Peter Principle

An illustration visualizing the Peter principle The Peter Principle is a concept in management theory in which the selection of a candidate for a position is based on the candidate's performance in his or her current role rather than on abilities relevant to the intended role. Thus, employees only stop being promoted once they can no longer perform effectively, and "managers rise to the level of their incompetence." The principle is named after Laurence J. Overview[edit] The Peter Principle is a special case of a ubiquitous observation: Anything that works will be used in progressively more challenging applications until it fails. Peter suggests that "[i]n time, every post tends to be occupied by an employee who is incompetent to carry out its duties"[2] and that "work is accomplished by those employees who have not yet reached their level of incompetence." Responses[edit] There are methods that organizations can use to mitigate the risk associated with the Peter Principle: Research[edit] Related: Education Nationale

Connaître la loi dans l’Éducation nationale Avant d'aller plus loin, testez vos connaissances... Lisez attentivement chacune des questions suivantes, puis essayez d'y répondre par oui ou par non. Question 1 Les fonctionnaires de l'Éducation nationale sont-ils tenus à l'obligation de réserve ? Question 2: Les fonctionnaires de l'Éducation nationale sont-ils tenus au secret professionnel ? Question 3 Un fonctionnaire de l’Éducation nationale qui, hors de son cadre professionnel, prend connaissance d’un fait de mauvais traitements infligés à un enfant est-il tenu de le signaler ? Question 4 En rentrant chez moi, j’apprends par hasard que mon voisin de palier s’apprête à commettre un crime. Question 5 Question 6 Un fonctionnaire qui, dans le cadre de ses missions, prend connaissance d’un crime ou d’un délit peut-il invoquer le secret professionnel pour ne pas signaler les faits ? Question 7 Question 8 Question 9 Question 10

enseignants: devoir de réserve ? Les fonctionnaires de l'Éducation nationale sont-ils tenus à l'obligation de réserve ? L'obligation de réserve a été supprimée par la loi du 13 juillet 1983. Elle ne s'applique plus que pour les magistrats (auxquels s'adresse toujours l'article 10 de l'ordonnance n°58-1270 du 22 décembre 1958) ou certains fonctionnaires à l'occasion de circonstances exceptionnelles (le contexte diplomatique par exemple) qui ne concernent pas l'exercice ordinaire des agents de l'Éducation nationale. La loi du 13 juillet 1983 leur reconnaît une totale liberté d'opinion (Art. 6), l'activité politique (Art. 7) et syndicale (Art. 8) et le droit de grève (Art. 10) que certains ministres autoritaires voudraient bien voir disparaître. tribune libre du journal Le Monde daté du 31 janvier 2008. Anicet Lepors, qui était à cette époque ministre de la Fonction Publique, donne son analyse de l'obligation de réserve dans une Loi n° 78-753 du 17 juillet 1978 consultables par tout le monde).

Certifiés : notation pédagogique La notation pédagogique fait partie, avec la notation administrative, de la double évaluation annuelle de l’enseignant certifié qui prend en compte et reconnaît la spécificité de notre métier. (Article 30 du décret n°72-581 du 4 juillet 1972 relatif au statut particulier des professeurs certifiés.) La note pédagogique (sur 60) est attribuée après une visite d’inspection effectuée, dans la plupart des cas, par un IPR. La note est communiquée par arrêté au plus tard dans l’année scolaire qui suit celle de l’inspection. Cette note pédagogique ne peut être contestée mais il est possible d’adresser toute remarque à son sujet à l’inspecteur qui a effectué la visite ainsi qu’au doyen de l’inspection générale de sa discipline. On peut agir de même au sujet du rapport d’inspection rédigé à la suite de cette même visite. Le corps des professeurs certifiés étant un corps à gestion déconcentrée depuis 1989, les procédures de notation et d’avancement d’échelon sont elles-mêmes déconcentrées.