zonatic-n » Educació i competència digital: ‘Networked Student’ Tancament del servidor Phobos El servidor phobos.xtec.cat arribarà a la fi del seu període d'operació el dia 23 de desembre de 2013. El Departament d'Ensenyament ofereix als centres docents i als professionals de l'àmbit educatiu diverses alternatives de gestió i publicació de recursos digitals en línia. Tot seguit enumerem alguns d'aquests serveis, que es poden utilitzar com alternativa als usos més habituals de Phobos: Àgora ( posa a la disposició dels centres un entorn virtual d'aprenentatge Moodle complet, així com una intranet i un gestor de continguts basat en Zikula. XTECBlocs ( ofereix als centres i als professionals amb identificador XTEC la possibilitat de crear blogs basats en WordPress. Es convida els usuaris/àries a traslladar els seus serveis actuals de phobos.xtec.cat a la solució que millor s'avingui amb les necessitats del seu centre. NOVETAT!!!
Conectivismo: una teoría de aprendizaje para la era digital [II] A continuación sigue la segunda parte de la traducción del artículo de George Siemens sobre el cognitivismo, cuya primera parte publiqué hace poco. Dice: Incluyendo la tecnología y la construcción de conexiones como actividades de aprendizaje, las teorías de aprendizaje comienzan a moverse en una era digital. “La experiencia durante mucho tiempo ha sido considerada el mejor profesor del conocimiento. El caos es una nueva realidad para los trabajadores del conocimiento. Luis Mateus Rocha (1998) define la auto-organización como la “formación espontánesa de estructuras bien organizadas, modelos o conductas desde condiciones iniciales aleatorias.” Redes, mundos pequeños, vínculos débiles Una red puede definirse, simplemente como conexiones entre entidades entes. Vínculos débiles son enlaces o puentes que permiten cortocircuitar las conexiones entre información. Conectivismo Principios del conectivismo: El punto de partida del conectivismo es el individuo. Implicaciones Gestión y liderazgo.