Vidéo Youtube : intégrer n'est pas voler Intégrer ("embedder") une vidéo protégée par le droit d'auteur sur son site n'est pas considéré comme du piratage, même si la vidéo a été initialement mise en ligne sans autorisation. C'est la Cour de Justice de l'Union Européenne (CJUE) qui a tranché, rapporte Numerama : si l'envie vous en prend, vous pouvez partager sur votre site la copie pirate entière d'un Indien dans la ville, disponible sur Youtube, sans que les ayants droit puissent engager votre responsabilité. > Cliquez sur l'image pour un gros plan < La question était posée à la CJUE par un tribunal allemand, saisi d'une plainte d'une société qui fabrique des filtres à eau, Bestwater International, qui reprochait à deux sites tenus par des commerciaux travaillant pour la concurrence, d'avoir intégré une de leurs vidéos promotionnelles. Pas de "communication à un nouveau public" L'occasion de lire notre enquête sur la nouvelle approche de la presse en ligne, qui s'attaque à Adblock : "Bloquer, c'est voler" Abonnez-vous !
LearningApps.org – Des modules d'e-learning pour votre site Web Distraction-Free Video Sharing for YouTube WorkFlowy. La prise de notes en ligne intelligente WorkFlowy est une application en ligne qui permet de prendre des notes de manière intuitive et efficace. Mais WorkFlowy est beaucoup plus que cela. C’est un outil formidable pour organiser sa pensée et ses projets. J’avoue un véritable coup de cœur pour cet étonnant outil, sans doute le plus simple, le plus facile à prendre en main et le plus flexible de sa catégorie. WorkFlowy est une application qui tourne sur le web utilisable sur n’importe quel navigateur. Une fois inscrit vous accédez à une feuille blanche comme dans un traitement de texte ordinaire. Contrairement à des outils comme Evernote ou OneNote, vous n’avez pas besoin de créer une note par idée et de les classer dans différents dossiers. Une vidéo pour rendre la chose plus claire : Faites l’essai, la prise en main est quasi immédiate. WorkFlowy vous conseille en outre d’utiliser de #hashtags et des références @utilsateurs. WorkFlowy s’utilise en ligne à partir de n’importe quel ordinateur. Lien: WorkFlowy Sur le même thème
Quizalize. Plateforme pour créer jeux et questionnaires Quizalize est un formidable outil en ligne qui permet de créer très facilement des questionnaires sous forme de jeux à soumettre à vos élèves ou étudiants. Cette plateforme propose un système basé sur les jeux et défis autour de questionnaires pour apprendre en jouant. Une vraie réussite. Vos élèves vont ainsi tenter de répondre en classe ou à la maison aux quizz que vous allez créer et recevront des points s’ils répondent bien et vite. Quizalize s’utilise sur un ordinateur, mais aussi sur tablette et portable à partir d’une url unique et d’un code de classe. Il n’y a pas d’application ou de plug-in à installer, le service fonctionne à partir d’un simple navigateur. La création de questionnaires sur Quizalize est simple et intuitive. Vous pourrez ensuite sauvegarder votre questionnaire et le proposer à une classe en lui fournissant un code unique. Si vous proposez l’activité en classe, vous pourrez suivre les résultats en direct à partir de votre accès enseignant. Lien : Quizalize
Créer QCM sur papier/en ligne interactif et suivi des résultats | Dans un précédent billet : Outils de création gratuits de QCM interactif avec export des résultats Je vous propose un outil intéressant avec des options particulières Questbase : Mode d'emploi : 1. Les moins : en anglais ou italien, data center hors UE, publicité à droite de votre QCM Les plus : simple à utiliser, un code pin xxxx-xxxx-xxxx-xxxx pour chaque QCM, intégrable dans ENT, blog ou site, envoie par mail, suivi résultats, impression papier pour les élèves n'ayant pas de connexion Le site Web :
Free internet audio mp3 player for personal websites| AudioPal Ufunk.net Classe-numérique. Plans de travail et exercices en ligne pour votre classe Classe Numérique est une plateforme en ligne gratuite qui propose à tous les enseignants de maternelle et d’école élémentaire des plans de travail et des exercices en ligne pour leurs élèves. Le site est encore en rodage, mais mérite de figurer d’ores et déjà dans vos favoris. Bravo à l’auteur @orphysmonecole, car Classe numérique est juste formidable. Vous allez en effet pouvoir proposer très simplement des plans de travail numériques à vos élèves. Huit types d’exercices différents sont proposés. La plateforme classe numérique est très facile à utiliser. Une fois votre liste d’élèves créée, il ne vous reste plus qu’à choisir les exercices en ligne et la progression que vous allez proposer à vos élèves. Il ne vous reste plus qu’a proposer le plan de travail créé à vos élèves. Pour créer de nouveaux exercices, l’auteur vous propose de lui envoyer vos trames d’exercice en suivant des règles de structuration du contenu simples. Mais ne boudons pas notre plaisir. À tester sans attendre.
Créer chasses au trésor, énigmes, jeu de piste, enquête mystère… sur tablette ou smartphone Le Trésor d'Augustin : l'Ile des Pirates – chasse aux trésor sur Ipad Avec Augustin, vous êtes l'auteur de jeux de piste qui emmènent vos enfants dans l'aventure. Faites-les suivre la carte des pirates jusqu'au coffre du trésor. Utilisez la réalité augmentée Sur la piste du trésor, les enfants auront des codes secrets à découvrir. Prenez en photo un emplacement, un objet et le code apparaît en 3D avec la caméra de l'iPad. MOBEXPLORE : Créez des parcours interactifs en mobilité pour téléphones portables en histoire, géographie, sciences, EDD, sortie au musée, histoire des arts, chasse au trésor… Des questions, récompenses, arguments, statistiques, relever une information en photo, se géolocaliser, réalité augmentée voilà les possibilitées de Mobexplore. Le site Web : Le fonctionnement après inscription gratuite : Etablir son parcours (les étapes) voir l'exemple ci-dessous. Voir un test Musée Carnavalet en 9 étapes
SMMRY - Summarize Everything «Dans la tête de Juliette» Les discours de prévention relatifs à l’usage du numérique par les jeunes, et tout particulièrement des réseaux sociaux et du smarpthone, revêtent souvent un caractère moralisateur qui peine à convaincre les adolescents. Ils ont souvent le sentiment que ces discours visent à critiquer leurs pratiques, à porter un regard négatif sur ce qui aujourd’hui constitue une partie de leur vie et même de leur identité. Le choix d’une bande dessinée éducative, basée sur le personnage de Juliette – l’adolescente de la famille Tout-Écran – qui vit avec son smartphone une séquence importante de son quotidien d’adolescente, vise précisément à aborder par la fiction des problématiques fortes telles que la captation de l’attention et des données, les algorithmes de recommandation, l’identité numérique ou encore l’évaluation de l’information. Le ton adopté n’est pas un ton professoral : il est au service d’un récit et d’une identification adolescente.