Flickor och ADD - ADHD och ADD Tio tips för en inkluderande skolstart Många barn och ungdomar är nervösa nu, inte bara pirr i magen utan kanske har de ångest inför omställningen från lov till skola. Hjälp dem att komma tillbaka genom att förbereda dem noga på vad som sker den närmaste veckan. Här är tio tips för att få elever som har en positiv inställning till skolan: 1. Att filma i skolan och berätta om olika ställen (receptionen, skåphallen, matsalen, klassrummen osv) och sedan skicka filmen till elever är ett effektivt sätt att förbereda och dämpa oro. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Tänk på att det förebyggande arbetet sparar massor av tid och energi både för eleverna och för dig! Mina digitala verktyg i läs- och skrivundervisningen ADHD i bilder. « Bloggmalplace’s Blog Det enda du behöver förstå för att greppa vad ADHD är. När en uppgift ska lösas vet ju alla att det är väldigt bra att vara fokuserad raka spåret mot målet. De flesta människor kan hålla igång två samtalsämnen samtidigt. Har man ADHD, som betyder uppmärksamhetsstörning och hyperaktivitet kan det vara några fler ämnen och trådar som tankarna hoppar emellan. Detta beror på att hjärnan ständigt söker stimulans för att den medfött har för låg aktivitetsnivå. Annars finns det medicin (Strattera) som enbart hindrar signalsubstansen och tillika vakenhets- och stresshormonet Noradrenalin du producerar naturligt att försvinna för snabbt. Vid ADHD tar man nästan ofrivilligt in allt på en gång. Har man ADHD är man alltid ofrivilligt mest fokuserad och motiverad av det man är intresserad av. Man kan vara högeffektiv, bara man brinner och då händer det saker. Eftersom det kan bli för mycket intryck, är stress och ADHD ofta inte bästa vänner. Det är en balansgång att hantera sin ADHD. M.C Escher
Modern Lessons Welcome to the new online learning platform for the Global Education Database! It’s a free, simple, and quick way to learn new skills, find new education resources, and figure out how to do just about anything a modern teacher or student needs. Take as many courses as you like – they’re free and all you need to do is sign up to get started. Register To Start Learning Free View More Courses ADHD-begåvning | SaraClaes 11 november, 2013, 11:00 Fler och fler får olika diagnoser och jag funderar ofta på vilken norm vi använder när vi pratar om psykiska funktionsnedsättningar och vilka ord vi väljer att använda. Min grundinställning är att alla människor är bra på något, men när vi pratar om ”funktionsnedsättningar” hamnar fokus oftast på vad människor inte är bra på, istället för vad de är bra på. Vad händer med en människa som får veta att hen har en ”funktionsnedsättning”? För en del kan det vara viktigt och befriande att få veta varför jag är som jag är, men frågan måste ju vara jämfört med vad? Vi vet att alla människor är unika och att olikheter berikar ett samhälle. Jag upplever att våra skolor ibland slarvar med olika begåvningar. Diagnosen ADHD fanns inte när jag var ung, men efter vad jag läst mig till, var det nog det jag hade. Jag tror det enda problem som uppstår om vi lyfter människor istället för trycker ner dem, är att en och annan psykiater riskerar bli arbetslös.
Logopeden i skolan