentiels portant sur : Le développement du secteur producteur des TIC et des infrastructures : Secteur producteur (valeur ajoutée et emploi)InfrastructuresCommerce électronique L’usage des TIC par les particuliers, les entreprises et l’Administration : Utilisation des TIC par les entreprisesUtilisation des TIC par les particuliersUtilisation des TIC par l’Administration Ces indicateurs ont été sélectionnés non seulement pour leur représentativité, mais aussi pour leur fiabilité. Au vu des derniers résultats de l’enquête communautaire 2013, il ressort notamment que : Les particuliers en France ont désormais un usage élevé de l’internet. Télécharger les chiffres clés – Version mise à jour en mai 2014

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