ac-dijon Un nouveau parcours Moyen-Age Renaissance du musée des beaux arts de Dijon à été inauguré le 7 septembre 2013. Il comprend cinq thèmes facilement abordables avec des élèves de collège ou de lycée (Les Ducs de Bourgogne, la vie quotidienne, le Moyen Age en Europe (Allemagne, Italie, Espagne), la transition Moyen Age - Renaissance, L'Humanisme, Le Moyen Age vu par le XIXe siècle). Ce nouveau parcours ouvre de multiples perspectives pédagogiques : les arts européens du Ve au XVIe siècle y montrent tout leur éclat grâce à un nouvel accrochage, dans un Palais des Ducs mis en valeur par sa rénovation. Vous pouvez télécharger le dossier d'accompagenement pédagogique ci-dessous
Keith Haring Welcome to the Keith Haring art database. We have developed this online archive in an effort to make the artwork of Keith Haring more widely available to researchers, educators, students and anyone interested in learning more about the work of Keith Haring. We hope you find this resource helpful. To navigate the database, simply select a year from the top menu. Click on the thumbnail image to see a full size picture and to learn more about an artwork. You may also search the database by using the key words which can be found on the search help page. To search essays, press, bio use the search box in the right hand menu on most pages. Please note that the contents of this site are for personal and/or educational use only.
Politique documentaire et documentation dans l'académie de Grenoble Ce site est dédié à la mise en œuvre d’un projet de politique documentaire dans les établissements de l’académie de Grenoble. Le projet de politique documentaire dessine une stratégie capable de mobiliser les ressources et les compétences en matière documentaire au sein d’un établissement pour contribuer à la réalisation des objectifs qu’il a retenus dans le cadre de son contrat d’objectif. Il permet de susciter la réflexion sur l’utilisation adéquate des ressources documentaires : évaluation des besoins des élèves, acquisitions ou renouvellements prioritaires, collaborations entre les personnels de l’établissement ou actions partenariales... Le travail de concertation conduit dans les bassins par les professeurs documentalistes de l’académie s’intègre naturellement à cette réflexion. des informations règlementaires, nationales et académiques, des ressources pédagogiques, des éléments de réflexion. Pilotage du dispositif académique: groupe technique académique « politique documentaire »
Arts plastiques - Éduscol Arts Plastiques Arts plastiques - caen Nouvelle question limitative pour le baccalauréat session 2017Auguste Rodin remplace Gustave CourbetBulletin Officiel du 5 janvier 2016Canopé : mise en ligne de la synthèse multimédia sur Rodin. en tant que contenu associé et gratuit : www.reseau-canope.fr/resultats-de-recherche.html?id=43&L=0&tx_solr%5Bq%5D=rodin&tx_solr%5Bfilter%5D%5B%5D=type%3AnoticiaNoticeNotice :www.reseau-canope.fr/notice/auguste-rodin.html Auguste Rodin (1840-1917)En s’appuyant sur des œuvres, des démarches et des processus significatifs de l’œuvre d’Auguste Rodin, l’objectif est de soutenir l’investigation de l’entrée de programme portant sur « l’espace du sensible ». Mise en ligne des ressources pédagogiques, enseignements facultatif et de spécialité.
SPC Grenoble Relever des conditions météorologiques régulièrement-Station météoL'objectif est d'utiliser un des capteurs suivants :de température, d'humidité, de rayonnement solaire, de pression atmosphérique ou anémomètre, avec une carte à microcontrôleur, et d'envoyer les données sur un écran LCD, avec possibilité de réaliser une station météorologique au collège pour relever les conditions de vie de notre environnement, et pour identifier des enjeux liés à l'environnement. Un microcontrôleur, est un système qui peut délivrer des tensions, mesurer des tensions, envoyer ou recevoir des commandes et est programmable. L'utilisation de ces capteurs numériques permet d'aborder la notion de signal et de transmission de l'information d'une part et d'autre part celle des objets connectés et programmables qui, bien qu'étant familiers pour les élèves, demeurent largement obscurs quant à leur mode de fonctionnement. Ecrit le 19/09 00:00 La harpe laserUtiliser un microcontrôleur pour modéliser la harpe laser.
Arts plastiques / Histoire des arts – Site de l'académie de Bordeaux Sources :– Bulletin Officiel n°21 du 21 mai 2020– Programmes et ressources ARTS PLASTIQUES CYCLE D’ORIENTATION : – 2de : programme de l’enseignement optionnel : ICI. CYCLE TERMINAL :Enseignement de spécialité : – 1ère : programme : ICI.– Terminale : programme : ICI.– Terminale : programme limitatif pour l’enseignement de spécialité d’arts plastiques : ICI.– Terminale : modalités des épreuves d’arts plastiques du baccalauréat en enseignement de spécialité : ICI. – Epreuve dite du « Grand oral » : ICI. Enseignement optionnel– 1ère : programme d’enseignement : ICI– Terminale : programme d’enseignement : ICI. HISTOIRE DES ARTSCYCLE D’ORIENTATION : – 2de : programme de l’enseignement optionnel : ICI. Enseignement optionnel :– 1ère : programme d’enseignement : ICI.– 1ère : programme limitatif pour l’enseignement optionnel d’histoire des arts : ICI.– Terminale : programme d’enseignement : ICI. – Terminale : programme limitatif pour l’enseignement optionnel d’histoire des arts : ICI.
Académie d'Amiens - Arts plastiques au collège et au lycée Académie d'Orléans-Tours L'Inspecteur d'académie -Inspecteur Pédagogique Régionald'Arts PlastiquesàMesdames et Messieurs les Professeurs d’ArtsPlastiquesS/C de Madame, Monsieur le Chef d’établissement Orléans, le 28 août 2013 Madame, Monsieur, Chers collègues, Permettez-moi tout d’abord de vous souhaiter à tous une excellente rentrée scolaire et d’adresser un message particulier à ceux qui, plus nombreux cette année, nous rejoignent, et pour certains, effectueront leurs premiers pas dans notre académie. J’ai le plaisir de succéder à Frédéric LEVAL avec lequel j’ai longuement échangé sur le travail mené depuis plusieurs années au service de l’enseignement des Arts Plastiques dans l’académie d’Orléans-Tours. Vous le savez, cette rentrée scolaire ouvre la Refondation de l’École impulsée par Vincent PEILLON, Ministre de l’Éducation Nationale. Ainsi, suite à l’augmentation du nombre de recrutements, davantage de professeurs ont été sollicités pour assurer des missions de tutorat.
Sciences de la vie et de la Terre Le Rallye Sciences 2015 Le Rallye se déroulera le mardi 27 janvier 2015 Thème choisi : La science en lumière -> Affiche -> Appel à candidatures Le rallye Sciences est un jeu concours qui s’adresse aux classes de 3ème et de 2nde. -> Pour en savoir plus Accueil - CRDP Basse-Normandie
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