Rallye Lecture

DECLIC au CP Ca fait longtemps que je rêve devant l'approche de la littérature pour les cycles 3 découverte chez Alet. Beaucoup des stratégies étudiées dans ces classes le sont aussi au cycle 2, et nous en étudions d'autres. J'aime beaucoup aussi le fait de rendre ces stratégies explicites, d'en faire la démonstration en expliquant que c'est ce que fait un lecteur expert. Les afficher permet également à l'élève et au maitre de pouvoir s'y reporter lors d'une étude de texte; se rappeler que l'on a déjà vu comment faire, que l'on a des "outils" pour faire. Mallory a pensé à l'acronyme DECLIC pour classer les stratégies de lecture, et il correspond très bien à ce que je veux faire: Déchiffrer Enrichir son vocabulaire Comprendre ce qu'on lit Lire avec fluidité Intégrer un comportement de lecteur Culture littéraire J'ai donc aménagé un menu DECLIC avec les stratégies vues en CP, que l'on peut utiliser en CP. Il y en a d'autres, mais il a fallu je fasse des choix! Menu DECLIC CP Etiquettes menu déclic 1 - Mélimélune

La récré exercices ludiques et gratuits pour l'enseignement primaire L'atelier de lecture : mes outils Dans l'atelier de lecture, j'utilise différents outils. Depuis deux ans et demi, j'utilise plus particulièrement la méthode CAFE des deux soeurs, mais je pioche également dans d'autres livres sur le reading workshop (voir l'article sur la bibliographie). J'utilise donc certains outils de la méthode CAFE et d'autres que je mélange allégrement ! CAFÉ est un acronyme trouvé par les "deux soeurs" Gail Boushey et Joan Moser, deux soeurs instits américaines qui ont écrit deux livres The Daily Five: Fostering Literacy Independence in the Elementary Grades et The Cafe Book: Engaging All Students in Daily Literary Assessment & Instruction , dans lesquels elles indiquent comment mener concrètement un atelier de lecture. Il existe divers moyens de compiler tous les outils dont on se sert pour l'atelier de lecture. Voici l'intérieur de mon classeur : sur la gauche, tous les "outils" dont j'ai besoin : stylo, crayon, post-it, gomme et liste de mes élèves avec les numéros (pour les intercalaires).

Ma BCD de classe Lancement d'une méthode de lecture interactive et participative Les ouvrages de référence sont fournis par HarperCollins Publishers qui participe au projet de recherche en tant que partenaire industriel. Pour le Dr Susan Rvachew, Professeure agrégée au département des Sciences de la communication humaine de l’Université McGill, ce projet permet de développer de nouvelles approches dans le processus d’acquisition du langage par les jeunes enfants. «En utilisant l’iPad comme support de lecture, le parent dispose désormais d’un outil performant pour accompagner la lecture et inciter l’enfant à interagir avec l’histoire, ce qui pourrait augmenter sensiblement ses facultés langagières». C’est en tout cas ce que pourront mesurer le Dr Rvachew et son équipe dans le cadre de ce projet pour lequel un processus rigoureux de recherche et d’analyse sera déployé. Guillaume Aniorté, co-fondateur et co-CEO de Tribal Nova se félicite quant à lui de cette collaboration avec le monde universitaire, une première pour l’entreprise. lu : 3551 fois

Réseau littéraire: Anthony Browne MAJ 03-04-2014: ajout d'un diaporama sur les références culturelles dans Une histoire à quatre voix d'Anthony Browne. Pour le retour de la semaine de relâche, je cherchais un album à exploiter avec mes élèves de 3e année (CE2). Je souhaitais trouver un album qui me permettrait d'enseigner quelques stratégies de lecture, d'exploiter ensuite d'autres albums de l'auteur et, du coup, réinvestir en écriture. Par contre, je n'avais pas de temps pour créer un nouveau réseau de A à Z. Donc, je me suis tournée vers mes super collègues virtuelles et j'ai trouvé mon bonheur chez Mélimélune. J'avais bien consulté son exploitation sur Anthony Browne, il y a de cela 2 ans, et j'avais été impressionnée par la qualité de son travail. Son réseau exploite principalement les œuvres Une histoire à quatre voix, Le tunnel, Hansel et Gretel, Une autre histoire, Dans la forêt profonde, Marcel le rêveur, Marcel le magicien ainsi que Les tableaux de Marcel. (à venir...) À bientôt pour de nouvelles découvertes!

PARCOURS LECTURES Par elcaracol le 16 Juillet 2014 à 18:41 Comme pour l'année scolaire passée, je souhaite travailler autour de parcours-lectures avec mes élèves de CP-CE1. Nous commencerons par l'objet-livre et un réseau autour des ABCédaires et des mots. Nous travaillerons autour de plusieurs albums pour ce parcours-lectures : Le monstre du tableau de Méli MARLO et Claire LE GRAND Panique dans la classe ! Les enfants viennent d'apercevoir un monstre terrible derrière le tableau noir. Vite ! Il me permettra d'introduire les lettres de l'alphabet. et, comme les élèves de la classe, nous chanterons l'alphabet appris l'an passé puis nous observerons des ABCédaires avec les CP pour faire le lien entre les différentes écritures. La bataille de l'alphabet Cet album permet de découvrir pourquoi les lettres sont rangées dans cet ordre...et de travailler sur l'ordre alphabétique. Mon article sur cet album est là! Il y a longtemps de cela, il y avait des paroles et des mots, mais il n'y avait pas d'écriture. l'air idiot.

Réseau littéraire : le genre policier La prochaine période, je compte mettre en place un projet autour d'un genre littéraire : le roman policier. Pour mémoire, voici les réseaux déjà parcourus cette année : - un réseau autour d'un procédé d'écriture : l'écriture du je- un réseau autour d'un genre : le conte des origines- un réseau autour d'un auteur : Anthony Browne C'est un projet récurrent chez les enseignants (ce qui est plutôt bon signe : on réitère rarement ce qui n'a pas fonctionné…) alors j'espère apporter ma petite pierre à l'édifice... Le projet sera articulé autour de trois axes : 1. • La villa d'en face (Boileau-Narcejac) • La reine des fourmis (Fred Bernard) ➤ à venir 2. • Tri de textes pour identifier le genre du policier• Inférer pour associer un titre et une quatrième de couverture• Étudier et comparer des incipits de romans policiers• Dégager la structure classique du roman policier 3. • Résolution des enquêtes de l'Inspecteur Lafouine ➤ à venir• Rallye lecture (sur les MiniSyros disponible chez Orphys)

Littérature CE1 - Rallye lecture nov oici les différents rallyes lecture que j’ai à partager avec vous ; j’essaierai tant que possible d’utiliser toujours la même trame, en remettant en page ce qu’on m’envoie. Il porte sur les albums de Solotareff, Olga Lecaye et Nadja. Au menu, pas moins de 15 questionnaires sur autant de livres différents. J’ai ajouté, en plus des fiches, une page de garde. Les livres travaillés sont : Le jour où Amélie a vu le loup / Le jour où Macha a voulu manger les lutins / Comment Benjamin est tombé amoureux / Docteur Piqûre / Le lapin à roulettes / Loulou et Tom / Neige / Ne m’appelez plus jamais «mon petit lapin» / Je suis perdu / Mimi l’oreille / Pourquoi Violette est devenue sorcière / La nuit où Jeanne et Jean sont arrivés / La nuit où la vie de Samsa a changé / 3 sorcières / Mathieu Voici un deuxième type de rallye lecture, avec QCM cette fois-ci, contenant 10 questionnaires. Posté par Orphee

Rallye-rallyes lecture - Cancoillotte CP-CE1 Saint Chef Par cancoillotte dans Rallyes-lecture le 3 Novembre 2013 à 20:28 Romy nous propose de "centraliser" nos rallyes-lecture, j'en ai pas mal alors je participe! J'ai un rallye amitié, un rallye école, un rallye documentaires, un rallye solidarité, un rallye Tomi Ungerer, un rallye "petit ours brun", un rallye "sommeil, nuit" VOILA (il y a d'autres rallyes sur le blog, mais sans thématique précise) Rallyes Lecture Je vous propose ici un rallye lecture CE1/CE2 complet composé de 29 histoires de pirates. Présentation des livres du rallye Les livres marqués du symbole ne sont plus disponibles à la vente.Je propose donc les tapuscrits un peu plus bas... Ressources pour le rallye Les tapuscrits Je ne mettrai ici que les tapuscrits des livres épuisés dans le commerce et marqués du symbole dans la liste ci-dessus. Les tapuscrits sont volontairement écrits en gros caractères de manière à les imprimer en "mode livret" pour en faire des petits livres.C'est pour imprimer correctement en mode livret que j'ai inséré des pages blanches, c'est donc normal ! Le trésor de Sabre-Noir : Tapuscrit réalisé à partir du travail de Kalolanéa (ici) John Cerise : Tapuscrit réalisé grâce à un envoi de AnneK Les quatre pirates : Tapuscrit réalisé grâce à un envoi (et comme une andouille je n'ai pas noté le nom, si tu te reconnais...), merci à Choupakhi pour les images ;) Capitaine Jambe-de-bois : Mon ami le pirate : Les questionnaires