Why Should Teachers Use Infographics? If you read Edudemic regularly, you know that we share a lot of infographics here. There are a number of reasons for that: they’re popular, easy to understand, and quick to read – all important qualities for teachers who don’t have a ton of time on their hands. The combination of text and graphics helps many readers remember the information more easily. The handy infographic below takes a look at infographics. A sort of self-evaluation, of sorts. What is an infographic, anyway? An infographic is a visual display of information, data, and knowledge. Why use an infographic? Research on Bloom’s Taxonomy, the brain, connected learning, and Gagne’s events supports the use of infographics. What are the benefits of using infographics? It gives solutions at your fingertips. Can infographics change education? Infographics bring the educational world together, and help share experiences and encourage innovation and collaboration. What is the reach of a typical infographic?
The Differentiator Try Respondo! → ← Back to Byrdseed.com The Differentiator The Differentiator is based on Bloom's Taxonomy, Kaplan and Gould's Depth and Complexity, and David Chung's product menu. Try It In: French Dutch • Tweet It • Like Byrdseed • Pin It Students will judge the ethics of the [click to edit] using a textbook and create an essay in groups of three. Revised Bloom's Taxonomy adapted from "A Taxonomy for Learning,Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives" by Anderson and Krathwohl Depth and Complexity adapted from The Flip Book by Sandra N. Depth Big Idea Unanswered Questions Ethics Patterns Rules Language of the Discipline Essential Details Trends Complexity Multiple Points Of View Change Over Time Across the Disciplines Imperatives Origin Convergence Parallels Paradox Contribution Key Words Consequences Motivations Implications Significance Adapted from David Chung and The Flip Book, Too by Sandra N. Group Size One Two Three Four
CreAppCuentos, una aplicación que fomenta la creatividad en niños con limitaciones para el aprendizaje | Amóvil Pasar al contenido principal Colaborando en la actualización de terminales móviles accesibles Menú secundario Menú principal Se encuentra usted aquí CreAppCuentos, una aplicación que fomenta la creatividad en niños con limitaciones para el aprendizaje Miércoles, 29 Enero, 2014 Fuente: ipadsyautismo.blogstpot.com.es CreAppCuentos es una aplicación para dispositivos Apple para crear cuentos, muy fácil de usar y que fomenta la creatividad en niños con alguna discapacidad intelectual o problemas de aprendizaje. Asimismo, permite agregar texto escrito o audio que bien puede ser música o alguna narración explicativa. Las ilustraciones incluidas han sido desarrolladas por ilustradores conocidos. La accesibilidad de esta herramienta no ha sido probada aún por el equipo de Amóvil. Valora esta noticia: Dar 1/5 Dar 2/5 Dar 3/5 Dar 4/5 Dar 5/5 Promedio: 5 (1 voto) Deja tu comentario: Inicie sesión o regístrese para comentar Buscador básico de móviles accesibles Ir a búsqueda avanzada Buscador Comunidad Contacto
Importancia de las TIC en el ámbito de la discapacidad. Entrevista con Hilda Vázquez Villanueva. Entrevista con Hilda Vázquez Villanueva En esta ocasión, se presenta una entrevista realizada a la Licenciada en Trabajo Social Hilda Vázquez Villanueva, persona con discapacidad visual. Hilda es una profesionista destacada debido a su actitud emprendedora y comprometida con el sector de la discapacidad. Su principal convicción es que las personas con discapacidad (PcD) son capaces y competentes para incorporarse a la vida profesional y productiva. Esto lo demuestra siendo, ella misma, un ejemplo de lo que las PcD pueden conseguir cuando derriban las barreras que los demás, y ellos mismos, se ponen a su paso. Por todo ello, su intervención en esta edición es de gran relevancia, pues nos comparte su punto de vista sobre temas como el uso de las TIC aplicadas en la cotidianeidad de las PcD, la atención de necesidades de este colectivo a través de TIC, el beneficio social y económico de TIC para la discapacidad, así como, la importancia de incorporar a las PcD en el diseño, desarrollo y fortalecimiento de TIC.
Educación > Áreas de Educación > Actividad internacional > Cooperación Educativa > RIINEE 1. ¿Quiénes somos? Folleto RIINEE Con el fin de contribuir al desarrollo de la educación para las personas con necesidades educativas especiales, como medio para lograr la integración educativa de estas personas, su inclusión social y la mejora de su calidad de vida, los Ministerios o Secretarías de Educación de los países iberoamericanos han decidido constituir una Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE). RIINEE nace en el marco de las I Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa celebradas en Madrid, España, durante los días 13 al 17 de diciembre de 2004 y en el que participaron los representantes de los Ministerios de Educación de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay, Venezuela y España. 2. 3. 4. 5. Blogs de RIINEE 6.
Gamification Design About this course Why Gamification? Games have become the new normal. The gaming industry is already more powerful than other ways of entertainment like music or movies. An average young person will spend more than 10,000 hours gaming by the age of 21 - somewhat the time that it takes us to master any kind of skill- and yet, there's a huge engagement crisis in many other areas. 70% of US full-time employees are not motivated by what they are doing, kids spend way more time engaged with video games than they do with books, the average attention span in 2012 was less than 10 seconds and it's decreasing every year... It seems like only games are truly understanding how human motivation really works. And the most important question: How to do so? Course Structure Week 1 (17/03/2014) Games. Learning Outcomes In this course you'll learn the basics of Gamification with a highly practical approach. Who is this course for? Do you want your team to perfom better? Prior Knowledge Workload Keep in touch!
Micursada, para crear una versión digital del curso que estamos impartiendo En Micursada tenemos una plataforma que podemos utilizar para crear una versión digital de nuestros cursos. Podemos registrarnos como profesor, institución o como alumnos, siendo posible, en el primer caso, registrar los cursos que estamos impartiendo, la institución a la que pertenecemos y el material que queremos dar a conocer durante dicho curso. Los alumnos, por otro lado, pueden apuntarse a cualquier curso e interactuar con él, actualizando la sección de “novedades” que el tutor podrá consultar en cualquier momento. Esa es la idea, tener registrado el movimiento que se genera durante el curso, dar a conocer el material de forma ordenada, permitir comunicar profesores y alumnos de forma privada y segura y, para las instituciones, tener un canal más que permita divulgar el trabajo que se está realizando. Link: micursada.net | Vía YoProfesor
Ampliación de estudios | Comisión Fulbright Convocatoria cerrada (resuelta para el curso 2015-2016, mostrada sólo a título informativo) Destinadas a jóvenes titulados superiores que estén interesados en programas de Master's, Ph.D. o, excepcionalmente, en proyectos de investigación predoctoral en universidades estadounidenses. Patrocinadores: Gobierno de España, Gobierno de EE.UU., Junta de Andalucía, Comunidad de Madrid, University of Maryland-Baltimore County, Abengoa, Abertis, Asociación de Exbecarios J.W. ¿Tienes dudas? Preguntas Frecuentes- Ampliación de Estudios de Postgrado Le rogamos que lea esta sección y la convocatoria oficial de la beca antes de contactar con nosotros por teléfono o por correo electrónico, de manera que el tiempo que podamos dedicarle pueda emplearse en ayudarle a potenciar su propuesta Fulbright. Tengo la nacionalidad española pero estudié la carrera en otro país. Tengo la nacionalidad española, pero vivo en otro país. No tengo la nacionalidad española, pero soy residente en España. No. No. No. Sí. Sí.
Tecnología educativa y roles de profesores y alumnos en un mundo 2.0 | juandon. Innovación y conocimiento juandon Una de las implicaciones de usar las herramientas Web 2.0 en la educación es el aprender ya no como una experiencia individual, tal como lo planteaban las teorías de aprendizaje más tradicionales, sino a través de la formación de conexiones e interacciones (conectivismo) a través de sistemas abiertos. Esto último permite el desarrollo de competencias mediante la experiencia de otras personas, el mantenerse actualizado mediante la diversidad de opiniones, etc. ¿Cuál es el lugar de la tecnología en la educación? Y por supuesto, algunos docentes se preguntarán si la tecnología no distraerá a los alumnos de aprender los conceptos importantes necesarios para obtener resultados exitosos en los exámenes estandarizados. Larry Cuban (2001) utiliza un silogismo para resumir las creencias de muchos profesionales y entusiastas tecnólogos de Silicon Valley: • El cambio produce una sociedad mejor • La tecnología produce cambios • Entonces, la tecnología crea una sociedad mejor. 5. 6. 4. 1.
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