La compréhension en lecture La compréhension en lecture La compréhension Tri de textes Maternelle La compréhension en maternelle (doc C. Cycle 2 Cycle 3 Enseigner la compréhension Développer la compréhension en littérature Des ateliers de compréhension(P. Les lectures puzzles Le dévoilement progressif Le dévoilement progressif L'avant texte Les ateliers de questionnement de texte Les inférences Les anaphores Les connecteurs Les connecteurs logiques Comprendre les consignes Etude de textes au cycles 3 Exemples d'étude de textes et propositions d'activités (IEN Guingamp)
Trucs & astuces | Chouette école ! Vos élèves mettent des heures et des heures à ranger leur cahier et à préparer le suivant… Les transitions entre les activités sont lentes ? Jouez à l’EconoTemps ! Le principe : Les élèves doivent ranger et préparer leurs affaires avant la fin du sablier. Le déroulement : L’enseignant énonce les consignes – Rangez le cahier d’écriture et sortez le livre et le cahier de maths p.32.Il tourne le sablier (1 min, 2 min ou 3 min).Toute la ruche se met à bourdonner.A la fin du sablier : Toute la classe est-elle prête ? Remarques : Il est efficace d’énoncer les consignes avant de tourner le sablier : les élèves vont être bien plus attentifs ;Les élèves les plus lents peuvent se faire aider par les plus rapides ;On peut calculer avec les élèves le temps gagné en une année si ces transitions prennent 1 plutôt que 10 minutes ! Téléchargements : EconoTemps.doc - EconoTemps.pdf Comment faire pour créer un conseil de classe attractif et dynamique ? Présentation générale Le rôle du président
Les dictionnaires Vous trouverez ici les Petits Dictionnaires Des P@reils créés par des élèves et des enseignants, (bientôt des parents ?), en accès libre, pour découvrir et jouer à trouver pourquoi ces objets sont P@reils. Les petits dictionnaires numériques des p@reils NOUVEAUTE ! Vous pouvez maintenant accéder aux Dictionnaires depuis le JOG des Petits Dictionnaires Des P@reils, et au premier Petit Dictionnaire Des P@reils pour iBooks ici ! Pour éviter un blocage des dictionnaires Didapages, je vous conseille de dé-sélectionner l’animation des pages (en haut à droite du livre). N’hésitez pas à zoomer grâce au clic droit pour bien voir. Certains dictionnaires sont en construction et certaines descriptions d’objet manquent car elles sont en cours d’élaboration dans une classe, un groupe de parents, un groupe d’aide... Ces dictionnaires sont collaboratif.