Programmations A chaque période, que faut-il enseigner ?Quelles dates, quels personnages, quelles notions, avec quels titres de leçons possibles ? Quelles activités puis-je mettre en oeuvre ? Quelles compétences puis-je faire acquérir à mes élèves ? au cycle 1 : les programmes de 2007 insistent sur l'importance de l'oral pour structurer le temps (événements passés, à venir) et l'espace des tout-petits.
Géographie Les continents et les océans Les continents (évaluation) Les océans (évaluation) La France La France vue d'un satellite Comprendre le relief de la France La France et ses régions Les régions (carte muette) Les plaines et les plateaux Les grands fleuves français Les fleuves français Vocabulaire : la Seine Le littoral français Paysages du Calvados ↕ Les départements 1 Les départements 2 Coulée de lave en Aveyron histoire pour les enfants : la préhistoire Tu veux tout savoir sur Cro-Magnon, Lucy et les premiers hommes, alors voici pour toi notre dossier Préhistoire. On te propose de découvrir l'évolution de l'homme depuis l'homme de ToumaÏ, il y a 7 millions d'années, jusqu'à l'Homo Sapiens (comme nous), en compagnie du Kidado : Tout d'abord, une petite chronologie pour découvrir l'échelle du temps et la place de l'homme dans l'histoire de l'univers et une deuxième pour découvrir celle, plus courte, de l'histoire de l'homme. Maintenant que l'on a découvert la chronologie, allons observer de plus près ces premiers hommes : - tout d'abord l'Australopithèque, un nom bien barbare pour notre ancêtre végétarien - et si on apprenait pourquoi on appelle l'Homo Habilis : "l'Homme Habile" ? - Homo Erectus, son successeur, et son invention : le feu ! - l'homme de Néanderthal, le plus connu des anciens hommes ! - et enfin l'homme de Cro-magnon : les traces les plus célèbres de l'Homo Sapiens Tu as encore des questions ?