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Affichage Les alphas/BM/Taoki

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CE1 affiches français - pépins et citron Par pepins-et-citrons dans CE1 français le 31 Octobre 2010 à 20:39 Chers gentils et patients lecteurs, il y a encore des pépins dans ce document !!! Mais je n'aurais pas le temps de le modifier avant les vacances. Mise à jour le 2011/02/06 : ajout de nouvelles affiches et rectifications. Des affiches sur les notions de français. version A4 Format version A3 (2 pages A4 à découper et coller pour former une affiche A3) Format FE Merci à Charivari et Lutin Bazar pour leurs bonnes idées. Mise à jour le 2011/02/07 ; correction d'une coquille sur l'affiche singulier/pluriel dans les deux formats.Mise à jour le 2010/11/25 : correction de l"affiche déterminant dans les fichiers A4 ; Merci Poufette.Mise à jour le 2010/11/01 : ajout du pdf et modifications du format FE

grammaire CE1 Je travaille la grammaire et la conjugaison à partir de : Réussir son entrée en grammaire au CE1 Chaque séquence est découpée comme ci-dessous : - découverte de la notion: découverte, exercices avec des étiquettes soit en collectif, par binôme ou en individuel (la mise en scène) - construction de la notion: manipulation, recherche, élaboration de la règle - exercices de systématisation - exercices de réinvestissement dans un court projet d'écriture. Il y a un forum de discussion à ce sujet Voici les figurines concernant la nature des mots proposées par cette méthode et coloriées en respectant le codage mis en place dans notre école (voir là) figurines coloriees.pdf Chenapan les a publié sous forme d'image (en couleur ou en noir et blanc) pour qu'ils puissent être insérés dans des documents. Il a même créé un personnage pour les adverbes qui n'est pas présent dans la méthode. Mais avant de démarrer avec cette méthode, j'ai fait une leçon sur : Qu'est ce que le mot ? Pour la synthèse : La leçon : là

FICHIER DE LECONS DE CONJUGAISON Par corinne54 dans conjugaison le 22 Février 2012 à 17:36 Comme pour la partie grammaire, voici mon fichier de leçons de CONJUGAISON; j'ai essayé de faire des liens avec les lectures faites en classe et le projet de l'année (pour ceux qui ne savent toujours pas, il s'agit de partir avec les enfants en voyage autour du monde, je me répète à force!!!). Le lien est fait soit avec des illustrations soit avec des phrases exemples qui parlent des personnages . A la fin de chaque fiche il y a une ligne d'écriture afin que l'élève puisse écrire sa phrase exemple. mise à jour le 22/02/2012 avec ajout des fiches sur le verbe faire au présent, le verbe chanter au futur, les verbes être et avoir au futur et le verbe pêcher au passé composé. Les fiches sont toujours en lien avec notre voyage littéraire, les dernières portent donc sur l'Amérique et l'Asie.

Petits textes pour travailler la lecture et la compréhension en CP Série 1 Une fiche pour travailler la compréhension en fonction des thèmes de l'année. Série 2 Voici quelques fiches (niveau CP) ayant pour double objectif de consolider la relation graphie/phonie et la compréhension de texte. Suivant le niveau des élèves, elles peuvent être utilisées en APE ou en atelier autonome. Chaque fiche est composée : d'un texte court dans lequel un son est repris de nombreuses fois.d'une série de cinq questions. Série 3 Voici quelques fiches (niveau CP) ayant pour double objectif des travailler la fluence de lecture et la compréhension de texte. d'un texte court à structure répétitived'une série de cinq questions.

Les Éditions Marcel Didier - Dictées pour le primaire Afin de te permettre de travailler en autonomie dans ton cahier Dictées pour le primaire, toutes les dictées de cette collection sont disponibles en ligne. Clique sur ton cahier puis sur la dictée de ton choix pour écouter l'enregistrement. Pour les dictées de phrases, une lecture continue et une lecture lente sont proposées.La lecture continue te permet d'écouter la dictée dans son ensemble, avant de commencer.La lecture lente, comprenant de nombreuses répétitions, te permet d'écrire le texte à ton rythme. Dans les autres cas (dictées de syllabes, dictées de mots et dictées de groupes de mots ainsi que les dictées à trous), une seule piste est proposée. Les syllabes, mots ou groupes de mots à écrire sont toujours répétés deux fois. Une fois ton travail terminé, clique sur le lien « corrigé » au bas de la page ou reporte-toi au corrigé qui se trouve à la fin de ton cahier pour découvrir le texte complet de la dictée.

Familles Madoré et Le Fol

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