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Faire du cinéma à l'école primaire- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17

Faire du cinéma à l'école primaire- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17
Les progrès technologiques, la miniaturisation et l’informatique ont rendu le cinéma accessible à tout le monde. Avec un caméscope numérique et un ordinateur, on peut facilement réaliser des films de bonne qualité et les diffuser sur Internet. Ce document propose une trame pour fédérer plusieurs disciplines à travers la pratique du cinéma : sciences, arts visuels, histoire des arts, théâtre, éducation à l’image, production d’écrit, mathématiques, et bien sûr maîtrise des outils informatiques et de communication. Le projet cinéma fournira des situations permettant de renforcer les compétences acquises par les élèves, et d’en faire émerger de nouvelles. Introduction Un projet pluridisciplinaire. Les documents annexes (extraits de films, réalisations d’élèves, documents divers) sont inclus dans une archive au format ZIP.

Réalisation de films d'animation en stop motion - [TICE 42] Avec peu de moyens techniques, les élèves de cette classe s’inscrivent dans un projet collectif. Ils doivent se projeter pour imaginer le « produit » fini avant d’en commencer la réalisation. C’est un bon support pour travailler différentes productions écrites (story board, génériques...) et orale (commentaires et dialogues enregistrés) Les élèves accèdent à la compréhension des images animées en en réalisant eux-mêmes. Film d’animation from Equipe TICE42 on Vimeo. L’équipe TICE42 remercie chaleureusement Yves Laporte et ses élèves de l’école publique de Bussières pour leur accueil et leur engagement dans la réalisation de ce film. Yves Laporte utilise le logiciel Stop Motion Animator. Voici le résultat final de ce projet. Vous pouvez également consulter un autre article à propos de réalisation de films d’animation.

Cinéma – séquence création d’un film – La classe de Mallory Dans le cadre d’un mini-projet lors des APC, nous allons travailler avec les élèves à la création d’un court film. Ce projet s’étalera sur 7 séances d’une heure trente et aboutira à la création d’un DVD du film. Sur le plan pédagogique, il permettra de travailler : l’écriture scénaristiquele vocabulaire du cinéma: plan, mouvements de caméra, raccords, métiers du cinéma…l’utilisation du caméscope,de l’appareil photo numérique et de logiciels de montage…la mémorisation et le jeu théâtral Je mets en ligne dans cet article tout le matériel nécessaire à la mise en oeuvre de ce projet. Le livret du projet à destination des élèves Séance 1 Le déroulement de la séance 1 Les vidéos pour le jeu de piste des plans Les fiches pour le jeu des cadrages avec appareil photo Séance 2 Le déroulement de la séance 2 La fiche synopsis pour l’exercice sur les mouvements de caméra. Séance 3 Le déroulement de la séance 3 Séance 4 Séance 5 -Tournage Séance 6 – Tournage + tournage générique WordPress: J'aime chargement…

Projet pédagogique - Classe découverte Cinéma - CE1 Cycle 2 l Keezam Cette fiche présente le projet pédagogique d’une classe découverte effectuée par des élèves de CE1. Le thème du séjour est le cinéma, et l’objectif la réalisation d’un film d’animation. 27 élèves ont participé à ce voyage. La préparation (définition du projet, découverte de l’écriture et des techniques cinématographiques,…) a débuté dès le mois de janvier, et a été intégrée de façon transversale aux apprentissages. Le séjour, d’une durée de 5 jours, était consacré à la réalisation d’un petit film d’animation. 1 – Le contexte et les objectifs généraux de la classe découverte “Cinéma”. Enfants des « enfants de la télé », les élèves d’aujourd’hui baignent depuis leur naissance dans un monde d’images. Cette classe découverte “cinéma” leur permettra de réaliser un petit film d’animation, après en avoir écrit le scénario. Ce projet permettra aussi de travailler d’une manière interdisciplinaire, et de privilégier une démarche coopérative entre les élèves, dès la phase de préparation. Histoire :

CIRCONSCRIPTION DE TOUL Activités pour aborder le cinéma en classe et éduquer le regard Dans son article intitulé « Éduquer le regard », paru dans Les Cahiers pédagogiques (n° 512, mars-avril 2014), Isabelle Crenn, conseillère pédagogique arts visuels, animatrice pédagogique nationale à l’OCCE, présente un florilège d’activités pour aborder le cinéma en classe. Comment apprendre aux élèves à devenir spectateur et intégrer le cinéma aux apprentissages, sans que ce dernier ne soit qu’une sortie récréative, même s’il est essentiel d’y trouver du plaisir ? Travail préparatoire • Présenter le dispositif, le projet de classe. En amont de la projection • Étude de l’affiche du film : description de ce que l’on voit (dénotation), ce que je sais (connotation) et ce que je pense Découvrir le film en salle, partager des émotions • Pour une première fois : découvrir la salle de cinéma, la cabine de projection, les enceintes, la billetterie, les affiches avec le projectionniste et le responsable de la salle.

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