Médicament Ivermectine anti-poux, le traitement contre les poux Lorsqu'une forte résistance aux poux est constatée alors que plusieurs traitements anti-poux chimiques locaux ont été appliqués, certains médecins dermatologues peuvent préconiser la prise orale d'un médicament, l'ivermectine. L'Ivermectine est un antihelminthique dérivé des avermectines isolées à partir de la fermentation de Streptomyces avermitilis. L'ivermectine est administré depuis trente ans pour traiter certaines formes de parasitoses comme l'onchocercose (maladie très répandue en Afrique) ou de la gale humaine. Pour ce qui est des poux, ce médicament agit par voie sanguine après avoir été assimilé par l'estomac du patient. Les poux étant des parasites qui se nourrissent du sang humain pour vivre, l'ivermectine agit comme neurotoxique pour le pou.
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CRDP de l'académie de Besançon : Cartes heuristiques Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Qu'est-ce-que c'est ? Selon Wikipédia, une carte heuristique (du grec ancien εὑρίσκω, eurisko, "je trouve"), appelée aussi carte des idées, schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou topogramme (mind map en anglais), est un diagramme qui représente les connexions sémantiques entre différentes idées, les liens hiérarchiques entre différents concepts intellectuels. C'est le plus souvent une représentation arborescente des données. Basée sur les avancées dans le domaine des neurosciences, la méthode a été mise au point par le psychologue anglais Tony Buzan dans les années 70. cerveau droit (couleurs, images, formes, rythmes, sentiments)cerveau gauche (mots, parole, analyse, logique, nombres, linéarité) Il définit ce concept comme "une manifestation de la pensée irradiante" et désigne des processus associatifs qui partent d'un point central. quatre caractéristiques essentielles :
Répertoire des dépots d'objets d’apprentissage : 51 dépôts Les objets d’apprentissage sont des «granules» de formation en principe réutilisables et réagencables selon différents objectifs ou environnements. Autrement dit, un bon objet d’apprentissage est complet en soi et fait le tour d’un point particulier de connaissance. Ainsi si quelqu’un a besoin de ce point de connaissance, il peut utiliser l’objet d’apprentissage. À lui de l’intégrer dans une démarche cohérente. La taille et la complexité de l’objet ne sont pas considérés. Une simple photo peut-être considérée comme un objet d’apprentissage tout comme un cours complet. Aux objets d’apprentissage sont idéalement associées les métadonnées d’indexation, Ces métadonnées indiquent, en principe, le contenu, la technologie, les droits d’auteur et autres éléments pour faciliter le repérage, l’intégration technique et l’administration de l’objet d’apprentissage. Une offre de ressources éducatives libres ne figure pas dans ce répertoire ?
Répertoire des cours ouverts et Moocs - Pour apprendre gratuitement, voici des cours ! Au début, beaucoup de plates-formes de cours ouverts étaient offertes par de grandes institutions ou à l'initiative d'organismes appuyés par des fondations. On y trouvait le MIT et plusieurs partenaires du consortium OCW, mais maintenant le mouvement s'étend aux initiatives gouvernementales et privées qui s'adressent aux professionnels et à ceux qui veulent le devenir. Nous avons inclus à ce répertoire les cours de Khan Academy, qui se déclinent maintenant en plusieurs langues dont le français, ceux de Code Academy, de Ted Ed, de Néomédia, de d'autres institutions indépendantes et sans doute encore d'autres dans le futur. Les cours ouverts ne donnent pas souvent de certification reconnue, mais couplés à un système indépendant de badges, comme Open badges, la certification indépendante, communautaire, sociale ou autre formule commence à apparaître et être reconnue dans plusieurs domaines professionnels. En pratique nous ne séparons pas les Moocs des «cours ouverts» (Open courses).
École maternelle Espace pédagogique : vie pédagogique > École maternelle L'école maternelle exigeante, organisée vers la réussite de tous, est le lieu d'apprentissages premiers aux apprentissages fondamentaux. actualités Construire le principe alphabétique à l'école maternelle Le 7 juin 2013 / par Nicolas CharlesDocument repèresLe système d'écriture alphabétique se fonde essentiellement sur la relation entre unités distinctives du langage oral (phonèmes) et unités graphiques (graphèmes). Geek Dad Power! – Studio Ghibli : quel âge pour quel film ? Les recommandations d’âge officielles : c’est n’importe quoi Constat de départ : les recommandations d’âge officielles pour les films pour enfants sont souvent à côté de la plaque. Je suppose que comme pour les jeux vidéo, elles sont établies par des robots (ou des humains dont le cerveau a été remplacé par un tableau Excel), sur la base de critères quantifiables du genre « présence de monstres », « présence de violence », « présence de zombies néonazis mangeant des ours en peluche », etc., et non sur la complexité du scénario ou simplement la capacité du film à intéresser un enfant de tel ou tel âge. Exemple : les recommandations d’âge minimum pour Ponyo sur la falaise et Le Voyage de Chihiro sont de 6 ans pour Ponyo et 3 ans pour Chihiro. Ce système conduit donc à des absurdités dans certains cas, et n’est pas très utile quand on cherche à savoir si un film donné peut intéresser un enfant d’un âge donné. Bon alors comment on fait ? Éléments pris en compte pour établir ce classement :
Ressources — 2-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass Thème 1 : L'entrée en classe et la mise au travail Organiser la mise en activité intellectuelle des élèves ne va pas de soi, quelles que soient les classes. Exemples et ressources pour tenter de démêler l'écheveau. Thème 6 : Faire face aux incidents Cette rubrique propose des ressources complémentaires de différentes formes pour approfondir la thématique de la gestion des incidents, et plus largement de la violence scolaire. Ressources transversales Au delà des contributions associées à chacun des thèmes et à chacune des activités analysées sur la plate-forme, quelques ressources peuvent contribuer à éclairer les débats. Points de vue Former les enseignants débutants, un métier impossible ?
Lecture : comment inciter mes élèves à lire ?LeWebPédagogique Ça y est, vous êtes officiellement en vacances ! Entre une visite chez des amis, une promenade et une soirée cinéma, vous aimez profiter d’un peu de votre temps libre pour vous aérer l’esprit. Pour cela, quoi de mieux que la lecture : se plonger dans un polar à l’intrigue effrayante ou une histoire d’amour particulièrement émouvante ! Du côté de vos élèves, en revanche, les livres ne font pas l’unanimité. 1) Avant tout, découvrez la réflexion de Mme Elhayani, prof de français au lycée, sur le rôle et l’intérêt de la lecture : « Lire, c’est aussi prendre des risques, parfois se mettre en danger. 2) Aux lycées Barthou et Saint-Criq de Pau, les professeurs ont organisé avec leurs élèves un concours littéraire : le Prix des accros livres ! Découvrez le blog du concours et la sélection de la session 2013 ! 3) Chez « Lecturestic », le blog sert de support à un club de lecture. 4) Enfin, le blog CDI « J’ai envie de vous dire… » présente des livres récemment parus et qui valent le détour. Images