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Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC Chroma key en MovieMaker: Superposición de imágenes | PIZiadas gráficas El croma o inserción croma (del inglés chroma key) es una técnica audiovisual utilizada ampliamente tanto en cine y televisión como en fotografía, que consiste en la sustitución de un fondo por otro mediante ordenador. Esto se hace debido a que es demasiado costoso e inviable el recorte del fondo o personajes para completar frame a frame medianterotoscopia. Seguir leyendo… (Wikipedia) Gracias a la mágia del Croma Key (enlace recomendable) podemos superponer un personaje sobre un fondo que actúa de escenario de forma sencilla y rápida. En tiempo real se generan complejas ilusiones en las que objetos o personas en un estudio de grabación parecen estar en cualquier lugar o paisaje, real o fantástico. A nivel doméstico, con resultados aceptables, se puede jugar y explorar esta técnica con herramientas de software diverso. Supongamos que queremos utilizar un fondo como el siguiente (foto o vídeo): La zona ocupada por el azul dejará ver el fondo. Seleccionar para ver más grande Related Posts

Concevoir et réaliser des exercices interactifs - Les outils (2) Après avoir vu les questions à se poser et la démarche à suivre pour créer des exercices interactifs, il est temps d’aborder la question des outils pour créer et publier des questionnaires interactifs. La production et l’utilisation d’exercices auto-correctifs s’organise techniquement autour de trois étapes. La création La première étape consiste à créer une batterie de question et à les organiser en questionnaires. Chaque logiciel propose un choix plus ou moins grand d’exercices (mots-croisé, textes, à trous, QCM, dictées, etc.) et d’interactivité (intégration du multimédia, indices, rétroactions…) La diffusion Une fois les questionnaires créés, il peuvent être diffusés et utilisés de différentes façons. La façon la plus simple est de déposer les fichiers créés sur l’ordinateur de l’apprenant (via une clé USB par exemple). La collecte des données Dans le cadre d’une évaluation sommative, l’enseignant souhaitera peut-être obtenir les résultats de ses élèves. Les principaux outils Netquiz Pro

Scoopit pour l’enseignement Scoopit pour l’enseignement Détails Catégorie : Scoopit, Symbaloo et Pearltrees Publié le mercredi 3 septembre 2014 09:33 Écrit par Clotilde Chauvin Scoopit un outil très simple d'utilisation qui permet de mettre à disposition des ressources autour d'un thème. Depuis janvier 2014, Scoopit dans sa version gratuite n'autorise que 2 «topics» par adresse mail. Modes opératoires et tutoriels Un tutoriel en 30 diapositives sur Slideshare de Nicolas Rivet (avril 2014) Des ressources pour le premier degré Générales Littérature jeunesse Des ressources de et pour les documentalistes Documentation et professeurs documentalistes : le métier et les pratiques par Anne-Sophie DesportesCulture de l'information : information sur les problématiques culturelles en sciences de l'information autour de l'éducation par Anne Lehmans Pédagogie info-documentaire en CDI : actualité des blogs ou sites de documentation. Les ressources d’Angèle Stalder Ressources par discipline ou domaine disciplinaire Anglais Espagnol Sciences

Encourager l'expression orale en classe de langue Je vais essayer ici de présenter dans leurs grandes lignes quelques activités d’expression que l’on peut mettre en place pour l’entraînement et l’évaluation (mais aussi auto-évaluation et inter-évaluation), en utilisant la fonction dictaphone de baladeurs numériques mp3. Les modalités de mise en œuvre ont été dictées autant par mes objectifs pédagogiques que par les contraintes techniques et logistiques imposées par mon environnement de travail. Vous trouverez donc peut être dans ce document des pistes de mise en œuvre mais pas un mode d’emploi forcément transférable à votre situation. A chacun de définir ses stratégies en fonction de ses besoins, de ses opportunités et de ses contraintes. Objectifs Retour en haut de la page Exemples d’activités enregistrées Monologue C’est la première étape. Cette activité peut être mise en place dans une salle de classe avec une configuration « normale » : il suffit juste que chaque élève dispose d’un peu de place autour de lui. Interview Tournante Remarques

Kaizena - Commentez et ajoutez du son sur un Google Doc Kaizena est un petit outil révolutionnaire, gratuit et en ligne : Il va vous permettre d’améliorer les échanges et le travail collaboratif dans Google Docs, en y insérant notamment des commentaires audio, mais pas seulement : aussi des liens, des messages écrits. C'est idéal en FLE quand vos apprenants vous rendent des travaux de production écrite et que vous souhaitez qu'ils comprennent leurs erreurs. Il est donc idéal pour tout professeur de langue. Kaizena a été conçu pour le monde éducatif permettant aux professeurs de faire des retours personnalisés sur les copies de leurs élèves. Comment l'utiliser? Kaizena vient se greffer à votre Google Docs. Ensuite, vous n'avez qu’à surligner le passage de texte que vous souhaitez commenter. Voici un tutoriel fait par Jean-Philippe Solanet-Moulin Lien permanentCatégories : De l'info, pas de l'intox!

2 outils pour créer des vidéos interactives en ligne Le premier outil Adventr : Après inscription gratuite, veuillez patienter car liste d'attente, moi j'ai attendu 48h pour mon code, patience… Il suffit de glisser-déposer vos clips pour créer votre scénario, construire vos vidéos avec votre storyboard. Vous pouvez interagir et choisir votre propre cheminement, établir un storyboard avant. Vous pouvez créer des interactions avec image ou texte. (voir exemple ci-dessous) Un exemple d'utilisation, après avoir créer toutes les vidéos de deux histoires imaginaires, glisser-déposer vos vidéos et établir une ou plusieurs suites possible à votre histoire. Le site Web : Leçon de piano interactive : Le deuxième outil : Mozilla PopcornMaker est très simple d'utilisation : on choisit des liens, du texte, des extraits de Wikipedia, des images, des cartes, un contenu multimédia tiré de plate-forme comme YouTube, Soundcloud, Vimeo ou des fichiers médias HTML5.

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FLEvidéo.com :: Étudiez le français avec des quiz vidéo de FLE amusants et gratuits. LIM El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos en formato de Libro Interactivo Multimedia. Características Uso de HTML+javascript+css Compatible con los principales navegadores , sistemas operativos y dispositivos. Entorno abierto, basado en el formato json. Desde un punto de vista educativo : Entorno agradable .

Blog Educativo Considero que el PLE es un estado constante de aprendizaje en nuestro día a día. No es un póster que hacemos, decoramos y queda súper chulo para colgar en nuestro perfil o como decoración en nuestro muro. Aunque es un paso que hay que dar para poder visualizarlo y ser consciente de él, aquí mi PLE, debemos darle dinamismo. El PLE cambia y se confecciona según las preferencias nuestras. Todos tenemos nuestro PLE y hacemos uso de él constantemente, independientemente de que usemos más o menos tecnología, más o menos recursos. Nuestro PLE va en función de nuestras expectativas de crecimiento personal o profesional. Si he de hacer una reflexión de cómo el PLE llegó a mi vida, la cuna de nacimiento está clara, la escuela de mi hijo mecida por un buen profesional de la educación que me ayudó a dar los primeros pasos, Jacinto Molero Merino. Esta “lectura” me llevó a crear mi propio blog educativo con la idea de hacer llegar al resto de padres todo lo que yo estaba aprendiendo.

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