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A1 : compréhension écrite

A1 : compréhension écrite
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A 70 ans, votre employeur peut vous mettre d’office à la retraite ! Vous avez atteint l'âge légal de la retraite mais avez fait le choix de poursuivre un peu votre carrière, que ce soit car vous n'arrivez pas à décrocher de votre travail, car vous souhaitez bénéficier d'une retraite à taux plein ou encore car vous visez une surcote pour avoir une meilleure pension de vieillesse. Vous ne pouvez toutefois travailler indéfiniment. Votre employeur peut vous mettre d'office à la retraite à 70 ans. Zoom sur le dispositif de mise à la retraite. >> Dossier conseillé : Tout savoir sur la mise à la retraite par l'employeur A partir de quel âge votre employeur peut-il vous proposer une mise à la retraite ? Votre employeur peut vous proposer de vous mettre à la retraite lorsque vous aurez atteint l'âge suivant : Il s'agit de l'âge légal de départ à la retraite augmenté de 5 ans (1). Vous devez répondre à votre employeur dans un délai d'1mois. La même procédure est applicable chaque année jusqu'à votre 69ème anniversaire. Mise à la retraite, préavis et indemnité

:SPARQL query service/A gentle introduction to the Wikidata Query Service A gentle introduction to the Wikidata Query Service[edit] Have you ever wondered about questions like these? What are the largest cities in the world that have a female mayor?What airports are located within 100km of Berlin?Who were all known descendants of Genghis Khan? Wikidata has the answers. What is Wikidata? Wikidata is a repository of knowledge. How do I ask a question? The query language used to ask questions like that on Wikidata is called SPARQL. What is a query? A query is a special form of question that computer systems can understand and answer. Can I freely use this data? Oh yes. What now? We'll start with a simple example to show you how to use this service, and as we build up to more elaborate examples, you’ll get the answer to the fundamental question. How to use Wikidata for a simple query[edit] Let’s go through a simple example demonstrating how to get a list of all known cats in the world. Get a list of all the cats in the world[edit] What about dogs? wd:Q146 .

Age de départ à la retraite en 2017 Mai 2017 L'âge légal de départ à la retraite des salariés en France dépend de plusieurs critères, et notamment de leur date de naissance. Cet âge minimum de départ est avancé pour les carrières longues ou les métiers pénibles, ou encore les salariés atteints de handicap. Voici les règles à connaitre si vous comptez partir à la retraite en 2017. Contrairement à une idée répandue, la perception de la retraite de base n'est soumise à aucune condition de durée minimale d'activité. Age légal de départ à la retraite Pour percevoir la retraite de base du régime général de la sécurité sociale, le salarié doit avoir au moins 62 ans. En revanche, aucune condition n'est exigée pour les salariés qui partent à la retraite cinq ans après l'âge légal de départ à la retraite, soit 67 ans dans le cas général : ils percevront leur retraite de base à taux plein. Ces âges minimaux résultent de la réforme des retraites d'octobre 2010. Age de départ à la retraite - nés avant 1951 Incapacité permanente Voir aussi

6 Jeux pour développer l'empathie et réduire la violence à l'école Je vous propose de découvrir quelques jeux qui permettent de développer l’empathie et de réduire la violence à l’école. Ils peuvent aussi se pratiquer à la maison. Le jeu du bienveilleur invisible En début de semaine, chaque élève se voit attribuer le nom d’un de ses camarades de classe dans une enveloppe mystère. Le but est de veiller discrètement sur l’élève désigné. À la fin de la semaine, chaque élève doit proposer le nom de son supposé ange-gardien. Chacun peut alors raconter quelles stratégies ont été utilisées pour passer inaperçu, les émotions ressenties, les expériences vécues, pourquoi telle personne a été désignée,… Cela permet ainsi d’exprimer de la gratitude pour clore le jeu en guise de cerise sur le gâteau ! Ce jeu révèle les élans altruistes des enfants et leur fait prendre conscience de la présence de ce potentiel en chacun d’eux, pour peu qu’on y attache de l’attention et que cela devienne une intention positive chaque jour ! Source : « Je crois en toi » Ressources

5 bonnes raisons de passer un week end à Milan Posted by charlotte on Vendredi, septembre 21, 2012 · 1 Comment Cet article vous a plu ? Pensez à voter pour l'auteur en cliquant sur l'icône en bas de page Il n’y pas que Rome, Florence ou Venise en Italie… A quelques pas de la frontière française, rendez-vous pour un week-end à Milan, capitale de la Lombardie. 1. • La ville de Milan est bien connue pour la mode et de design. • Pour les vêtements, et surtout pour les fashionistas, allez voir la boutique de Laura Urbinati : les collections sont magnifiques, un véritable petit bijou ! • Pour trouver chaussures à son pied : c’est dans la rue corso di porta ticenese que vous trouverez votre bonheur. • Enfin, cette ville est envahie par les boutiques de grands créateurs (Chanel, Valentino, Yves St Laurent, Versace…). 2. • L’apéritivo c’est bien sûr une institution à Milan : c’est un peu l’apéro à la française mais en mieux ! 3. 4. Au cœur de la ville vous ne manquerez pas une visite de ce magnifique bâtiment médiéval. 5. A propos de charlotte

Agir sur les comportements perturbateurs en classe En matière de régulation du comportement au sein de la classe, il existe des données fiables et des méthodes plus efficaces que d’autres. C’est ce qu’a développé Franck Ramus, Professeur au laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique à l’Ecole normale supérieure, Directeur de recherche au CNRS. Cette conférence, intitulée « De la perturbation à l’implication : comment faire adhérer les élèves ? », était organisée mercredi 22 mai par l’Institut Catholique de Paris. Pour être en capacité de réguler un comportement problématique encore faut-il connaître les mécanismes qui sous-tendent le comportement humain. Comprendre les bases du comportement Le comportement est l’ensemble des réactions observables chez un individu. Il existe plusieurs explications à la réaction précise d’un individu, notamment d’un élève. Face à un enfant difficile, l’adulte, en tous cas, s’interroge : « pourquoi se comporte-t-il comme ça ? La règle du 5 pour 1 Les inconvénients des punitions

Anglais - Académie de Normandie Périmètre de Rouen - Travailler la mémorisation en présentiel en langues vivantes grâce aux roues numériques Pourquoi utiliser une roue ? Une roue numérique en ligne permet de travailler la mémorisation en présentiel d’un lexique et de développer la prise de parole en continu et en interaction à partir de ce lexique. Quand utiliser une roue ? La roue peut être utilisée tout de suite après l’introduction du lexique pour voir si les élèves ont commencé le processus de mémorisation et pour renforcer ce dernier. Quels types de roue ? Il existe des roues permettant de ne rentrer que du texte. Comment utiliser une roue ? Certaines roues peuvent être préparées à l’avance et sauvegardées. Le top des roues numériques 1. Site : 2. Site : le + : très simple d’utilisation (on clique sur la petite roue crantée pour modifier les paramètres) ; un mode Super Fullscreen ! A noter : voir les autres modèles de tirage au sort aléatoire (ici), pour changer de la roue ! 3. Site : 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Apprendre avec la réalité virtuelle Comment tirer parti de l’innovation technologique pour mieux réussir, faire vivre des expériences positives à l’école et engager davantage les élèves à s’investir dans leur scolarisation et la réalisation de leur plein potentiel? C’est ce à quoi une étude récente, publiée dans le Research in Learning Technology Journal, s’est intéressée en comparant les résultats obtenus par des étudiants de l’Université de Warwick (Royaume-Uni) lorsqu’ils utilisaient des casques de réalité virtuelle plutôt que des manuels scolaires classiques ou des vidéos sur ordinateur dans un cours de biologie. Pixabay/yohoprashant Réalité virtuelle, performance scolaire et motivation L’apprentissage expérientiel est une façon d’apprendre dans l’action.John Dewey, Expérience et éducation, 1938[Traduction libre] Chaque participant a été soumis à un test de connaissances avant et après le cours. [Rendre l’invisible visible grâce à la réalité augmentée] Potentiel de la réalité virtuelle Référence Renaud, R. (2013, 21 mai).

BD Studio Pratic BD Studio Pratic est à l’origine un logiciel commercial devenu gratuit. Il se distingue par une interface simple qui le rend utilisable y compris avec les plus jeunes. La fenêtre centrale du logiciel est destinée à la mise en forme de la planche. Un menu latérale permet de sélectionner tous les éléments à insérer. Tous les objets s’insèrent par simple glisser-déposer. ils peuvent être redimensionnés de façon classique par déplacement des angles. ils peuvent aussi être changés de plan si vous envisagez des superpositions nombreuses. Ce mode de fonctionnement s’applique aussi aux phylactères et à tout autre objet. Une fois vos planches terminées, un simple cliquer dans le menu fichier permet de lancer la publication. Le logiciel est désormais totalement gratuit mais affiche une publicité pour d’autres produits de la marque (uniquement au lancement). Niveaux : École | Collège | Lycée

/la-parole-universitaire/ Pierre Macherey C’est sous un angle inhabituel que ce livre interroge l’Université : il ne s’agit pas de doctes recommandations sur ce qu’elle devrait être pour surmonter ses difficultés actuelles, mais d’une lecture croisée de discours tenus par des penseurs, les uns universitaires et les autres pas. Certains sont des philosophes – Kant, Hegel, Heidegger – qui ont entrepris, souvent dans des discours solennels, de fixer l’essence de l’Université, d’en dégager les finalités profondes. D’autres, qui représentent des « sciences humaines » comme la psychanalyse (Lacan) ou la sociologie (Bourdieu et Passeron), ont cherché à faire la théorie de la réalité universitaire, en portant sur elle un regard objectif et pour une grande part désenchanté. Pierre Macherey Après avoir travaillé avec Althusser, il a enseigné la philosophie à l’université Paris I, puis Lille III.

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