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French Touch de l'Education - 5 & 6 Juillet 2017 Paris

French Touch de l'Education - 5 & 6 Juillet 2017 Paris

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le forum des acteurs de la formation digitale - Webconférence du 16 mai : Que vont changer les décrets sur la FOAD en apprentissage ? Dans un avenir proche, il sera possible d'effectuer « tout ou partie » à distance l’enseignement délivré par les centres de formation d’apprentis (CFA). Cette possibilité ouvre de nouvelles perspectives pour les CFA. Les intervenants invités par le FFFOD reviendront sur ce nouveau cadre réglementaire, échangeront sur les différentes possibilités ouvertes par les décrets pour intégrer la distance dans les parcours de formation et sur les nouvelles pratiques qui en résulteront. Avec : Sabrina DOUGADOS, avocate associée du cabinet Fromont Briens

Digital learning : comment s’y mettre ? Il y a encore 3 à 5 ans la question était : « faut-il réellement passer au E-Learning ? » Aujourd’hui, la question est devenue : « comment réussir son passage au Digital Learning ? » Que l’on soit une entreprise ou un organisme de formation, la réponse diffère quelque peu dans la mise en oeuvre concrète. Mais la démarche et les conditions de réussite restent globalement les mêmes. Evaluer son portefeuille de formation et prioriser Lancement d'un appel permanent à projets CLOM L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) souhaite favoriser l’innovation et le développement des usages des technologies dans le domaine de l’éducation afin de mettre en place une offre francophone de qualité partout dans le monde, et cela à travers l’accompagnement des établissements d’enseignement supérieur partenaires dans leur participation à ce mouvement international. Dans ce cadre, l’AUF, à travers l’Institut de la Francophonie pour l'ingénierie de la connaissance et la formation à distance (IFIC), lance un appel permanent pour faciliter la création de formations ouvertes et à distance (FOAD) et de cours en ligne ouverts et massifs (CLOM, en anglais MOOCs) dans la francophonie universitaire. Objectifs et recommandations

Suzanne entre à l’école, laquelle est censée entrer dans l’ère numérique Suzanne sait ce qu’est le numérique Elle le sait pour la première raison que j’ai profité de l’été 2014 pour le lui expliquer patiemment (3), espérant ainsi être compris de quelques autres, mais aussi parce que, à ma grande surprise, elle baigne dedans très aisément et depuis un bon moment déjà. Dessiner sur sa tablette lui procure le même plaisir que de le faire sur une feuille de papier avec ses crayons de couleur. Prendre des photos, numériques forcément, ne lui pose non plus aucun problème. D’ailleurs, et contrairement à la grande majorité des adultes et malgré mes patientes explications — ou grâce à elles —, Suzanne ne sait pas ce qui est numérique et ce qui ne l’est pas. Google Classroom, un service gratuit pour l'éducation Google lance Classroom, un service gratuit pour l'éducation. C'est un outil de la suite Google Apps for Education qui permet aux enseignants de créer et d'organiser rapidement des devoirs et de communiquer plus facilement avec leurs élèves.Cet outil, qui est disponible en version bêta, vise à faciliter la communication entre les élèves et les enseignants. L'idée consiste à gagner du temps, du papier et à s'organiser plus facilement.

Formation de formateurs en ingénierie e-learning, présentiel et blended learning - Concevez vos contenus e-learning Demande d'informations Description : Vous êtes en charge de concevoir un module e-learning, vous vous sentez dépourvu face à la quantité d'informations, de compétences nécessaires pour concevoir ce type de contenu ? Par quoi commencer ? Quels sont les pièges à éviter pour le e-learning ? Serious Games : Le jeu vidéo fait aussi sa rentrée des classes 2016 - Actualités Le Serious games ou jeu sérieux , on en parle de plus en plus. Outil pédagogique et ludique, intégré dans les processus de rétablissement pour guérir certains malades, envisagé comme un des pipelines utiles du marketing moderne. Le jeu a désormais ses affectations, des plus originales aux plus stratégiques dans certaines entreprises du CAC 40.

Google lance Classroom, un service gratuit pour l'éducation Classroom est un outil gratuit de la suite Google Apps for Education qui permet aux enseignants de créer et d'organiser rapidement des devoirs et de communiquer plus facilement avec leurs élèves. Google renforce sa suite Apps for Education en annonçant le lancement de Classroom. Cet outil, qui est disponible en version bêta depuis aujourd'hui, vise à faciliter la communication entre les élèves et les enseignants. L'idée consiste à gagner du temps, du papier et à s'organiser plus facilement. Lorsque les enseignants donnent des devoirs dans Classroom, ils peuvent choisir de partager un document donné ou de créer automatiquement une copie pour chaque élève.

Programme – Universités numériques thématiques Les 8, 9 et 10 Novembre 2016 Université Paris Diderot – Paris 7 16 rue Françoise Dolto – 75013 Paris Programme en cours de finalisation Modalités de formation : le présentiel se maintient en France Voici la suite du commentaire de l’étude conduite entre les mois d’avril et mai 2015 par L’Observatoire Cegos auprès de 2500 salariés et de 600 DRH-RF. Dans la continuité du billet CPF : un intérêt commun, nous nous intéressons cette fois, à l’évolution des modalités de formation. Téléchargez l’intégralité de l’enquête sur la formation professionnelle ou son résumé en infographie Le lent recul de la formation présentielle se poursuit dans les 5 pays interrogés 87 % des salariés européens, contre 91% en 2011, ont suivi des formations en salle et en groupe. Ils étaient 91% en France.

Education numérique en Afrique: passons à l’échelle supérieure Cette tribune est proposée par le blog Ideas4development, animé par l'Agence française de développement (AFD). En 2015, le taux de pénétration du mobile en Afrique est de l’ordre de 80% et son taux de souscripteur unique est de plus de 40%. D’ici 2017, près de 350 millions de smartphones devraient être connectés. Un dynamisme profitable à tous les secteurs d’activité: l’agriculture, la santé, la finance ou encore l’éducation en sont déjà impactées. Des centres d’appels prodiguant des conseils aux agriculteurs, des remontées d’informations médicales par SMS, des solutions de paiement mobile changent significativement la vie des utilisateurs.

FFFOD - Description Lors de notre web-conférence, nous présenterons la Foire aux questions que nous avons publiée récemment "La prise en charge financière des FOAD après la loi du 5 mars 2014" avec : - Jacques Bahry, Président du FFFOD, - Sabrina Dougados, Avocat associé chez Fromont Briens et membre du FFFOD, - Stéphane Rémy, Chef de mission Organisation des contrôles, DGEFP, - Karine Dartois, Chef de Projets Animation OPCA, FPSPP. Ce document est le résultat d'un travail collectif, initié par les participants de nos 12es Rencontres à Poitiers en janvier 2015, et auquel la DGEFP et le FPSPP ont participé activement. Nous exposerons les grandes lignes du document, examinerons son intérêt pour les organismes de formation et les financeurs, et répondrons à vos questions. S'inscrire Après inscription, notre partenaire Live Session vous adressera les liens nécessaires avant la conférence.

Résultats de recherche Proposition de scénario pour l’exploitation d’un blog pédagogique août 26th, 2011 | Blogs | No Comment Le document proposé ici en téléchargement est une conception de Mr Jean-Paul Moiraud sur l'utilisation des blogs en pédagogie. Il détaille ici un exemple scénario pédagogique complet pour utiliser les blogs, ...

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