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Minibook Gallery

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Association Carpe Diem : Bienvenue dans le monde merveilleux des lapbooks ! Writing in Social Studies Classrooms Writing in social studies is more common than in many other content areas. Because you are studying about people and events, there are endless opportunities for students to “think things through” while writing. Quick Writes As previewing activities, social studies teachers ask students to List as many names of people important in the Civil War as you can in thirty seconds. To synthesize what was learned at the end of a class, ask students to Define in your own words what a democracy is. To help students self-assess understanding, attitudes, and so forth, offer these prompts: What did you not understand about today’s lesson? Journals Journals call for more extended entries than quick writes and are most successful if used on a daily basis. We have been studying the controversial topic of our welfare system and the law which limits welfare benefits. Getting students involved in events that occurred long before their birth is not easy. Oral History Projects Writing Your School’s History

Lapbook – English reminder - Les CM de Ver sur le Net "What’s your name ?", "What color is it ?"… Autant de questions ( et de réponses ! ) que l’on revoit chaque année en anglais. Afin de rendre cette révision moins monotone ( et surtout de fixer les notions une bonne fois pour toutes ! ), j’ai proposé aux élèves de réaliser un lapbook dans lequel y figurent : - les couleurs - les nombres - les jours de la semaine - les mois de l’année - les saisons - les différentes façons de saluer - des éléments pour se présenter Si vous souhaitez réaliser le votre, vous pouvez télécharger le lapbook ici : Lapbook English Reminder ( Pour résoudre les problèmes de police j'ai modifié par endroit celles que j'avais choisies au départ ) La petite fiche bilan : Lapbook_English_Reminder Informations : Le lapbook a été créé par mes soins mais certaines informations ont été puisées dans des documents existants : - Les images des mois viennent d’ici :

Making a Shoebox Diorama Use coloring pages printed from the Internet to make figures for your diorama. You can do a websearch in your favorite search engine by entering "your topic" coloring pages. Here are two really nice coloring pages sites -- Edupics and Kids Coloring Pages. Color your images and consider how you want to mount them to the diorama. If you want to mount a figure to the bottom (as I want the flower to be), then leave a one inch tab at the bottom of the picture when you cut it out. If you want it to hang from the top, add a one inch tab to the top. Another variation is to use string, yarn, or ribbon to suspend the objects from the top of the box. And of course, if you want a figure to come out from the side, leave a tab on the side of the image. You can also use three dimensional paper models in your dioramas. Or look in your toy chest for small figurines that would suit as well. Plan your placement of the figures.

Les lapbooks chez Charivari 10/6/11 : ajout du lien vers le lapbook de Stevanie (Pays de l'Europe de l'ouest) Grâce à EdP (que Nanoucilou soit remerciée ici) j'ai découvert les lapbooks. Une rapide recherche sur Google image vous donnera une idée de ce que c'est : une sorte de dossier sur un sujet, dans lequel les informations sont mises en page dans des mini-livres, des accordéons, des pochettes, des disques... Les lapbooks sont à la portée de tous les enfants. J'ai très envie, la prochaine fois que j'aurai des élèves de cycle II ou III, de leur proposer de faire un ou plusieurs lapbooks. J'aimerais bien aussi... Pour l'instant, je suis donc en phase de récolte d'idées sur la forme que peuvent prendre les infos dans le lapbook. Alors, dans un lapbook, on peut mettre : Des "petits livres" Démonstration du pliage en vidéo Des livres à rabats (cf image : livret rouge) Une petite vidéo de démonstration : clic ! Des petits livres multicouches. Tout colorés, ils sont originaux parce que très faciles à faire,. Les livres-roue.

Rockin' Teacher Materials Lilipomme, lapbook saisons A mi-chemin des vacances, Maitresse Myriam (Mims) a lancé un tag. J’ai été taguée par Pépins et citron que je remercie. A mi-chemin des vacances ... 1) Cite une activité-plaisir/détente que tu as faite en juillet... Me reposer, profiter de mon homme et de mes enfants :) 2) Cite une activité-plaisir/détente que tu vas faire en août... me faire une jolie manucure :) 3) Ajoute une photo d'un endroit qui t'est cher, que tu trouves joli, une vue que tu aimerais partager avec les autres... L'étang des prés du chêne dans l'Yonne 4) Combien de jours as-tu tenu sans travailler en juillet ? trois semaines!!! 5) La chanson de l'été, pour toi, c'est quoi ? Quand je l'entend la bonne humeur me vient au coeur car mes enfants la fredonne. Et du même genre la chanson de carabouille (vous pouvez y voir mes trois gnomes) 6) Allez, une question d'instits : trouve 8 mots (nature indifférente) qui commencent chacun par l'une des lettres du mot VACANCES et qui illustrent ton été... Vagues Amour Chaise longue Autoroute

Category:Lapbook Archives - Chant des Fées St Michel – Michaelmas Cette semaine, entre deux préparations pour la St Michel, nous avons fait un petit bloc sur le temps qu’il fait, la météo. En fait, je pensais m’éviter très judicieusement un peu de travail, car j’ai le sentiment, en ce moment, de ne faire que... Lapbook sur l’Espagne Les filles m’avaient demandé qu’on étudie quelques pays qu’elles ont envie de découvrir. Lapbook sur les Inuit Voici notre lapbook sur les Inuits, réalisés par les petits fées : un même dossier, mais deux supports différents et un agencement parfois différents aussi, dans le but de préparer notre visite à la très belle exposition qui avait eu lieu dans la non moins belle... Lapbook de Noël L’association Carpe Diem qui contribue largement à diffuser la culture du lapbooking en France propose grâcieusement un lapbook de Noël à télécharger sur leur site ! Lapbook « Les Chauves-souris » Ce matin nous avons terminé le lapbook sur les Chauves-Souris de la petite Fée de la Nature.

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