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TENDANCES RESEAUX SOCIAUX 2014

TENDANCES RESEAUX SOCIAUX 2014

Réseaux sociaux : quelles tendances pour 2014 ? L’année 2013 touche à sa fin : que nous réserve 2014 sur Internet ? Quelle application va sortir du lot, pour quel service web les géants de l’Internet vont-ils se battre ? Pour le moment, difficile de répondre à ces questions : les choses peuvent parfois aller très vite, l’application phare de 2014 n’est peut-être pas encore sortie. Et pourtant, l’agence 2FACTORY s’est risquée à cet exercice difficile, via une infographie vidéo très bien réalisée. Elle présente succinctement les succès annoncés de l’année à venir sur les réseaux sociaux. TENDANCES RESEAUX SOCIAUX 2014 from 2 FACTORY on Vimeo. La vidéo comprend de nombreux chiffres sur les réseaux sociaux.

Utilisation d'un réseau social en classe juin 2015 Préambule Le web 2.0 : sous ce vocable on entend une nouvelle génération des applications web qui offre des outils pour partager de l’information sur la toile d’une façon à la fois commu­nautaire et personnalisée. Là où l’internaute était passif et statique avec le Web 1.0, il est devenu actif, participatif et socialisant avec le Web 2.0. L’inter­naute crée du contenu, le partage, l’organise, le personnalise.Exemples d’applications : pages d’accueil personnalisables, partage d’images, moteurs de recherche à périmètre personnalisable, portails web, système de publication, wikis, réseaux sociaux, blogs, RSS, bureautique en ligne, … Constats Si l’on observe les résultats de l’enquête réalisée en 2011 par la CNIL, l’UNAF, et Action Innnocence, 57% des élèves du collège et 87% des Lycéens sont inscrits sur le réseau social Facebook. Usage d’un réseau social Politique d’utilisation des données Pistes pédagogiques

8 étapes pour réussir son blog ? Imaginez-vous, communiquer sur internet sans avoir un blog ? Aujourd’hui avoir un blog même pour une entreprise, une marque est devenu indispensable pour bien communiquer sur internet. Nous allons voir ensemble les différentes étapes pour réussir son blog. Cet article est rédigé selon mon expérience personnelle, je ne suis pas là pour vous vendre du rêve, mais plutôt vous donner quelques idées pour vous aider à réussir votre blog… Pour réussir son blog, choisissez bien votre thématique Premièrement, il faut établir votre thématique, c’est le moteur de votre blog, la pièce principale qui va vous permettre de commencer la rédaction de celui-ci. Pour cela, aidez-vous de ce que vous aimez, c’est la façon la plus simple de lancer dans la rédaction d’article. Comment savoir si la thématique de votre blog sera intéressante ? Vous pouvez effectuer des recherches sur les moteurs de recherches, les forums et les réseaux sociaux. Pour réussir son blog, travaillez vos publications

Chiffres réseaux sociaux - 2013 Retrouvez les derniers chiffres des réseaux sociaux, mis à jour régulièrement. Toutes les statistiques des réseaux sociaux en 2021. Crédits photo : William Iven / Pixabay. Il est toujours intéressant de disposer de chiffres en rapport avec les réseaux sociaux. Fréquentation, nombre de membres, utilisateurs actifs, activité… Sur le web, de nombreuses statistiques circulent mais certaines sont obsolètes. Afin d’être sûr de disposer des derniers chiffres disponibles, nous mettons régulièrement à jour cette page, rassemblant les principaux chiffres des réseaux sociaux en 2020, en France et dans le monde. Les chiffres clés des réseaux sociaux Source : We Are Social et Hootsuite Le top 10 des réseaux sociaux dans le monde Facebook – 2,74 milliardsYouTube – 2,291 milliardsWhatsApp – plus de 2 milliardsFacebook Messenger – plus d’1,3 milliardInstagram – 1,221 milliardWeChat / Weixin – 1,213 milliardTikTok – 689 millionsQQ – 617 millionsDouyin – 600 millionsSina Weibo – 511 millions Facebook Twitter

Google : 70 000 demandes pour le droit à l'oubli, surtout pour atteinte à la vie privée Fin mai, le moteur de recherche Google a mis en place un formulaire européen pour demander le retrait de certaines informations des résultats de recherche. Le groupe vient d'annoncer qu'en un mois, il a reçu 70 000 demandes de retraits. Les motifs sont différents, mais à 28 % il s'agit d'atteinte à la vie privée. Suite à la plainte d'un internaute espagnol, la Cour de Justice de l'Union Européenne (CJUE) a imposé à Google de retirer des résultats de recherche les données jugées « inappropriées, hors de propos ou plus pertinentes » par les Européens. Après un peu plus d'un mois, Google annonce avoir reçu 70 000 demandes. Même si les informations données par la société Reputation VIP ne concernent qu'une partie des demandes adressées à Google, elles donnent des indications quant aux motivations des internautes européens. Crédit photo: Google "J'ai trouvé le logiciel super simple pour retoucher mes photos !" Je partage le bon plan.. Position en temps réel. Tropiques et Cocotiers

Trois usages pédagogiques du blog Le blog est un site présentant en ordre chronologique de courts articles ou des notes, généralement accompagnés de liens vers d’autres sites. Relativement simple d’utilisation, le blog s’est imposé comme un outil de publication dans de nombreux domaines. S’il permet de multiples usages, que dire de ses bénéfices pédagogiques ? Les études que nous avons passées en revue montrent que le blog est un outil intéressant pédagogiquement lorsqu’il est utilisé comme un espace de partage d’expériences et d’émotions, offrant à ses utilisateurs un support social favorable. Trois usages pédagogiques du blog ont été évalués dans les études : la formation des étudiants à la gestion de projets,l’expression écrite en langue étrangère,l’entraide et le soutien pour les enseignants débutants. Formation à la gestion de projets Pendant un semestre, 113 étudiants de première année d’une formation d’ingénieur en informatique ont réalisé un projet individuel de création d’un personnage animé en 3D. Conclusions

Réseaux sociaux et Apprentissage des langues - FLE KALEIDOSBLOG Les réseaux sociaux peuvent jouer un rôle décisif dans le domaine de l’enseignement d'une langue étrangère, car ils favorisent la communication réelle, le travail collaboratif entre les enseignants et les étudiants, ainsi que le développement de contacts interculturels. "Members of online communities learn by making and developing connections (intentionally or not) between ideas, experiences, and information, and by interacting,sharing, understanding, accepting, commenting, creating and defending their own opinions, their view points, their current situations and their daily experiences. Online communities allow, form, guide, foster, and stimulate connections. Learning in online communities takes place through storytelling, making jokes, giving examples, linking and making available different resources, asking questions, providing answers, developing empathy, and simply reading, to list a few examples. Les objectifs de ces dispositifs et communautés de pratique sont les suivants :

Questions fréquentes | Forget.me Le droit à l’oubli Internet A qui s’applique le droit à l’oubli Internet ? Le droit à l’oubli Internet s’applique aux personnes physiques, résidant en Europe et désireuses de faire oublier un résultat de recherche les concernant. Un citoyen Américain vivant en Europe peut-il utiliser le formulaire de suppression de résultat d’un moteur de recherche européen ? Oui, tout résidant au sein de l’Union Européenne, quelle que soit sa nationalité, peut utiliser le formulaire. Puis-je faire une demande de suppression de résultat de recherche sur le nom de ma marque ou de mon entreprise ? Non, la Cour de Justice de l’Union Européenne (CJUE) a limité le champ d’application de cette mesure aux personnes physiques. Une personne publique peut-elle faire une demande de suppression de résultat de recherche la concernant ? Il est probable que non, la CJUE a précisé que les moteurs de recherche devront tenir compte du droit à l’information et qu’il est prépondérant dans le cas des personnalités publiques. Oui.

Utiliser Pinterest en classe Avec ma classe de Première bac pro, nous commençons en français, à utiliser le réseau social et de partage d’images « Pinterest ». J’y vois, a priori, une vraie plus-value pédagogique: Ressources : – L’élève se crée SA banque d’images, variée et riche accessible en classe et hors temps de classe (qui permet de restreindre le nombre de photocopies et de travailler sur du noir et blanc) Recherche, création et écriture -l’élève travaille sur la notion de source d’un document et organise une recherche réfléchie – l’élève crée sa propre ressource: recherche image / épinglage -l’élève rédige le texte selon la consigne d’écriture donnée et réfléchit à la pertinence des mots-clefs -l’élève a à disposition une banque d’images pour révision d’examen Partage, collaboration, mutualisation -La ressource est synchronisable avec les réseaux sociaux utilisés en classe – La ressource créée est partageable, mutualisable et collaborative avec d’autres groupes d’apprenants de même ou différent niveau L’élève J'aime :

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