background preloader

How to Teach English Online

How to Teach English Online
Related:  Businness relatedCPD

Small Business Software by Wave - Free Accounting and More Internet TESL Journal (For ESL/EFL Teachers) Collaborize Classroom | Online Education Technology for Teachers and Students Essential Quality Standards | eLearning Rubric Jazykový blog, jazykové kurzy, školy a lektoři Classroom 2.0 Moodle.com - We give you powerful free tools to help you educate the world Launch Your Profitable Course Idea | From Idea to First Revenue Online The Round | Great for educators, fair for authors Articulate - E-Learning Software and Authoring Tools EET bez tisku účtenek. Obchodníkům postačí mobil a trhací bloček Do telefonu si zdarma stáhnou aplikaci a funkci odesílání účtenek do EET si zapnou jen ty měsíce v roce, kdy ji budou potřebovat. Evidence tržeb probíhá tak, že obchodník do aplikace v mobilu naťuká částku za transakci, odklikne výši DPH a tyto informace odešle na finanční správu. Pokladna mu ukáže číslo transakce a podle toho obchodník odtrhne z bločku lístek a dá ho zákazníkovi. Bločky si podnikatel objedná dopředu od vývojářské firmy Jiřího Ibla, která aplikaci vyvinula. Na každém útržku je kromě velkého čísla od 1 do 150 také jedinečný osmimístný kód – kombinace písmen a čísel. Samotná aplikace je sice zadarmo, ale za odesílání do centrálního systému EET se platí 99 korun měsíčně. Zákon to umožňuje, tvrdí vývojář Ibl ubezpečuje, že taková možnost EET je zcela v souladu se zákonem. Speciální řešení má připravené i pro „hloupé“ mobilní telefony bez internetového připojení – účtenky půjde odesílat do EET systému přes SMS.

theconversation An article we wrote last week for The Conversation on Seven “great” teaching methods not backed up by evidence prompted a large amount of comment and discussion. One of the main questions has been, ok so what does make for great teaching? It was this question that our recent evidence review for the Sutton Trust set out to address, alongside how teachers can improve their teaching and so bring about better learning for their students. Defining effective teaching is not straightforward. But it must surely be something like: “effective teaching is that which leads to high achievement by students in terms of valued outcomes”. Identifying good teaching is also a challenge because observing children and teachers provides very limited estimates of how much students actually learn from different practices. Six good practices The research we reviewed suggests there are six common components that are signatures of good-quality teaching: Helping teachers help students

Related: